三年级上册练习三教学设计.docx
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1、苏教版三年级上册练习三教学设计单元第三单元课题练习三教材分析本次练习安排了四个板块。内容包括学与用、写字有方、读读背背、口语交际。其中学与用、口语交际是练习重点。教学目标1、了解多音字,留心一字多音的情况。2、练习用钢笔写几个左右结构的字。3、读背成语,积累带有动物的成语。4、培养学生口语交际的能力,能看懂漫画的内涵,并能用自己的话表达出来。教学重难点1、学与用口语交际2、看漫画,说出其有趣的地方。教学准备生字卡片ppt课件教学时间2课时教学流程第一课时课时目标1、教学学与用部分;2、教学写字有方。导学流程教学“学与用”-教学“写字有方”-布置作业通用设计个性解读、修改一、教学第一部分:1、指
2、明读题目,弄清楚本题的要求。2、出示:发人深省丢三落四百发百中亲密无间参差不齐弹无虚发3、分小组查字典:4、小组反馈:指名朗读,说意思。5、自由读:6、自己和同学们交流你知道词语的意思。二、教学第二部分:1、出示句子,自行朗读句子。特别注意加点字的读音;2、说说“称”和“兴”另外的读音并组词;不知道的可以在小组内请教同学或者查字典解决;3、交流反馈:称(chencheng)兴(xingxing)三、“写字有方”:1、认读“咱昨哇环”四个字;2、指名说这四个字在结构上的相似点(左右结构);3、观察字形,找出特点和规律;4、教师范写;5、学生描红书写;6、学生再次写字,体会字形要点。四、布置作业:
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