童话故事阅读指导案例人教版综和专题上册.docx
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1、童话故事阅读 指导案例 (人教版综和专题上册)一、案例标题:童话故事课外阅读指导二、案例背景:我们学了卖火柴的小女孩一课,许多学生对安徒生的童话很感兴趣,于是,我在班上组织同学们展开童话故事的课外阅读、进行阅读指导,让孩子们在童话阅读中提高阅读兴趣、培养良好的阅读习惯、提高阅读能力和写作水平。三、案例目标:(1)培养学生的阅读兴趣。(2)养成良好的阅读习惯。(3)提高阅读能力和写作水平。四、案例片段:师:同学们,我们学习了安徒生的童话卖火柴的小女孩这篇课文后,很多同学对童话阅读产生了浓厚的兴趣。你们认识世界著名的童话大师吗?生:世界著名的童话大师是安徒生。师:对安徒生同学们已经了解了多少?生:
2、我知道安徒生是丹麦人。生:我知道安徒生小时候很苦,七岁就死了父亲。生:我知道安徒生写了很多童话,我看过他写的童话有皇帝的新装、灰姑娘、丑小鸭。生:我也知道安徒生,他小时候就是像丑小鸭一样的。有很多人都欺负他。师:同学们知道得真多,这些知识都来自课外的阅读。大量的课外阅读不仅能积累丰富的知识,更能美化我们的心灵。我知道大家也在课外读了不少童话书,谁来说说,哪些篇目曾经感动过你呢?为什么呢?请翻阅你们带来的安徒生童话,可以讨论。然后以“我被感动,因为”句式说出你的看法。生:我被海的女儿感动,因为海的女儿为了爱而献出自己的生命。生:我被丑小鸭感动,因为我学会了人与人之间要互相尊重。生:我很喜欢看拇指
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