富饶的西沙群岛教学设计人教版三年级上册_1.docx
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1、富饶的西沙群岛教学设计 (人教版三年级上册)教学目标:1、知识与技能:学会课文生字词;有感情地朗读读课文;背诵自己的喜欢的段落;了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方2、过程与方法:给学生充分的时间、不同的朗读形式感受西沙群岛的美丽和富饶。3、引导学生体会作者对西沙群岛的喜爱,培养学生热爱祖国的思想情感。教学重点难点:教学目标3教学过程:投影出示:中国地形图师:同学们,我们的祖国地大物博,这是黑龙江省,这是首都北京,在这!再往南走,这就是西沙群岛。他是由许多小岛组成,像祖国的南大门一样,是海防的前沿哨所。出示板书西沙群岛师:那是个美丽富饶的地方-板书富饶(生:齐读课题)师:今天,我们就一起去参观播放
2、课件:西沙群岛师配合画面:那里的海水五光十色,异常美丽,海底更像是奇妙的公园,海滩上有捡不完的贝壳,最有趣的是可爱的大海龟,海岛上群鸟纷飞,绿树成荫。师:谁能说说你们都看到了什么?生:我看到美丽的大海。生:我看到可爱的大海龟。生:我看到各种各样的鱼。生:我看到各式各样的珊瑚。师:同学们说得非常好。西沙群岛风景优美,物产丰富。板书-风景优美物产丰富师:作者是怎样描写这美丽的风光的,让我们一起走进课文。请大家打开课文默读,找一找,圈一圈。思考:课文是按着怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的。生:第二自然段是写海面的。生:第三、四自然段是写海底的。生:第五自然段是写海滩的。生:第六自然段是写海岛
3、的。师:同学们说的很好。归纳:作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面(海水颜色多),海底(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海滩(贝壳、海龟多),海岛上(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。边出示板书:海面海底海滩海岛过渡:下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!首先学习海面(出示思考题)同桌交流讨论、汇报)1、一找描写海水的句子?海水都有哪些颜色?2、为什么海水会有这些颜色呢?请讨论原因课件出示海水:师:谁能说说描写海水的句子?海水都有哪些颜色?生:西沙群岛一带的海水五光十色。生:深蓝的,青的,绿的。生:淡绿的,杏黄的,淡青的。师
4、:这样的海水真是五光十色。(板书:五光十色)读一读师:我们来到大海边,哇!这里的大海有蓝的,绿的,青的,来让我们一起来读一读。生:读。师:为什么海水会有不同的颜色?找学生说说海水为什么“五光十色”?并用“因为,所以”的句式来表述。(出示课件)生:因为海底高低不平,海水有深有浅。所以从海面上看,色彩也就不同了。师:那就让我们到这美丽的海水里再去感受。生:读师:西沙群岛不仅海水美丽,海底还有美丽的珊瑚、海参、大龙虾。让我们尽情地潜入这五光十色的海水中,去寻找那些海底的生物吧!用你喜欢的方式读第三自然段(边读边思考)(出示思考题)师:好谁能说说这一自然段写了几种海底生物?说说海底珊瑚是什么样的?从哪
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