六年级英语课教学工作计划.doc
《六年级英语课教学工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级英语课教学工作计划.doc(15页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、六年级英语课教学工作计划#336377六年级英语课教学工作计划1一、教材分析本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语(北师大版),这套教材是北京师范大学出版社根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。本册教材每个单元分为了单元主题故事Story Words to learn Listen to this Lets sing Talktogether Listen and number Read and write Listen and
2、check Uncle BookysblackboardQuizs time/Game十个板块,编排合理,寓教于乐,寓学于做。二、教学目的任务1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5.进一步养成良好的书写习惯。6.进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7.能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8.能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。三、教材重难点重点:1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求
3、掌握所学句型。3.能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。难点:1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。四、教学措施1.根据教材内容,将教学目标进行分级设定。全班学生掌握基本目标即一级目标,部分学生掌握二级目标。2.布置适量的课堂及家庭作业,要求学生听读课文,并鼓励学生接触教材之外的英语素材。课外作业主要以朗读记忆为主,书面作业为辅。在课堂上尽
4、量给学生时间完成书面作业,回家之后的朗读作业,由孩子跟录音机读或自己读,请家长签字并写上日期,第二天到学校由各小组长检查作业情况。老师随时抽查。3.根据教材内容设计少量课外活动,如英语角,就本单元学习的某一话题的内容进行英语交流,单词接龙竞赛等等。4.保持与学生和家长之间的良好沟通,及时表扬和帮助学生。5.六年级要求学生对单词和句型也要有一定积累,所以在每个单元结束的复习课时或课中都要进行单词听写,学生当堂听写并评讲改正,听写本也当堂回收,由老师检查。后进生转化措施:1.对后进生要求要适度,应懂得“大目标,小步走”;2.让后进生获得成功;3.让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去
5、完成课堂作业与课后作业,课后做到个别辅导,尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作,与班主任多做交流,大家齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生提高措施:对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。#336378六年级英语课教学工作计划2本学期我第二次担任六年级上册一、二、三、四班的英语教学工作。根据学生的实际情况,拟定以下教学计划:一.学情分析.根据了解六年级的孩子对英语学习依然保持兴趣,唯独个别孩子对英语缺少信心。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信
6、心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用,注意学生能力的培养,突出对学生学习兴趣的激发,重视知识的灵活扩展,真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上,增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。二.教材分析本册教材是新版的义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)是课程教材研究所英语课
7、程教材研究开发中心,与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写67个单词或短语以及35个句子。(包括建筑,方位,交通工具,工作职位,周末和假期活动、旅行、等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成1个手工制作。3.能听懂、会唱6首歌曲。4.能听懂、会吟唱6首歌谣。5.能完成4个自我评价活动。6.能理解6
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 英语课 教学工作 计划