六年级上学期教学工作计划.docx
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1、六年级上学期教学工作计划六年级上学期教学工作计划1 一、指导思想: 以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教学的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校教研工作水平。 二、基本情况 六年级现有46人,其中男生27人,女生19人。总体来看本班学生活泼可爱,多数学生思维活跃,学习数学的兴趣较浓,有良好的学习习惯。但也有极少数学生反应较慢,思维迟钝,注意力容易分散,但是他们有强烈的求知欲望。但几个后进生还需
2、努力抓一把,特别是有5名同学智力特别低下,接受能力较差,几乎是不能独立完成作业,所以教师要有层次,有耐心的进行辅导,要使每个学生都能顺利地完成本学期的学习任务,另外全班回答问题的积极性普遍不高,完成作业书写质量不高,在今后的教学中也还要加强训练。 三、教材分析 1、教学内容简析 这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容。 2、教学目标 1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义,掌握求倒
3、数的方法。 3、理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。 4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。 7、理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10、体
4、会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3、教学重点 理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,熟练计算分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算,解决有关分数乘除法的简单的实际问题。 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关
5、百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 4、教学难点 理解分数乘除法以及百分数的意义,熟练进行分数四则混合运算。 解决分数、百分数简单实际问题。 掌握圆的特征,能够正确熟练计算圆的周长和面积。 根据具体情况选择适当的统计图表示数据。 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 六年级上学期教学工作计划2 六年级是小学的最后_年级,对学
6、生的知识传授的教育十分重要,为了使本人的教学工作能做得更好,现计划如下: 一、指导思想: 严格遵循党的教育方针,爱岗敬业,正确传授学生知识,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。 二、教学目标: 、使学生理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算法则,比较熟练的计算分数乘、除法(简单的能够口算)。 、使学生会进行分数四则混合运算。 、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。 、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确
7、计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。 使学生初步理解轴对称的意义,初步认识轴对称图形。 、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题,能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,能够根据应用题的具体情况,灵活的选用用算术解法和方程解法。 、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决一些简单的有关百分数的实际问题。 三、方法措施: 、认真备课,钻研教材,做到课堂上能深入浅出进行教学,特别照顾到后进生。 、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。 、加强操作、直观的教学,例如教学圆和轴对称图形时,就要利用操作
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