2015_2016七年级数学上册7.1等式的性质检测无答案新版青岛版2015_2016七年级数学上册7.2一元一次方程导学案无答案新版青岛版.docx
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1、2015_2016七年级数学上册7.1等式的性质检测无答案新版青岛版7.1 等式的性质1、已知等式a=b ,判断各下列等式是否成立?(1)a+2=b+2( ) (2)a+2=b( )(3)a+2=b+3( )(4) 2a=2b( ) (5)am=bm( )(6) ( )2、下列等式变形错误的是( )A、由ab得a+5=b+5 B、由ab得6a6b C、由x+2=y+2得x=y D、由 得x=y3、由下列算式能得到a=b 的是( )A、a+c=b-c B、a-c=b-c C、ac=bc D、-a=b4、已知m+a=n+b,根据等式的基本性质变形为m=n,那么a、b符合的条件是( )A、a=-b
2、B、-a=b C、a=b D、a、b可以是任意有理数5、填写每一步变形的根据(1)-3x+7=1 (2)3x=x+3 -3x=17( ) 3x-x=3( )-3x=6 ( ) 2x=3( )X= 2 ( ) x= ( ) 2015_2016七年级数学上册7.2一元一次方程导学案无答案新版青岛版一元一次方程【双向细目表】学习类别学 习 要 点知识与技能过程与方法情感态度价值观检测方法了解理解应用分析综合概括比较兴趣价值等式的基本性质等式的基本性质通过联系实际让学生感受到数学来源于生活应用于生活,从而感受学习数学的价值,通过大量的做通过这些措施提高学习数学的兴趣。是初等数学的重要内容,为今后将要学
3、习的实数的运算、整式运算、分式运算、二次根式的运算奠定了基础,并且与实际生活密切联系,帮助解决日常生活中遇到的相关问题。ab运用等式的基本性质对等式进行变形ab一元一次方程一元一次方程的概念ab用“估算检验”的方法解一元一次方程abd一元一次方程的解法解不含括号分母的一元一次方程ab解含有括号的一元一次方程ab解一元一次方程的一般步骤abd解含有分母的一元一次方程一元一次方程的应用用方程解决问题的一般步骤abd用方程解决问题的方法ab分析实际问题中的数量关系abd列方程解决实际问题ab利用示意图作为建模策略分析行程问题中的等量关系abd行程类问题abd工程问题中工作量、工作时间、工作效率三者之
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