《实验幼儿园工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验幼儿园工作计划.doc(51页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、实验幼儿园工作计划实验幼儿园工作计划1为了认真贯彻落实国家教委幼儿园卫生工作条例以及爱卫生条例,加强幼儿园卫生工作的管理,促进幼儿良好卫生习惯养成,特制定下列计划。一、组织:幼儿园决定建立卫生工作管理委员会,组长由郑xx担任,副组长由陈xx担任,组员有童xx、李xx。二、职责:1、郑xx负责领导统筹全园的环境卫生工作,负责划分各处各班的卫生区域,抽查卫生工作。2、陈xx负责制定全园的卫生工作计划并负责布置检查,督促各处各班卫生工作以及评比总结工作。三、措施:1、加强思想教育,让人人知道卫生工作的重要性,知道卫生工作是精神文明建设和物质文明建设均不可缺少的条件。2、划分清洁做到卫生工作没有死角。
2、3、做到卫生工作层层有计划、有布置、有检查、有总结评比,并落实到人。4、把个人卫生列为个人评优,班级评优,单位评优的重要条件。5、环境美化工作选派专人负责,并教育大家爱护幼儿园一草一木,使幼儿园一年四季保持常绿,能见到不同的花开。6、成立幼儿常见病传染病卫生领导小组。四、卫生制度:1、从讲卫生,要求穿戴整洁,不留长发、勤洗脸、洗脚、洗头、洗澡、早晚刷牙,喝水用自己的杯,不随地吐痰,不随地仍纸屑、果皮、大小便入厕。2、饮食必须要卫生,厨房餐具要每天消毒,炊事人员和医务人员在上班时间穿戴工作服和工作帽,保教人员包括炊事员持健康证才能上岗。实验幼儿园工作计划2、 指导思想:为了深入贯彻与执行上海市公
3、共场所控制吸烟条例,根据条例的相关规定,我园以“小手牵大手,大家来控烟”为主题,协同家长共同参与,以积极宣传吸烟危害、认识吸烟对健康的危害为主要内容,并以园内与社区为主要场所,以达成园内无烟的目标,确保控烟成效。二、领导小组三、控制吸烟的教育宣传1、加强宣传,创造良好的控烟氛围。(1)组织教工认真学习上海市公共场所控制吸烟条例。(2)园内张贴相关控烟标语、展出板报,营造宣传氛围。(3)结合生活活动,教师组织集体活动,帮助幼儿认识吸烟、控烟的相关知识。2、开设控烟专题健康教育。(1)利用幼儿园网站、保健之窗等宣传途径,介绍吸烟对健康的危害,对社会的不良影响,提高家长、教职工的控烟意识。(2)结合
4、野趣活动,将幼儿的活动拓展至社区,开展相关的宣传活动,将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。 四、控制吸烟禁示性规定1、严禁教职工、家长在园内任何场所吸烟。2、要求吸烟的教职工尽早戒烟。3、不给家长敬烟,不劝烟,家长递烟婉言谢绝。4、摆放禁烟标志,不设烟具。五、控制吸烟奖罚措施 1、教职工在幼儿园内吸烟一次者罚款20元,吸烟两次以上者,罚款50元,并在教职工大会上通报批评。2、积极开展无烟办公室的评选活动,全体教职工对家属、家长要提醒遵守幼儿园的控烟规定,并要求家属、家长严禁在幼儿园任何地方吸烟。六、签订禁烟协议书与教职工签订“禁烟协议书”,如有违犯,按照第五条有关制度处罚。20xx.2.26实验幼
5、儿园工作计划3一、情况分析依据普陀区20xx年度工作重点及学前教育三年行动计划要求,结合本园20xx年度工作目标,紧紧围绕构建和谐校园的主旋律,以认真贯彻执行上海学前教育三年行动计划为抓手,以办普陀人民满意的教育为宗旨,加强内涵建设,逐步改善硬件设施,努力确保完成学前教育三年行动计划的达标,为此开展了一系列工作:我们以“抗震救灾”“普陀教育精神讨论”为契机,大力开展“为人为学为师”活动,提升教师师德修养;以加强教研组建设,教师教学评优活动,将教科研有效整合为抓手,着力促进教师专业化成长;以家校互动的有效落实推进为重点,加强了家园之间的进一步沟通,期间我们也取得了一些荣誉与成绩:我园教研组荣获了
6、普陀区优秀教研组称号、获得了普陀区早教先进集体光荣称号等等。20xx下半年是新三年规划的初始阶段和开局阶段,我们需要齐心协力把握好开局。这学期我园的人员变动比较大,新招聘了2位应届毕业生,学历均是本科,引进2位教师,新进人员共占教师比例25%,新人员入园后,有一个适应、磨合期,希望她们尽快地能融入到我们的团队之中。新教师引进给幼儿园注入活力的同时,也给幼儿园的教育带来巨大的冲击,新教师们基本教育技能不过硬,把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。幼儿园刚筹建的新班子,年轻有为固然是优势,但缺乏一定的管理经验,成员之间的关系还需要不断的沟通和协
7、调,才能达成管理的共识,这是工作取胜的关键。对新班子成员还需不断加强自身学习,提升内涵,增强班子“协调、和谐”能力,不断拓展思路,求异创新,更好地引领幼儿园的可持续发展。二、指导思想:以上海市学前教育三年行动计划的精神为指导,认真落实普陀区学前教育三年行动计划,根据园新三年发展规划,积极推进幼儿园课程建设,打造优秀的教师团队,促进幼儿全面健康、和谐发展。三、本学期工作重点:1、继续以贯彻落实上海市学前教育三年行动计划为核心,根据区教育局20xx年工作要点,依据本园实际,着力加强内涵建设,逐步改善硬件设施,以确保完成学前教育三年行动计划的达标工作。2、园长与教职员工一起解读幼儿园新三年发展规划、
8、课程实施方案,并制定各部门工作规划,教师个人发展规划。为有效落实新三年规划,建立保障幼儿园可持续性发展的机制。3、组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神,认真解读其中的五个文本内容:园长对课程的领导力、保教质量评价指南、教师成长手册、0-3岁早教方案、关于幼小衔接。使教师在学习和研究中,深刻领会其内涵,并付诸于工作实践。4、营造“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化,创设良好的人文环境,通过开辟“园务公开栏”“教研信息栏”“家园立交桥”“园长友情提示”等专栏,为教工提供教育信息、友情提示等,为幼儿园的文化建设注入新的活力。5、加强和谐校园建设,突出“三项深化内容”深化素质校园建设、民主校园
9、建设、安全校园建设,以此进一步弘扬优秀师德,提高教职工的综合素质;进一步优化民主管理,提高教职工的主人翁地位;进一步丰富校园生活,提高教职工的职业认同感,不断激发教职工的潜能,为教育事业发展发挥更大的作用。6、进一步落实教师队伍建设四年行动计划,发扬抗震救灾精神,继续将提高教师师德修养和专业化水平作为教师队伍建设的核心,大力弘扬崇师德风范,充分发挥骨干教师的作用,分层培养,加强对新教师的培养。7、加强保教工作的常规化和过程化管理,深入开展新课程实践研究,以区级课题“以教师日记为载体”和“协商式早教工作”为研究核心,以科研促教研,立足园本训,不断优化园本培训制度,提高园本培训质量。8、加强安全校
10、园教育,认真学习抗震救灾精神,切实加强校园安全教育,不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程,打造特色课程,彰显幼儿园办园特色。四、具体工作计划:一)园务管理目标:倡导“人本”管理,继续构建“和谐、快乐、健康”的校园文化,打造“民主、宽容、真诚”的团队精神,调整和完善幼儿园各项管理制度,激发教师自主发展的内在动力。实施要点:1、成立有党政工及家长代表组成的三年规划领导小组,确保规划的有效落实与实施。2、园长与教职员工一起解读幼儿园新三年发展规划、课程实施方案,并制定各部门工作规划,教师个人发展规划。为有效落实新三年规划,建立保障幼儿园可持续性发展的机制。3、营造“和谐、快乐、
11、安全、健康”的校园文化,创设良好的人文环境,通过开辟“园务公开栏”“教研信息栏”“家园立交桥”等专栏,园长还将开辟“园长园地”为教工提供教育信息、友情提示等,为幼儿园的文化建设注入新的活力。5、加强和谐校园建设,突出“三项深化内容”深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设,以此进一步弘扬优秀师德,提高教职工的综合素质;进一步优化民主管理,提高教职工的主人翁地位;进一步丰富校园生活,提高教职工的职业认同感,不断激发教职工的潜能,为教育事业发展发挥更大的作用。6、学习相关法律、法规,根据时代的发展需要,对照一级幼儿园评审标准,对现有内部管理制度进行调整梳理、规范岗位职责、完善考核评价,实施动态
12、管理,变刚性的制度管理为人性的人文管理,出台新的班务工作管理细则,做到“常规工作抓细节,发展工作抓创新”,确保管理工作规范有序。学期将调整完善的制度有:(1)新赠宜川六村幼儿园教师保教工作手册(2)幼儿园各项规章制度及职责。7、组织教师学习“上海市幼儿园教育工作”会议精神,认真解读其中的五个文本内容:园长对课程的领导力、保教质量评价指南、教师成长手册、0-3岁早教方案、关于幼小衔接。使教师在学习和研究中,深刻领会其内涵,并付诸于工作实践。8、加强例会制:除了已有的中层例会、教代会、家委会制度等等,本学期着重做好“安全检查制”行政做好一日三巡工作和记录,并和条线管理人员每周一次实施全面检查和评比
13、;规范门卫登记、询问制度安全和接送制度。完善各类应急预案并进行演习,将预案演习成为幼儿园的常规工作,根据重点工作及其要求进行不同内容的预案演习。9、认真贯彻执行国有资产管理法律、法规,继续把教育资产管理工作纳入年度工作计划,加强国有资产信息化管理,过程化管理,使其工作落实到责任部门和责任人,人人参与,各尽其责,确保学校设施设备的安全使用。二)队伍建设目标:学习抗震救灾英雄事迹,继续开展为人为学为师主题活动,弘扬高尚师德,继续将提升教师师德修养和专业化水平作为教师队伍建设的核心,优化落实教师队伍建设四年行动计划,发挥骨干教师的作用,分层培养,加强培养新教师,促进教师自主发展。实施要点:1、建立教
14、职工自主发展的机制,促进教职工主动规划自己的发展。园长和教职工一同分析自己在团队发展中的优势与不足,并寻找突破口,制定个人新三年发展规划。2、开展学习抗震救灾先进事迹、开展“为人、为学、为师”主题演讲、各类学习、辩论会、网上论坛等途径,弘扬高尚师德,提高教师师德修养。3、通过教师节前组织开展“学习灾区教师的新近事迹”演讲会,弘扬高尚师德,激发教师争做新时期的好教师。4、建立教师自学机制,引导教工学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实例和分析、各种好教材、教育杂志,包括向网络学习等,鼓励教师学会按需学习,撰写学习心得,并通过校园网及时交流读后感,以达到资源共享的目的。5
15、、扎实做好骨干教师、发展中的教师、新教师三个梯队的培养、带教工作,通过签定师徒合约,注重过程带教,使其在各自岗位上锻炼成长。(1)营造“对话文化”,园长对骨干教师开展“岗位跟职式”培养带教,通过岗位跟职,使骨干教师在过程中积累经验,提升能力,为形成和打造一支骨干梯队奠定基础(2)为骨干教师提供成长的支持性环境,通过培训、外出学习、参加先导小组、各类展示等活动,搭建平台,创设条件,促进成长。(3)对发展中教师实施过程中带教,通过园内外岗位培训、十一五师训、姐妹园的学习等途径,提高教师专业能力。(4)关注新教师的培养:组织新教师一同解读“教师保教工作手册”、教师成长手册,在学习、计划制定、组织实施上给予新教师以明确要求,并进行现场的实地指导。各个教研组将新教师培养作为必完成项目,明确师徒关系,确定带教计划,记录带教过程,总结带教经验,展示带教成果。组织相关活动,让新教师在模仿、迁移中提升能力,使新教师较快适应岗位工作。6、根据区“十一五”师训规划要求和师资队伍四年行动