北京市和平北路学校中考化学第五单元化学方程式复习资料.doc
《北京市和平北路学校中考化学第五单元化学方程式复习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北京市和平北路学校中考化学第五单元化学方程式复习资料.doc(4页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、第五单元 化学方程式考点1:质量守恒定律质量守恒定律:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的分析归纳: 原子的种类不变 原子的数目不变五个不变 原子的质量不变 元素的种类不变 元素的质量不变 两个一定改变 物质种类一定改变 分子的种类一定改变一个可能改变分子总数可能改变简记:原子元素不会变,分子、物质一定变,分子个数可能变。关键词的理解参加化学反应的,所给予物质不一定都参加反应,若反应物有剩余,剩余的物质没有参加反应。所以必须强调“参加化学反应”,而且质量守恒定律只能用于解释化学变化。质量总和“是参加化学反应的物质的质量总和和反应后生成的物质的质量总和”
2、。如:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,参加反应的镁的质量和参加反应的氧气的质量的和等于反应后生成的氧化镁的质量。解题时要注意气体是否参加反应或反应是否有气体生成。探究质量守恒定律的几个重要实验白磷燃烧前后质量的测定、白磷燃烧时,为什么在锥形瓶瓶底铺一层细沙?答:为了吸收白磷燃烧时放出的热量,以防止锥形瓶炸裂。、白磷燃烧时,为什么要在玻璃管上系一个小气球?答:因为白磷燃烧时放出热量,系上小气球,可以防止瓶内气体因受热膨胀而冲开瓶塞,发生危险。、白磷燃烧时,玻璃管上的小气球有何变化?答:白磷燃烧时,瓶内气体因受热膨胀,小气球鼓起;冷却后,因瓶内氧气减少,气压变小,小气球变小。镁条燃烧(氧气参加了反应,所
3、以生成物的质量大于镁条的质量)质量守恒定律的应用根据质量守恒定律进行简单的计算;运用质量守恒定律解释化学反应中的一些简单的现象和问题;判断化学反应中某种物质的组成;确定化学反应中某种物质的化学式。考点2: 化学方程式化学方程式的定义:用化学式表示化学反应的式子。化学方程式提供的信息(意义)哪些物质参加了反应(反应物是什么)生成了哪些物质(生成物是什么)反应条件 反应物与生成物之间的质量比反应物与生成物之间的粒子数量比化学方程式的读法(以C + O2 = CO2为例)质:碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳;量:每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应,生成44份质量的二氧化碳;粒子:每1个
4、碳原子和一个氧分子反应,生成一个二氧化碳分子。考点3: 化学方程式的书写书写原则:以客观事实为基础;要遵守质量守恒定律。书写步骤写:根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连;配:配平化学方程式;配平之设未知数法在每个化学式前设未知数A、B、X、Y根据同种元素左右两边原子相等写出等式。假设A=1,再分别求出B、X、Y将A、B、X、Y的值分别代入比例A:B:X:Y并化简检查(每种元素的原子左右两边必须相等)配平之最小公倍数法列出各元素左右两边的原子个数选出原子个数较复杂的一组并求最小公倍数配平原子个数较复杂的元素(左右原子个数要相等)配平其它元素的原子(左右原子个数要相等)检查(每种元
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北京市 和平 学校 中考 化学 第五 单元 化学方程式 复习资料