物理工作计划六篇.doc
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1、物理工作计划六篇物理工作计划 篇1为了更好贯彻、落实新课程的精神,更新教师的教学理念,转变教师的课堂角色,改变落后的教学模式,促进学生全面的发展,有效、有序进行课改教学,我们在总结过去一年的教学工作基础上,特订下学期的教学工作计划,以期获得教学利益最大化。一、 加强理论学习,明确课程目标1. 每两周集体学习物理新课程标准,领会新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,交流各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。2. 选用学习的理论书籍有:物理新课程标准、中学物理、教师心理学、教育心理学与学生心理指导等,以较高专业水平驾驽教学工作。3. 明确新课程的三维目标制定的根据与意义,紧紧
2、抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。二、发挥集备作用,理清教学思路1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展,学生在接受新知识过程中,必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,及时予以解决。2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进行合理教学设计。思路理清,教与学才会轻松;避免以其昏昏,示其昭昭。三、开发利
3、用教材,拓展教学资源1. 开发利用教材。我们不能把教材教条化,对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读,逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。2. 拓展教学资源。教材作为教与学的载体,但不是唯一的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源,尤其创设情景引入概念方面,进行比较取舍。四、 构建教学设计,展示教学风格1、 构建教学设计。新学期,我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡,把学生课堂生成作为教学资源补充,避免不分班级,不分学生,呆板按预案教学。2、 学有定章;教无定法。通过常规教学、公开课与说课或教学比武,根据教师素养展示个人的教学风格
4、,对教师进行公平、公开与公正的过程评价。五、 发挥多媒体作用,注重物理实验1、 发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室,预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件,改编课件。2、 注重物理实验。(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;(2)准备两套或两套以上的实验器材,供学生实验探究。六、学习方式多样化,抓紧培优辅差1.学生学习形式有:听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座。对上述学习环节,要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋。2.培优辅差。制定培优辅差方案,做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点,长期跟踪,严格检查。物理工作计划 篇2一、指导思想 以科学发展观为指
5、导,解放思想,积极贯彻和落实市区教育主管部门的工作意见和要求,切实发挥区教研室“研究、引领、指导、服务”职能,以课程管理为切入点,以教学常规管理为抓手,以教学质量监控与评估为手段,以教研与科研融合为途径,以创新教研活动形式为重点,以强化教研员业务素质与能力为目标,坚持教师业务能力培训和教研活动实践相结合,教学专项视导与随机视导相结合,不断丰富教研活动的组织形式,进一步提升我区教研活动的实效性,切实为 “教育强区”,建设发挥应有的作用。二、工作思路以课程管理为抓手,以校本研究作为服务与指导的基础,加大研究的力度,坚持“巩固与提高并重,规范与发展并重,管理与激励并重”,不断推进全区教研工作的创新发
6、展。三、工作要点1、加强常规管理,保证物理学科教学质量的稳步提升加强基层学校物理学科教研工作计划的指导和管理,对各学校物理教研计划的实施进行评估;在确保物理学科教研活动质量的前提下,进一步完善学科教研的考勤制度,充分利用网络平台及“一卡通”进行学科教研出勤的统计与通报。2、完成物理学科区先进教研组评选与市先进教研组评选推荐工作,并协助做好推荐材料的准备。通过评选发现教研组建设的先进典型,并组织1次全区教研组工作经验交流会。3、完成物理学科白下区第四届区学科带头人评选。4、完成xxxxxxxx市物理普培班第二阶段“教学实践”和第三阶段“送教”工作与江宁、六合两区各开展一次联片教研,使参加xxxx
7、物理普培的学员老师有更多的学习和交流的机会。5、加强质量监控,发挥教学质量评估导向、激励功能做好九月初xxxx市高三新生的学科调研测试组织与阅卷工作完成xxxx-xxxx第一学期八年级物理期末教学检测的质量分析做好市、区期中、期末物理统测初中物理教学质量调研试卷的组织、认真进行质量分析,提出切实可行的教学建议。6、与市、区同行一起,认真研究xxxx省xxxx年学业质量监测的命题思路、内容与方式,对学校加强xxxx年省学业质量监测前的指导工作。7、完成xxxx年中考物理学科的质量分析,为xxxx年中学教学工作会议提供评估素材。进一步总结xxxx届中考复习研究、指导工作的得与失;组织九年级物理教师
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