小学数学教研组工作计划书4篇.doc
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1、小学数学教研组工作计划书4篇小学数学教研组工作计划书1新学期开始了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动,特制定此计划。一、指导思想全面实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以推进课程改革为抓手,加强对教学过程的监控和管理,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论,进一步促进教学观念更新。1、根据数学课
2、程标准所倡导的教学理念和教学策略,帮助教师把握课改精神,不断更新观念,改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊,关注研究重点、热点问题,做到有笔记,有心得,并在组内进行交流。(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。3、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到12节以上)组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕研究主题谈真知灼见,以此来提高教师的课堂教学,促使每位教师的教学理念和教学
3、技能得到更新与提高。小学数学教研组工作计划书2一、指导思想: 以学校教务处教学工作计划要点为指导,确立使学生“会学、乐学”的基本理念,稳步推进学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效率,切实提高教学质量。二、目标任务:1、开展以学洋思、学杜郎,培养学生自学能力为主题的课 堂教学研究活动,着力改革教师的教学方式,提高教师的 课堂教学水平。2、倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。3、积极参加集团组织的各种活动,争取好成绩,为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施:1、扎实做好常规
4、教学工作:(1)备课要充分,学习目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出层次性,重在落实,实现“天天清、 周周清、月月清”,讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2-3分钟口算或者是基本计算训练,本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。(3)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动,一学期听课、评课争取达到45节。2、加强教研工作:(1)每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间,切做到活动前有研究主题,活动时有指定教师发言,其他教师补充,活动中有记录,活动后有分析。(2)全体数学教师要
5、善于用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为,每位老师每期要上一到二公开课,骨干教学上示范课,青年教师上达标课,并写好反思;每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的(经验或反思)文章。(3)每次活动都定时,定人,具体负责。(4)认真落实“师徒结队”工程,做到捆绑式,达到互帮互学,共同进步。(5)落实好“培优辅差”工作,每次周清考、月考、期中考后要认真作好分析,制定措施。(6)做好备课和作业批改的检查,备课实行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,严格按照考评标准执行。四工作安排:周次工作要点负责人1洋思,杜郎的学习,制订学科教学工计划、作业批改要求、检查教案。校长、教务主任、教研组长
6、21、落实师徒结队工程2、周一下午做好“小组合作”课题研究3校级公开课:刘义兵、曾凤美刘义兵、曾凤美41、课题研究:如何正确评价学生2、交每月论文3、学校进行备课、作业批改普查。5学校月考及考试质量分析。各科任老师6小学数学擂台赛肖春艳7学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武教务处、教研组81、课题研究:学杜的体会2、论文3、常规教学检查教研组、刘义兵9开展“学洋、学杜”的观摩活动教务处、教研组10学生作业展览及10.5放假教研组11集团联考及考试质量分析各科任教师121、教学常规检查2、每月论文肖春艳、陈国翠13参加集团组织的高段数学竞赛各相关教师14公开课:陈国翠、周红、肖春艳陈国翠、周红、肖春
7、艳15复习研讨会教务处16小升初升学考试教务处、教研组171、期末考试2、统计教师论文发表情况3、上交教学研组教学工作总结教务处、肖春艳小学数学教研组工作计划书3一、指导思想:树立“以人为本、关爱学生”的办学理念,坚持“一切为了学生的发展”为基点,以教师发展促进学校发展,彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首,育人为本的核心理念,优化育人环境,培养人格健全,情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理,以提高教育教学质量为核心,以创新促发展,以教研促教学,为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。二、主要工作措施:(一)德育为首、强化养成,提升师生文明素养1、加强教师
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