小学品德教研组工作计划.docx
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1、小学品德教研组工作计划小学品德教研组工作计划1一、指导思想本学期品德教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求,结合学校实际情况和学科特点,以新理念为指导,以课堂为基地,进一步发挥创新精神和探究积极性,扎实开展研究,遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究;营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。二、本学期拟开展的主要工作(一)、加强理论学习,提高教师教科研水平。1.组织全组老师学习20xx版新课标;2.鼓励组内教师积极撰写教学论文,申报课题;3.申报县集体课题。(二)、注重常规落实,提高课堂教学效率。1.
2、加强教学常规的检查工作,确保品德学科的专课专用;2.上好地方课程金陵文化,组织骨干教师参加县赛课。三、月工作安排:二月份1制定教研组计划。三月份1参加县教研组长会议;2组织全校品德教师学习20xx版新课标;3讨论申报县级集体课题。四月份1组织教师网上参加省品德课标培训;2尤珍珍老师参加市品德学科骨干教师研究活动。五月份1端云瑶、陶美萍教师参加县级金陵文化赛课;2申报县级集体课题;3参加三区县品德连片活动。六月份1组织骨干教师参加市县个人课题申报;2组织教师做好期末调研工作。小学品德教研组工作计划2一、品德教研组工作计划以基础教育课程改革纲要为指导,以全面实施素质教育为宗旨,以提高教学质量为核心
3、,结合我校具体情况,突出教学质量这一工作中心,切实提高课程实施水平和教育教学质量。遵循市教研室20xx年秋季品德学科教学意见和学校教学教研工作计划精神,进一步更新教育思想,强化新的课程标准意识,努力探索课堂教学高效益的途径与方法,牢固树立质量意识,提高品德学科教学的实效性,促进教师学科专业水平和课堂教学水平的提高,优质、高效地完成教育教学教研工作,全面提高教育教学质量。二、主要工作目标与措施1、加强教师学科理论学习本学期采取集中与分年级组的形式组织老师们认真学习和研究“课程标准”,进一步强化课改意识,把新课程理念的研究融入教学过程的始终,努力使每位教师在自己的学科专业发展上都有所提升。2、扎实
4、开展课堂教学研究品德学科教师要牢记学科理念,熟知教材体系,树立“一切为了学生发展”的宗旨,遵循学生生活的逻辑,让教学面向学生生活、实现活动式的教学,探究式的学习,成为品德课堂教学的一种常态。课堂教学要培养学生良好的品德素养,促进学生知识、能力及情感、态度、价值观的和谐发展。一是以课堂为阵地,认真扎实开展教学研究。关注儿童成长和儿童的现实生活,充分开发和利用生活化课堂教学资源,找准课堂与生活的衔接点,精心设计教学流程,努力为学生架起课堂与生活的桥梁,提高品德学科教学的实效性。二是根据本组任课教师多、兼职教师多,转学科教师多的特点,继续开展同年级同题研究课活动。三是以话题研究为依托,以提高常态课教
5、学实效为重点,在调查研究品德课现状的基础上,组织老师们进行讨论,拟定新的研究话题。10月下旬我们将承办由市教研室品德学科组织的“话题式研究现场观摩活动”(一节课、一个小册子、一个专题发言)。四是充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用,并利用其优势资源,开展多形式的组内小型培训活动,认真做好传帮带工作,提高学科教学的整体水平,认真落实好学校的新一轮“三课”活动,并协助学校努力承办好各级研训活动。积极参加送教下乡活动五是积极组织开展好集体备课组活动。以年级为单位,以教材教法学法为主要内容,围绕本学期的校本研究话题,认真研究课堂教学,提高集体备课的针对性和实效性。组织一至三年级的老师要重新熟悉教
6、材、多钻研教材,了解其特点等(因今秋一至三年级均为鄂教版教材)。指导思想:六是认真进行教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的一节品德课都要进行认真地反思,每人每月写一篇学科教学日记或反思。三、活动安排1、学习市教研室学科教学意见、学校教学教研计划。(9月)2、制定教研组工作计划;讨论,拟定新的研究话题。(9月)3、参加市级品德学科培训。(10月)4、参加学校新一轮“三课活动。”(10月11月)骨干教师、学科带头人示范课。组内研究达标课(同年级同题研究课活动)。5、承办市教研室品德学科组织的“话题式研究现场观摩活动”(12月下旬)6、收集整理教学案例,教学论文评选,(所有品德学科老师每人上交
7、一篇教学论文或典型案例或教学日记)。(1月)7、组内工作总结、编辑教研专辑。(1月)小学品德教研组工作计划3一指导思想:深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准,树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念,以县教研室与学校教导处工作计划为指导,围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标,积极开展教学研讨活动,营造良好的教学研讨氛围,提高教研组老师对教材的处理能力,对教学活动的设计能力,对课堂教学的调控能力。借助网络教研这个平台,寻找与开拓更宽视野的教学研讨活动,使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。二工作重点:随着新课程改革的全面推进,我们品德组作为学校教学研究的基层组织,提出了“
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