有关政教处工作计划4篇.doc
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1、有关政教处工作计划4篇政教处工作计划 篇1一、指导思想求真务实,认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以德育常规教育为抓手,以德育主题活动为途径,明确德育目标,加强各项考核制度,走内涵加特色发展之路,将我校德育工作落到实处。二、工作重点(一)加强德育工作队伍建设1指导班主任制定班主任工作计划,定期召开班主任工作会议,交流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手:一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀班主任的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、社会教育,督促课外活动的有序开展。2牢固树立“德育为先,育人为
2、本”的观念,确定全员、全方位、全过程的大德育观,引导大家进一步更新教育观念,要让每一堂课、每一项活动都渗透德育因素,真正做到“教书育人,管理育人,服务育人,劳动育人,活动育人”。3坚持政教处制定的班主任量化评比方案,考评中力求公平合理,提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由各处室负责,每周汇总到政教处,由政教处进行一周一累计,一月一评比,考评结果存档,年终作为优秀班级、班主任评比的重要依据。此外,对重大违纪违法事件的班级,优秀班级评比中实行“一票否决”。(二)加强学生德育系列教育1要切实抓好全体学生,特别是七年级的基础文明习惯教育。利用班主任时间和班会时间对全校学生进行中学生日常行为规范的
3、教育,规范学生的行为习惯。2坚持升降国旗教育:组织学生参加每周一次的升旗仪式和重大节日的升旗仪式,根据国旗下讲话的主题内容,对学生进行文明礼貌教育,艰苦朴素教育,爱国主义教育,日常行为规范教育,诚信教育,法制、安全教育,公民意识和社会责任感教育,如何做人的教育。3精心安排和组织好主题班会:班会要有重点,有记录,充分发挥班会在学校德育工作中的积极作用。班会结束后,其记录及时上交政教处存档。4抓好特殊学生的教育。政教处、年级、班主任,要对学生层层管理,对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作,处处渗透有情的德育和德育的有情,对违纪学生要正确批评教育,对严重违纪的学生,要按照校规校纪严肃处理,绝不手软
4、,用校规规范行为,用校纪守护校园。班主任和任课教师每人要帮扶一名差生,定期找他们谈话,并做好记录。5、搞好学校教育和家庭教育的结合:一是办好家长学校,开设家庭教育讲座,提高家长的素质和能力,同时,完善家长委员会的组织,增补家长委员会成员,并定期到校活动;二是定期开好家长座谈会,与学校教育形成合力,并通过“三访”同家长建立经常性的联系;三是每班请部分家长到班开展系列讲座,讲他们的人生经历,人生知识,出差见闻,本人所从事的工作的专业知识介绍等现实生活中的实际体验,使学生开阔视野,增强生活知识,激发学习热情。6、积极开展文化活动:积极参加大型比赛,并力争取得好成绩。加大课间操的检查,狠抓课间操质量,
5、真正达到快、静、齐,达到以操辅智,以操育德,以操审美,以操健体。三、具体工作安排如下:二月份主要工作:(1)巩固“告别陋习、做文明学生”系列活动成果,进一步提高学生文明素养三月份主要工作:开学准备工作,入学教育做好新学期升旗仪式的准备工作学雷锋活动月:(1)、布置各班黑板报(2)、弘扬雷锋精神征文比赛(3)、文明礼仪,仪容仪表检查(4)、“植树节”开展植树活动,加强环保教育(5)、开展“国学经典”活动四月份主要工作:(1)组织学生参加清明节扫墓活动,加强革命传统教育(2)加强安全教育、法制教育,打造平安校园(3)继续开展“国学经典”活动1、 观看名家师德教育讲座 2、古诗文经典诵读比赛五月份主
6、要工作:(1)5.1、5.4两节的庆祝活动(2)加强毕业班学生心理辅导,举办专题报告会(3)仪容仪表检查(4)爱国主义教育读书活动演讲比赛六月份主要工作:(1)做好中考宣传工作(2)做好20xx年中、高级职称评定工作(3)做好“三好学生”、“优秀学生干部”评选工作(4)做好班主任绩效考核工作七月份主要工作:(1)庆祝建党95周年,加强爱党教育(2)做好假期安全教育工作(3)做好期末总结工作总之,本学期学校德育工作要继续做到“有布置,促落实,多检查,勤通报”,杜绝形式主义,以收取实效为工作的出发点和归宿,同时,从实际出发,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面
7、。政教处工作计划 篇2一、工作目标1、以爱国主义教育为主旋律,以理想教育为动力,以养成教育为抓手,构建和谐校园,营造师师和谐、师生和谐、生生和谐的德育大环境。学生思想品德合格率100%;养成教育达标率100%;学生社会实践参加率98%;学生体质与健康合格率达95%以上。2、开展纪念抗战胜利xx周年系列活动,牢记历史,勿忘国耻。3、以“自信、自主、自律”教育为主题,强化“全员德育”的育人意识,形成常规扎实、特色鲜明和成效显著并符合学校发展实际的德育工作机制。4、加强班主任队伍专业化建设,探索新时期班主任工作的管理和培训模式,打造一支师德高尚、业务精湛、管理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育管理
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