幼儿园环境教育工作计划6篇.doc
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1、幼儿园环境教育工作计划6篇幼儿园环境教育工作计划1一、指导思想以幼儿园纲要为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切配合,利用各种教育资源,在主题活动中体现环保教育,为幼儿的发展创造良好的条件,促进他们健康、和谐、快乐的成长。二、环境教育的主要工作与措施1.环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级。2.结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育,在环境创设中,利
2、用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品,投放在区域中,鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作,布置班级主题墙。3.开展丰富多样的活动,渗透环保教育大自然就是最好的环保教育资源,根据班级幼儿的兴趣,利用各种形式,我们本学期将开展环保行动,走进社区,走进小学,捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物,关心植物的年龄特点,把幼儿带到自然中、田野中去,培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿
3、学习粗浅的种植技能,让幼儿在自然角种植过程中,从小事培养幼儿保护环境,从我做起的意识。三、主要活动的安排九月份:用电高峰期,针对我园用电量大的特点,对幼儿进行“节约的主题开展,通过开展:“假如没有电”的讨论活动;2.认识班级的电器;3.讨论“如何在日常生活中节约用电”;4.故事:电老虎十月份:根据主题世界动物日结合环保日开展活动,引导幼儿了解:了解一些动物的生活习性;2.学习照顾一些常见的小动物,激发幼儿爱护动物的情感;3.了解一些动物受到伤害的原因;4.找出保护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。十一月份:走进社区,捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶2.组织幼儿捡废纸;十二月份:
4、开展只有一个地球的主题活动。环保故事、儿歌比赛;2.亲子手工制作一月份:根据本年级一学期所开展的环境教育,结合环保活动进行评选总结。评选出:环保先进班级;2.环保小卫士;3.环保家庭;4.环保手工制作优秀奖。幼儿园环境教育工作计划2一、指导思想以幼儿园纲要为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切配合,利用各种教育资源,在主题活动中体现环保教育,为幼儿的发展创造良好的条件,促进他们健康、和谐、快乐的成长。二、环境教育的主要工作与措施1、环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中,把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当
5、中,从自己身边的小事做起,增强幼儿环保意识,争创环保小卫士,争创园内环保先进班级,争创园内先进年级。2、结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育,在环境创设中,利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品,投放在区域中,鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作,布置班级主题墙。3、开展丰富多样的活动,渗透环保教育大自然就是最好的环保教育资源,根据班级幼儿的兴趣,利用各种形式,我们本学期将开展环保行动,走进社区,走进小学,捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列
6、活动。让孩子们体会到成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物,关心植物的年龄特点,把幼儿带到自然中、田野中去,培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能,让幼儿在自然角种植过程中,从小事培养幼儿保护环境,从我做起的意识。三、主要活动的安排九月份:用电高峰期,针对我园用电量大的特点,对幼儿进行“节约的主题开展,通过开展:1、“假如没有电”的讨论活动;2、认识班级的电器;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、故事:电老虎十月份:根据主题世界动物日结合环保日开展活动,引导幼儿了解:1、了解一些动物的生活习性;2、学习照顾一些常见的小动物,激发幼儿爱
7、护动物的情感;3、了解一些动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。5、家长利用休息日带孩子参观动物园。十一月份:走进社区,捡落叶环保活动。1、在社区内捡树叶2、组织幼儿捡废纸;十二月份:开展只有一个地球的主题活动。1、环保故事、儿歌比赛;2、亲子手工制作一月份:根据本年级一学期所开展的环境教育,结合环保活动进行评选总结。评选出:1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。幼儿园环境教育工作计划3“环保”作为一个抽象的科学概念,只有以具体形象的事物或过程出现,才有可能让幼儿理解、掌握其特征和含义。本学期,我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。一、
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