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1、幼儿园中班班级工作计划幼儿园中班班级工作计划1 一:情况分析 通过小班一年的培养,幼儿在动手操作、想象力方面有了很大的进步,特别是几个能力比较差的幼儿,如:吴一昊、张轩瑞、李博伦等小朋友刚开始时连手都不愿意动,于是为了激发幼儿对美工活动的兴趣,我们采取了多种多样的教学模式,来调动幼儿的积极性,渐渐的他们也开始喜欢上画画,做小制作了,所以说兴趣是一个人探究事物和从事活动的一种认识倾向。一个人对某事物感兴趣时就会对它产生特别的注意,对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃。兴趣可以使人沉醉,甚至达到废寝忘食的地步;兴趣可以引导人挖掘自身潜力,甚至超越能力极限。 中班幼儿的手眼协调动作迅速发展,对各种工
2、具的使用都非常的感兴趣,并在操作中日趋协调,观察从笼统开始分解,独立的开始创造各种图形符号表示自己的认识,会用一个或两个图形组合或线条组合,分辨它们的大小和它们之间上下左右的位置。能围绕主题思考如何在画面上表现,但构思常不稳定,仍然边构思边作画,极易受环境或情绪的变化转移而偏离主题。 二:学期总目标 1、 扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现图形的基本部分与主要特征。会分辨上下、左右位置表现水平或垂直的图象。 2、 在选择与物体相似的颜色中,逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨析能力,开始有目的地选配颜色。 3、 以物体画为主,能围绕主题安排画面,表现各图象之间的大小、上下、左右位置。
3、4、逐步控制手部肌肉动作的能力,提高动作的灵活性和力度。 5、学会欣赏孩子的画,肯定孩子细微的进步,增强孩子自信。 6、注意个体间的差异,不同的孩子有不同的特点,所提的要求都是他们经过努力所能达到的,让每个孩子都有成功的体验,因为经过努力获得的成功感觉更甜。 三:各阶段目标及措施 九月份:图形取代线条 1、运用不同的图形取代线条,表现各种人与物的基本特征。 2、通过绘画长大的我、花手帕狮子的头发让幼儿来练习运用线条和图形组合进行绘画。 十月份:提高对颜色深浅与彩度变化的辨析能力。 1、提高观察选择颜色的能力,初步能选择与物体相似的颜色。 2、学习用蜡笔涂色的简单方法,用短线顺一个方向涂。 十一
4、月份:有目的地选配颜色 1、 用棉签画、手工绘画结合、瓷砖画等形式代替单一的蜡笔绘画,使幼儿感觉新、奇、乐,助长绘画的兴趣。 2、运用深浅对比的颜色配色,使作品色彩鲜艳。 十二月份:能围绕主题构思 1、继续丰富幼儿的生活、知识经验,注意引导幼儿观察事物,积累素材。 2、运用故事情节帮助幼儿展现画面,鼓励幼儿根据情节围绕一个主题进行创作画。 一月份:表现各图象之间的大小、上下、左右位置 1、用形状、大小、位置与颜色的不同表现物体的各种主要特征。 2、表现个图象之间上下、左右位置,注意从画面安排上表现它们之间的关系。 幼儿园中班班级工作计划2 袭着一丝丝凉爽的秋意,我们迎来了新学期。新学期对家长来
5、说蕴含着新的希望,对老师来说,面临着新的挑战。本学期我们三位老师将认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新纲要指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿的发展。为此,我们根据本班的实际情况及幼儿年龄特点,共同制定了本学期的班级计划。 一、班级情况分析 本学期我班在原有幼儿的基础上又增加了五名新生,现共有幼儿38人。本班幼儿经过小班一年的学习生活,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班级风貌。但也存在着一些需改进的地方,如:区域活动的材料需不断丰富,继续加强指导;个别幼儿的独立自理能力、礼貌教育、挑食行为、动手操作、合作能力等,都有待进一步加强提高。本学期我
6、们将针对本班幼儿的实际发展情况,共同协作,认真地开展好班级里的每项工作。 二、工作目标 1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求,将班级各项工作落实到位,从细节入手,使班级保教工作有效开展。 2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。 3.根据班级教师的特长,本班的特色教育重点放在提高幼儿的音乐表现力及绘画能力。 4.深入开展家园活动,达到家园同步教育。 5.严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。 三、具体工作措施 1.严格按照幼儿园教学计划及常规要求,将班级各项工作落实到位,从细节入手,使班级保教工作有效开展。 1)在幼儿园工作纲要的指引下,严格按照幼儿园教学计划,以幼儿为本位,进行教学活动及
7、游戏活动。 2)把常规教育融入一日生活的教育教学活动中,争取把常规工作做到细致化、深入化。 2.注重幼儿良好生活、学习等习惯的培养。 幼儿良好的习惯不仅有利于班级管理,更有利于幼儿今后的发展。所以本学期我们将幼儿的良好习惯重点定位于:学习习惯、生活习惯等习惯的培养。 1)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。 能逐步的学会独立穿脱衣裤、鞋子;培养良好的进餐习惯;能安静独立午睡,不吵醒别人等。 2)培养良好的学习常规。 乐意参加各项集体活动,注意力集中。 培养幼儿认真倾听的习惯,能学习思考问题、积极发言,愿意用语言表达自己的意愿。 学习正确的看书方式,培养幼儿良好的阅读习惯。
8、在活动中激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手操作能力,增强幼儿间的合作意识及交往能力,活动结束后,能把学习物品进行有序摆放。 3.从幼儿的兴趣入手,促使幼儿主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。 4.注重区域及游戏活动,丰富游戏活动材料,做到学习有序。及时发现问题,并进行调整。 四、深入开展家园活动,达到家园同步教育。 在本学期的家长工作,我班将加强与家长的沟通,努力做好以下工作: 1.多渠道开展家园联系活动,保证家园联系的畅通。 2.本着微笑服务的原则加强与家长的交流与沟通,使家长工作做到深入化、细致化。 3.本着公平务实的态度及时客观的向家长反映孩子在园的情况,取得家长的支持与配合,
9、帮助孩子良好健康地成长。 五、卫生保健工作 秋季幼儿的卫生保健工作尤为重要,我们将严格按幼儿园要求认真实施各项卫生保健工作。加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,尽量做好杜绝传染病的流行工作。与此同时,坚持每天的户外活动,及时为幼儿更换衣服,保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,做到保教合一。 保教老师:邵顺娣曹丽尹琴芳 幼儿园中班班级工作计划3 一 班况分析: 1、幼儿人数:现在幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名,女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半
10、。 2、幼儿情况: 通过近期的观察、谈话了解,知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应能力较强,在老师和同伴的帮助下,幼儿很快喜欢上了这个大集体,相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步),有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高,自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿
11、特点、行之有效的班级计划,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。 二 班级经营: 经营目标:营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。 为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。 帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。 经营特色:形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。 三 教育教学目标: 身体发展
12、大肌肉动作:会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力:学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知发展 智力能力:能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。 自然概念:学会
13、观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。 语言发展:能听懂故事的主要情节,学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的意见。 社会性发展 品德行为:能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。 交往:能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。 个性:能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四 保教内容及措施: 保育工作 幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项: 以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理 在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心 五 、家长工作1 、每学期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2 、每月两次家园联系册发放,每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。 4、听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。 5、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心。 幼儿园中班班