幼教工作计划汇编8篇.doc
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1、幼教工作计划汇编8篇幼教工作计划 篇1一、指导思想:以太仓市教育局、太仓市公安局、综治办等文件精神为指导,以创建和谐平安校园为目标,紧紧围绕幼教中心的工作思路,坚持“安全第一、预防为主”的方针,狠抓落实安全管理目标责任制,努力营造管理规范、防控有力、安全和谐的校园环境。二、工作目标:以杜绝安全责任事故为重点,强化安全工作责任制和责任追究制,努力提高对各类事故的预防和控制能力,切实加强“四个到位” ,一是安全宣传教育到位;二是安全防范技能到位;三是安全工作责任落实到位;四是安全工作的各项管理制度、具体措施落实到位。实现 “七无”目标,营造安全温馨的校园环境。三、主要工作:(一)加强领导 增强安全
2、意识1.加强学习,增强安全意识。坚持“谁主管、谁负责”的原则,综治安全工作领导小组人员加强学习江苏省中小学儿童园治安保卫工作规定(试行)、苏州市中小学幼儿安全工作十项基本要求、太仓市教育局关于进一步深化“平安校园”建设的十项基本要求,熟知学校安全法律法规,提高安全工作指导力。每月召开安全工作会议,增强教职工的安全责任感,让大家明确安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视,严防事故发生。2.加强对食堂从业人员、保育员、保安等特殊岗位人员的业务培训,提高岗位操作技能水平。强化对食堂、门卫、电器设备、消防设施及技防设施的检查管理,严格按制度规范操作,安全生产。食品卫生要扎实抓好基础管理工
3、作,与供货商签订安全合同,建立健全一系列食品管理制度和操作制度,严格做到持证上岗;严格按照食品卫生法的要求,加强设施建设与管理;做到分工明确,责任到人,措施落实到位,严格考核,优质服务。进一步提高门卫人员的工作责任心,严格执行门卫管理制度,看好大门、管好大门、做到文明值班,礼貌待人。设施设备常检查常维护,切实加强物防、技防工作。(二)落实责任制 考核精细化幼教中心主任总抓,分管副主任落实具体工作,发挥综合治理管理网络的功效,幼教中心与下辖幼儿签订安全工作责任书,幼儿与各岗位人员签订安全工作责任书,让中心的安全工作层层分解落实。制度面前人人平等,根据制度,明确自己岗位的工作职责,以幼教中心出台的
4、各项管理制度为依据,考核小组依托考核细则进行公正考核,并与考核奖挂钩,真正做到奖勤罚劣,杜绝安全事故的发生。(三)齐抓共管 措施到位1.加强消防设施设备的检查与维护保养。采取有力措施,做好防火、防盗、防水工作,及时消除各种不安全因素。2.加强幼儿隐患排查,杜绝事故发生。根据上级要求,经常对以下方面进行隐患排查:(1)教学楼、图书室、专用教室、操场等公共场,各种设施设备做到定期检查,并有记录。(2)教学楼、多功能教室、食堂等处空调安装是否符合规定,灭火器材是否规范配备、有效安全。电设备器械等使用是否规范。幼儿食堂操作间管理是否规范。(3)食品卫生隐患排查。(4)交通安全隐患排查。教职工进出车辆管
5、理规范,均有学校统一发放的通行证,校内交通警示标牌、标线、标志明显,车辆停放合理。外来车辆原则上一律不进校园,视特殊情况凭临时通行证进出校园。(5)水电气设施设备隐患排查:校内水、电、气及各项基础设施设备科学合理,标识清晰,相关防护设施安全有效,维护保养做到及时到位,操作人员做到持证上岗,认真履行工作职责。(6)物防技防设施设备隐患排查。(7)安全保卫应急处置队伍排查。建立学校应急管理队伍并能快速反应,安全保卫人员配备数量充足。(8)重点人员隐患排查。对特殊家长,要求保安加强观察。(9)学校周边治安环境排查。(10)接送孩子重要时段排查。所有教师三点五十分进班组织放学,所有行政到校门口值班。护
6、校队成员按时到规定地点值班。家长凭接送卡接孩子,孩子与家长手拉手出校门,杜绝事故发生。每周四向教育局上传学校安全工作周周报,每月28日上传学校安全工作月报表。幼教工作计划 篇2班的情况分析:上学期,主要以“节日“为主题而开展系列的教育教学活动。经过一个学期以来的活动参与,幼儿在情感、技能、态度几方面发展都有较明显的进步,概括如下:通过“我的妈妈老师”、“中秋节联欢会”、“我的祖国摄影比赛”、“迎新年”等系列活动的开展,幼儿对我国的传统节日及个别特有的法定节日有了基本的了解;有了喜欢参与节日庆祝活动、喜欢集体生活的情感;有了初步的遵守集体活动规则、公共秩序的态度认识;并在直接参与实践操作中丰富了
7、有关听说、1-8以内数的对应点数、比多少等的数认识;在原有的基础上拓展了在滚珠、印章画等的学习实践;提升了剪、粘贴、团、搓、捏、涂画等的技能技巧。并在整个主题教育教学过程中渗透幼儿敢言语、敢动手操作、敢交流、能在老师的引导下乐于分享、协作的健康心理培养。反思工作情况,有以下问题是需要在新的学期工作中,加以改进,完善的:1、注意主题教育教学活动开展中五大领域的有机渗透与合理整合,避免出现上学期中,在艺术领域的音乐活动方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面还应在节奏、音乐游戏方面随幼儿的认知发展而逐步合理地增加。2、针对上一年度的工作中,在教育教学原始资料的积累欠缺,本学期注重了改进,积累了丰富的活动资料
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