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1、综合教研组工作计划综合教研组工作计划1一、本学期工作思路:本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教务教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,以学生发展为本,遵照新课程标准的新思路、新理念,提倡让学生自主学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实创新的工作作风,有研究、有创造性地开展工作。1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。2、充分发挥教研组的教研功能,提高教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课。3、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。4、通过研讨课、集体备
2、课活动提高教师驾御教材和课堂的能力,迎接学校公开课、观摩课以及评课活动。5、拓展教学范围,把课从课内象课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。二、本学期工作设想:初步探索课题研究,以研促教。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。1、严抓备课质量和课堂教学质量。继续开展超周备课和集体备课活动,使每个教师都能在活动中有所收获。2、在日常的教学中不断总结教学经验,寻找适合的教学方法。加强课堂教学的反思,认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失,分析原因,
3、提出改进的对策。3、认真开展好研讨课、公开课、观摩课、集体备课和评课活动提高教师驾御教材和课堂的能力,通过共同听课评课,相互学习促进,提高教师的教学能力。4、探索新的教学方法,利用教研活动等机会,观看优秀的录象课和远程优质课,借鉴一些好课的教学思路、教学方法。5、发挥综合组的优势和教师的特长,教师轮流主持一次教研活动,丰富教研活动的内容,调动教师参与教研活动的积极性6、鼓励教师组织好校内外各项活动三、主要活动1、体育组组织校运动会、篮球赛2、美术组组织一次元旦艺术展,包括绘画、手工艺品3、计算机组:认真做好学生对电脑的组装这一活动4、音乐组,教会学生国歌,让学生在升降国旗时一起唱,培养学生的爱
4、国意识。综合教研组工作计划2一、指导思想以语文课程标准为指针,以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“先学后教,当堂训练”的“讲学稿”教学模式为课堂教学的改革点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,以进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、继续学习和完善:先学后教、当堂训练的课堂教学模式,进一步推进课堂教学改革,提高教学质量。“先学后教,当堂训练”,既是是一种教学模式,又是一种先进的教育思想。“先学后教,当堂训练”的教学模式的主要内涵就是“授之以渔”,而不是“授之以鱼”。2
5、、进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。3、重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康
6、发展。要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。4、重视课堂教学工作,让课堂焕发生命活力。提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和
7、县级课题进行跟踪和督助,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。7、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,争取每学期
8、读一本名著。8、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在写作教学中,应注意培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余的束缚,的。提倡学生自主拟题,少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。三、加强
9、业务理论学习,力争落实。1、及时搜集、整理最新的教育教学理念,定期进行讨论学习,并且写出心得体会。2、搞好专题教研。根据学校的安排,本学期部分学科继续摸索“先学后教,当堂训练”的教学模式、努力“效益课堂”,让全部学生参与课堂学习,提高学生的整体成绩。3、积极开展听课、评课活动。一方面跨年级、跨课头听课,写出有价值的书面评语;一方面创造机会,请进来,走出去,多渠道、多途径地听课、评课,取长补短,提高教学水平。四、多方面开展学生活动,多层次培养学生能力1、组织与教材相关的活动。例如诗歌朗诵比赛、钢笔字竞赛等多种活动。2、根据我校实际,搞好我校的经典诵读活动。3、搞好竞赛辅导,以点带面,促进整个教学
10、的提高。4、组织组内有特色的活动。例如每周的兴趣小组活动,激发学生学习兴趣,培养学生的实践能力与创新能力。“百尺竿头,更进一步”,这是文科教研组教师的共同心声。在新的学期,我们将精诚团结,努力奋进,整合教学资源,提高个人素质,使我们的教学工作有一个更大的提高。综合教研组工作计划3一、指导思想本学期,综合教研组以“二期课改”为指针,贯彻学校“以人为本、发展特长”的教学思想,围绕“大气、雅气、灵气”的校风,全面推进素质教育;根据学校的有关工作安排,围绕“两纲教育”这一中心任务,以促进学生发展,提高教师业务能力,教学水平为宗旨,以研究解决问题为主要目的,不断研究和探索适合我校师生的教育教学方法,认真
11、钻研,勇于探索,踏踏实实搞好教研组工作。二、教学目标(一)总体目标1、工作目标:建设具有高度凝聚力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。2、培养目标:注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。(二)具体工作目标1、加强教研组和备课组的建设,教研组、备课组的活动要提前做好计划,做到每次活动有计划、有主题、有记录,随时研讨教育教学中碰到的问题,并研究制定对策,教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。2、督促组内全体教师
12、学习教学常规管理办法,精心备课,认真上课,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识,使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。3、综合组本学期就实施拓展课探究课课程教学管理方面制定了一系列的措施,力求使教学内容丰厚、块面清晰、难点由浅入深,课堂教学实实在在。教学探究和拓展的着落点明确,重在学生实践。丰富教师的评价语言,激发学生探究和拓展的兴趣与积极性。学生在教师的引导下,将生活中已有的知识在实践中不断提高,同时培养了学生的创新精神。目标旨在对拓展课探究课尝试有益的探索和实践。三、教研组任务(一)理论学习1、各学科教师必须认真研读本学科课程标准,用新的教
13、育理念武装自己的头脑,学习新课程标准指导下各科的现代教学价值观,并能牢固掌握和运用。2、挖掘研究性学习理论在各学科教学中的渗透的资料,把课题的研究确实落实有成效。3、研读本学科系列教科书,了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。4、教师之间相互学习,经常相互听课,评课,汲取新的教学经验,取长补短,共同提高,并注重自我反思。5、了解时事政治,多阅读一些报纸杂志,阅读学校下发的各类书籍,要有所读有所思。(二)教研活动1、认真组织好单周三的教研活动,每次教研活动要有记录和专项活动,做到定时间、定地点、定人数,有较高的质量,保证其有效性。2、深入开展本组教研活动,优化课堂教学,提
14、高课堂教学效率。每位教师必须完成校规定的听课节数,聆听学习各学科新时期教育教学的基本理念和教学方法,推动学科教学的改革,强化自身的教育教学的基本素养,成为校二期课改的领先者。3、努力抓好各学科常规教学,包括备课、上课、作业、辅导、考核五大环节。每位教师要构建具有自我独特的个性化教学模式。4、教师备课可采用“高效、共享、反思”的新型方式,倡导集体备课,规范新课标的备课要求,体现三维目标,分工协作,课后反思。教案及时送检,一学期不少于六次,配合学校搞好教学大检查。组内、校内展示课均做到一课三备。5、加强兴趣小组的管理,各兴趣小组活动要有计划、有记载、有总结,认真上好、准备好每节课,扎扎实实开展活动
15、,使兴趣小组活动有较大的显性效果。兴趣组要做到期初有计划,期终有小结,活动有实绩。6、认真负责做好拓展课探究课的准备工作,提前完成课程计划,写清楚每课时的具体内容,按课程计划进行,每节课准备充足的材料和详细教案。在学生培养方面体现区别,拓展课着眼培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,具有开放性;探究课着眼让学生发现和提出、探究解决问题,培养学生研究、实践、创新、合作和发展意识。严肃课堂纪律,规范学生的考勤,若发现问题,请及时与班主任联系,并作好相应记录。7、制定好各科课程计划,安排好教学进度。期末进行考核反思,平时注意资料的积累,归类整理。(三)学科任务学科教师的根本任务是提高教育教学质量,教师应做好计划编制、组织管理、过程实施和具体指导,根据学生个性及兴趣,培养出一批有特长的学生。1、美术:重视学生基本功训练和审美能力培养,教师学生多写、写好作品。组织兴趣小组的同学搞一次优秀作品展活动。2、音乐:致力于持之以恒的辅导特长生,让一些学生脱颖而出,成为小小演奏家和小小歌唱家。抓好合唱队的建设工作,专人负责,抓好训练。