中学20202021学年度第一学期教务处工作计划.docx
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1、中学20202021学年度第一学期教务处工作计划 本学期,我处将在校长室的领导下,根据区局、教研室的工作意见,坚持以课程改革为小学素质。以我区关于进一步推进课堂教学改革行动方案为抓手,努力提升教师专业素养,改进和变革课堂教学方式,认真落实减负增效的相关规定,切实加强和优化教学过程管理,不断提高教学质量。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前,认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材,并写好阅读心得和反思,尤其是初三,并做好教材的整合。促进课程实施的规范化,严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程,高度重视综合实践活动和音体美等课程的开设与实施。加
2、强课程建设着眼学校高品质发展、高质量提升,因校制宜,构建完善学校特色校本课程体系,实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合,为学生个性发展提供可能。立足学生核心素养提升,深入推进基础课程改革项目建设,提升现有课程基地建设水平,打造具有区域特点的精品特色课程,积极创建省市课程基地和品格提升建设项目。在认真实施国家地方课程的同时,认真研究课程的二次开发,积极开发校本课程和综合实践课程,提高研究性学习的规范性,打造高效求实课堂,引领教师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节体现求实理念,着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的能力。以扎实的课堂教
3、学研究活动,转变教与学,尽最大可能关注学生的学。从组建高水平的教师队伍入手,形成合理教学队伍结构,根据学科课程的特点和定位设计教学内容,并把本学科最新发展成果和教改教研成果引入教学实践。开好开足开齐国家课程、地方课程、校本课程。根据课程内容和学生特点,改进教学方法和教学评价体系,有效调动学生学习的积极性,引导学生积极思考、乐于实践,提高自主学习效果。初步建立促进师生发展的校本课程体系。建立基础型、拓展型、研究型三类课程,结合学校实际,成立校本课程研发小组,全面负责校本教材研发工作,在我校现有必修校本课程心理自助餐、文明出行、文明礼仪、争做光荣的共青团员、书法等基础上,坚持围绕学校办学理念和课程
4、建设目标,继续开发以学生发展为本的校本课程和综合实践课程,开展各类社团活动,培养学生个性特长,培育恭、宽、信的学生品质。深化课堂教学改革。紧紧围绕立德树人这一根本任务,深入推进武进区进一步深化心向以学为求实课堂课堂教学是教学工作的的优良传统,也是提高课堂效率的有效途径。我校通过落实学习规和教师操作规,引导和管理教师教与学生学的行为,力争使各项工作有规可循,有章可依,打造湖心、有主讲;统一时间、统一地点、统一程序。集体备课和独立备课有机结合,有计划高质量完成备课笔记。本学期,凡是轮到教研活动的教研组必须在校第一会议室开展活动,学校将安排不同的校长参加各组活动。相互学习交流,教研组长、备课组长、年
5、级组长、行政人员和40周岁以下的教师每学期必须听课至少30节,其他老师听课至少20节,并按要求完成网上评课任务。校级公开课仍采用自主申报和学校安排相结合的办法,50周岁以下老师每学期至少申报一节,教研组长开学第一周就做好分配协调工作,同一学科同一年级一周最多一节,必须做好评课议课工作。上完公开课后,除了在校园网上上传上课课件和教案外,还需将上课的所有资料(包括上课老师及听课老师的照片)上传至教务处ftp。教研组、备课组考核纳入常规,学校根据工作成效,评出校级优秀教研组、备课组。教师积极参加校级公开课观摩活动,并主动登记并完成网上评课任务。三、加强教师内部管理,提升教师专业素养坚持把自身建设放在
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