《教师个人述职报告精选集锦写作案例述职报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师个人述职报告精选集锦写作案例述职报告.doc(16页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、教师个人述职报告精选集锦 写作案例述职报告 教师个人述职报告1尊敬的领导 亲爱的同事们:大家好!滴答滴答随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了 ,回忆这学期的点点滴滴,真是有 喜有 忧。孩子们的每一点进步都倾注了 我们每位老师的心血,当然更离不 开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有 白费。现将这学期的工作汇报如下:一 思想方面作为一名优秀的幼儿园教师,惟独 重复的,不 断地 学习进取,才干更加进步。在 这一个学期里,为了 让自己的思想更上了 一个新的台阶,我们老师一齐 学习了 纲要。并在 生活 中实践:根据幼儿不 同年龄阶段的爱好 爱好
2、以及个性特征来采纳不 同的教育方法,坚持正面教育,提倡以激励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关怀 爱护每一位幼儿,严格遵守幼儿园的规章制度。二 保教工作在 工作 中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师 学习,观摩其他教师上课。以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。透过一学期的活动,许多小朋友在 上课时都能集 中注重力了 ,孩子们也养成了 良好的活动常规与动手潜力,想象力 创新力也大大提高了 。但在 合作 分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在 合作 中经常闹矛盾,呈
3、现一些不 和谐的声音。因此,在 每一次的活 中,我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作,增加幼儿的实践操作活动,并让幼儿明白互相协作的关系。让他们凡事自己尝试动手,在 行动 中体验动手的快乐,改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的小任务让他们去完成,使幼儿能够更有 信心,更专心地做好事情,完成任务。在 学习方面幼儿更是在 原先的基础上有 了 不 同程度的提高,个性是念儿歌,有 了 很好的成绩。在 上课时能认真听录音并尾随着朗读,摹仿录音 中的语气有 感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。幼儿在 身心愉快的气氛 中,生长也个性好,出勤率较高。三 家园工作家长工作也是我们教育的一个重要部分。经
4、过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由生疏人成为了 朋友,为了 让家长更了 解我们的工作,我们还透过多种形式:家访 电访 写成长档案 晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在 园的生活 学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在 的问题,与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在 我们幼儿园,我们班 学习,生活。当然在 我们的工作 中还存在 着不 足,幼儿在 操作活动 中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在 以后的工作 中我会不 断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的潜力和
5、遇事的应变潜力。我将在 新的学期里继续多学,多思 多试,努力把工作做得更好。谢谢大家!教师个人述职报告2尊敬的领导:纵观过去的一年,我只是和热爱_学校的每一位老师一样,认认真真地对待每一件事 每一份工作,做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人,下面就从五个方面向大家作一汇报。一 德作为一名党员,我坚定共产主义信念,紧跟党组织的步伐和号召,拥护党的教育方针路线,并把这些都贯彻在 教育教学工作 中,能按时认真参加政治 学习和党组织生活。认真 学习党章和保持共产党员先进性教育读本及一些相关文件,今后我要用理论 学习改造自身思想意识,用实际行动实践党员先进性的要求。作为教师能认真 学习师德规范,遵守学校的各项
6、规章制度,热爱教育教学工作,严于律己,为人师表,对每一个学生认真负责,关怀他们的全面发展。二 能作为语文老师我首先认真 学习课标,明确学段的要求,更新教育观念,在 平时的备课 教学 中渗透 体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题钻研,有 重点地培养学生自评 互评进行有 效评价,在 阅读教学课堂上倡导自主 合作 探究的 学习方式,依照拟订的课题边实践边总结,通过老师引导来培养本班学生主动探究 团结合作 勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有 效性的课题钻研。平时,我经常翻看语文教学杂志,上x查询有 关资料并做 学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师 学习好的经验,利用各种机会多听
7、课 多 学习。在 各种教学活动 中我看到了 名师的风范,看到了 优秀教师应具备的素养,并把好的教法及时运用到平时的课堂教学 中,在 课堂实践 中不 断反思提高自己。作为班主任,每学期制定具体的班级管理措施和目标,并有 计划的实施,这一年学生过渡进入初 中,在 继续培养他们良好的 学习行为习惯的同时,及时了 解他们的思想动态,充分利用晨检 班会及各种活动后加强对学生进行思想教育,如感恩教育 诚信教育。并配合我校精神文明学校 语言文字示范校 交通安全学校的验收工作,每周评比班级文明小学生,要求同学们上好每一堂课,写好每一次作业。掌握一定的环保知识,争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提前通知学
8、生带全学具,课前组织纪律,课后了 解情况,使学生认真对待每门功课,全面发展。作为 中队辅导员,配合学校大队部开展各项活动,在 活动 中组织管理好班级,并定期召开主题 中队会,对学生进行安全 老实守信的思想教育。三 勤这一年里,我坚守岗位,出满勤,干满点。较好地完成了 语文教学和班主任的工作。做到了 全勤。四 绩一年来,在 校领导的关怀和各位老师的帮助下,取得了 一些小小的成绩:_年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖,我被誉为优秀辅导员。_年x月我所辅导的学生习作_获得_市一等奖 _荣获_市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例_获得_市一等奖。五 廉在 工作 中我能够做到廉洁
9、从教,为人师表,公平 公正的对待每一位学生,不 歧视 不 偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生,关怀每一位学生,不 求回报。作为今天的语文教师,不 仅要求具有 崇高的师德,具有 深厚的文化素养 新的教育理念,掌握娴熟的教育教学方法,我觉得更为重要的是具有 教育智慧对教学工作的一种感觉 一种品味,对学生的才情和灵性的发明的敏感。这也是我今后努力的方向。在 以后的工作 中,还要多向他人 学习,取人之长,补己之短,踏踏实实做人,认认真真工作,做一名优秀的教师。此致敬礼!述职人:_x20_年x月x日教师个人述职报告3尊敬的领导:岁月如梭,转眼间来到人人教育一学期了 ,为了 使自己的工作有 所进步,使自己
10、能力有 所增强,有 必要把自己这一学期的工作做一个总结,以便今后有 的放矢。一 思想方面自从七月份来到人人教育以来,思想上努力要求进步,工作 中,不 断求实进取。我热爱我的本职工作,严格执行学校的各项规章制度。有 强烈的事业心和高度的责任感。教书育人,为人师表,谦虚慎重,与同事友好相处,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探究,服从工作安排,刻苦钻研业务,虚心向有 经验的教师 学习,工作勤勤恳恳 踏踏实实,不 怕苦 不 怕累,不 计较个人得失,始终把集体利益放在 第一位。针对人人教育的特点,认真 学习新的教育理论,及时更新教育理念。努力参加校本培训,并做了 大量的政治笔记与理论笔记。不 断转变教
11、育观点 更新教育理念,尽量适应人人教育的发展。所以我不 但注重集体的教育理论 学习,还注重从书本 中汲取营养,认真 学习仔细体会新形势下怎样做一名人人教育的好教师。二 管理工作我以教师应当是学生队伍的领头雁,带好头,顾好尾,互勉互励共进取为座右铭,在 平庸的教书育人岗位上书写着自己。古人云:得人心者,莫先乎情。教师惟独 真心地爱学生,并时刻做好学生的表率,才干在 教学活动 中与学生产生心灵的沟通,才干激起他们进步的热情,才干真正地教好学生。因此在 实际的工作 中,我从情感教育入手,从心理教育入手,用真情去对待学生,用真诚去对待每一位老师。经常了 解他们的教学情况,检查教案,检查作业布置和批改情
12、况。共同探讨教学方法,把淘气的学生,不 想 学习的学生,思想懒惰的学生。一个一个地拉拢过来;经常和学生谈心,激励他们好好 学习,勤奋 学习;和学生之间的心理也相融了 ,心灵相通了 ,从而树立良好的师生关系。三 教学方面我精心打算每节课,包括课前教具打算及课堂上每一环节的精心设计;课后作业精心批阅与分析,特殊是作业 中等级与评语相结合的评价方式更客观地评价了 学生,受到了 学生 家长的好评。教学是常新的,所以我在 教学工作 中不 断地了 解新动态,潜心钻研,虚心请教,探究出了 适合低年级学生的课堂教学方式,树立了 以教师为主导,以学生为主体的教学意识,根据学生的心理特点,精心设计问题情境,积极让
13、学生先猜想 尝试,后教师点拨,激发学生的认知爱好和求知欲。使学生由单纯接受转变为主动地学,从而把老师要我学变成了 我自己要学,促进了 学生全面和谐地发展,教学效果也非常显著。对 学习艰难的学生,除了 用小步子,多成功的原则进行教学,还要善于发明他们在 原有 基础上的点滴进步并经以表扬,查找失败 中成功因素,并经常给以激励,从而保护他们参与 学习活动的努力性,增强 学习信心,从而使他们都取得一定的进步。认真钻研教材,对教材的基本思想 基本概念,每句话 每个都弄清晰,了 解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才干教好。了 解学生原有 的知识技能的质量,他们的
14、爱好 需要 方法 习惯, 学习新知识可能会有 哪些艰难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材 如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注重信息反馈,调动学生的有 意注重,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创新良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了 ,克服了 以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注重引发学生学数学的爱好,课堂上,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要增强教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动 好玩,缺乏自控能力,常在 学习上不 能按时完成作业,有 的学生抄袭作业,针对这种问
15、题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的 学习指导 中去,还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作,尤其在 后进生的转化上,对后进生积极做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境 想法表示深刻的理解和尊重,还有 在 批评学生之前,先谈谈自己工作的不 足。努力参与听课 评课,虚心向同行 学习教学方法,博采众长,增强教学水平。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了 学生的 学习。言谈举止,是教师形象的要害所在 。一句话,一个举动,都会深深地影响着学生。因此,教师的言谈,要和气可亲,富有 艺术;举止,要得体 大方。平时,深入学生之 中,与学生打成一片,亲切交谈。在 言谈 中,注重教师应有 的风度:端庄大方,平易近人,有 热情之意,从不 同的角度,撞开学生的心扉,点燃学生幼小的心灵的思想火花,从而,使学生潜移默化,起到良好的教育作用。从另一方面来讲,产生师生之间的深厚的感情,育人的效果就更佳了 。教师的教,要在 乐教之 中;学生的学,要在 乐学之内。一教一学,形成双边的教学活动。这活动,就要师生融洽,和谐一堂,才干产生这两乐。从何来?就是从教师的音容笑貌 中来。就是说,教师要