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1、数学老师年终述职报告数学老师年终述职报告1 一、思想素养方面: 本人喜爱训练事业,喜爱同学,喜爱本职工作,恪尽职守,虚心谨慎。坚持党的训练方针,面对全体、教书育人。广泛的学习训练教学理论学问、学科基础学问,改善自己,树立大训练观,为同学的主动进展夯实基础。敬重家长,主动传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。 二、训练教学方面: 在长期的训练实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,同学爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智,以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会
2、方法,为同学构建系统的学问体系。擅长发觉问题,利用问题的主动面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育同学多角度全方位的解题思路,体现了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中,鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分同学,我不强调、不放弃,不制造紧急气氛,让他们和大家有公平自由的学习空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格
3、影响同学、家长。 三、其他方面: 作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本班级组内的活动和任务,我本着主动参加互助团结的看法,为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 20xx年是养精蓄锐的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负.对这一团队的期盼,是我最大的心愿。 述职人: 20xx年xx月xx日 数学老师年终述职报告2 20xx年来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,仔细、务实地走过每一天。因此,今日用文字记录下来的也不是什么述职报告,而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。 一
4、、完善自身建设,提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”,并与同学建立良好的师生情感,更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此,在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的状况下,我仍旧担当了五、三,六、三的跨班级教学的任务,毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的,但同时又是有收益的。它对我的教学力量、组织调控力量、意志品质等,都是不小的考验。辛勤的耕耘,总会有收获,这两年,我的年终考核都被评为优秀。 二、不断
5、努力奋进,提升业务水平。高班级学科主任一职,是在两校分别后任命的。在这之前,我始终担当级部主任工作。但我努力调整状态,转换角色,在四周的领导和老师的关心下,顺当地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高班级数学教学这块领土上开拓了一篇新天地。在这三年多的时间中,我始终.着以下三件“法宝”。 1、服务意识。服务是什么,在我看来,就是为同学、家长服务,为学校服务,为四周的同事服务。当同学学习上、生活上有困难时,我坚决果断地伸出救济之手;当四周的老师教学上有疑难问题时,我和他们一起争论、讨论,一起成长;当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时,我便在幕后悄悄地当起导演。正由于有了这种服务意识,才使得我的
6、同学信任我,敬重我,也使得我们高班级数学学科组有了很强的凝聚力。 2、课改意识。作为数学学科主任,我深知必需对新课程改革具有高度的敏感性,要随时把新课程理念实行到教学行动中去。因此,我把重点放到了课堂教学上,重组教材,集体备课,组织研讨等等,时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平常,也把自己参与培训、参观学习的一些信息随时传递给四周的老师(如观看特级老师、优秀青年老师的录像课等),同时结合自己的实践与体会进行总结与反思,努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。 3、质量意识。近几年来,出于.等各方面的需要,教学质量的凹凸被提到了前所未有的高度。作为高班级数学学科主任,更是感觉压力很大。但我和
7、学科组的老师同甘共苦,同心协力,用事实、用实力向大家证明白我们的努力没有白费。近三年来,我校数奥竞赛屡屡获奖,为学校赢得了很大的荣誉;数学课堂教学的现状,也呈现了良好的改革状态;校本课程“数学进展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间,我既是“策划者”、“组织者”,又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼,连续努力。 “风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分”,我是这么想的,也是这么做的。 述职人: 20xx年xx月xx日 数学老师年终述职报告3 一学年很快就要过去了,回顾这学年,我忠诚党的训练事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,喜爱、关怀同学,严格要求,做到
8、因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取看法,向有阅历的老师请教,务求精益求精。 本学年任教一(1)班、一(2)班数学,我依据学校、科组的工作支配,仔细制定学科方案,并落实完成。 一、 自觉提高业务素养。 一班级采纳的是北师大版的新教材,和以往的教材有很大不同。对此,我仔细钻研教材,学习新课标,认真体会新课标理念,理解教材的意境,依据同学的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动,参加课改研讨,到泰安学校拜师学艺,出外听课、学习。 二、合理用法教法,想方设法提高教学质量。 Article/List/List_508.shtml 一班级同学刚进学校,一切都
9、是那么生疏、新颖,他们往往不适应新的学习环境,不习惯学校纪律的约束,再加上他们淘气好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手,培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法,以正面训练为主鼓舞同学主动学习。 1、创设情境,激发同学学习爱好。 新教材活动性强,我充分利用教材,细心创设同学熟识的情境,激发同学学习的爱好。 2、紧密联系生活实际。 数学源于生活,生活中又布满着数学。在教学中,我紧密联系同学的生活实际,在现实世界中查找数学题材,让教学贴近生活,让同学在生活中看到数学,摸到数学。 3、开展实践活动,培育同学的创新素养。 波利亚说:学习任何学问的最佳
10、途径是通过自己的实践活动去发觉,由于这样发觉理解最深,也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代训练理论主见让同学动手去做;科学,而不是用耳朵; 听科学。留给同学足够的时间和空间,让每个同学都有参加活动的机会,使同学在动手中学习,在动手中思维,在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如,在教学观看与测量一章时,我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等,让同学走出课堂,观看四周的事物,用正确的长度单位描述物体的长度和高度,用正确的语言表述物体的位置。教学;统计时,设计一些调查活动,如调查班里同学喜爱吃的水果,男女同学的人数等,使同学在活动中探究调查的方法,体会统计的必要性
11、。 4、发挥合作优势,开发同学创新潜能 合作研讨,即在课堂中同学以小组形式为学习群体,突出同学的协作与争论,充分利用集体的力气,共同发觉问题,解决问题,这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高,小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成,使优等生的才能得到施展,中等生得到熬炼,差等生得到关心,相互学习,取长补短,同时使同学的创新力量得到进展。例如,在教学两位数加两位数一课时,我支配了六人一小组,争论怎样计算9+18=。分组争论时,同学都很主动地把自己的算法告知同组。 数学老师年终述职报告4 一学期的数学教学及副班主任工作顺当结束,作为新加盟我校的老师,我始终对工作勤勤恳恳,兢兢业业,在领
12、导及老师们的关怀下,我逐步适应了这里的工作,很快融入了学校这个和谐的大家庭。对一学期来的工作现述职如下: 一、训练教学方面: 1. 深化教研教学,狠抓教学效果 (1)主动参与数学组开展的各项教研活动,本学期共听课达14节,通过去中学的学习,让我熟悉到课堂效率的重要性及提高课堂效率的紧迫性:通过听老师的公开课,让我不断反思自己的课堂教学,不断改善自己的教学方法,努力让同学动起来;同时向,老师学习,把他们教学的先进阅历改善到自己的训练教学中,取得了肯定的成效,在此感谢他们。 (2)抓好备课及作业的批改,仔细备课,做到了备教材、备同学、备课堂,注意学案教学,花充分的时间和精力制定学案,把教材重点及中
13、考考点准时融入学案中,让同学触及中考、又巩固教材。同时,充分发挥学案的作用,让同学仔细、规范的完成,做到了准时上交,准时批改,准时讲解,准时更正,达到了肯定的效果。 (3)狠抓周考,仔细落实教研组的要求,出好每次周测题,讨论透每道题,从命题到考试,到批改,到讲解,到更正都落实的很到位,达到了周周清的效果,是期中考试成果提升的重要保证。 2.、关注每个孩子,每个孩子都重要 (1)以每个孩子都重要的思想为指导,关注每个孩子的思想动态及存在的问题,针对学困生偏多的现象,我利用课外活动及晚自习前的一段时间,找他们谈话,与他们沟通,教他们学问,给他们辅导,解决他们最需要解决的问题;同时,充分利用家长会及
14、其他时间与家长沟通,发觉问题,处理问题,解决问题。 (2)贯彻学校提出的胜利训练,一方面让学困生向优秀生学习,树立听课,做作业的优秀典型,让学困生熟悉到胜利才是胜利之母;另一方面对他们的要求放低,让他们尝试到胜利的机会,树立他们的信念,让他们熟悉胜利和失败仅一念之差。 (3)树立危机意识,让同学有危机感、使命感、责任感,让同学身心的投入到学习中去。 3.多与班主任沟通,树立良好的学风 一学期来,老师、老师给了我很大的关心,两位班主任在我上课前常常为我忙前忙后,真的很感谢他们,课下常常与我沟通,沟通每个同学的思想动态及学习状况,特殊在学困生上下了很大功夫,课堂纪律特殊是接近期末的一时间里有很大的
15、进步,这是期末考试的重要保障。 二、副班主任工作方面: 本学期以来,本人在副班主任工作方面,不遗余力,尽职尽责,工作中主动、主动、勤恳、听从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;主动帮助班主任在板报、路队、纪律、卫生、平安、送同学等各方面的工作,从第一期板报到庆圣诞、元旦板报都能准时仔细完成,每周二晚自习后都整理好路队送同学准时就寝就寝,做到万无一失,没让一个孩子掉队。 总之,一学期来的工作有欣喜、有遗憾,但更多的是欣慰,欣喜的是我来到了一个团结和谐、主动向上的团队,在领导和老师们的关心下我在不断进展自己;遗憾的是我教的同学的成果还和其他班有肯定的差距;欣慰的是看到孩子们在不断的进步,在今后的工作中,我会更加努力,发挥自己的特长,弥补自己的不足,专心去教导同学,用情去培育同学,力争把最好的训练带给孩子。 数学老师年终述职报告5 时间飞逝,转瞬间我担当初一的数学教学工作已经整整一年了。经受了最初的迷茫、不知所措到现在的淡定自若,回想这一年来的成长经受,有苦、有甜,而更多的是思索。 刚刚接触初一的数学教学工作,恰逢学校全