3篇党史教育学习课程四史讲稿.docx
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1、公众号:【三千公文】,自行领取党史教育学习课程四史讲稿(3篇)党史教育学习课程四史讲稿1习近平总书记在不忘初心、牢记使命主题教育总结大会上指出:马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论上的先进性。注重思想建党、理论强党,是我们党的鲜明特色和光荣传统,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,同学习马克思主义基本原理贯通起来,同学习党史、新中国史、改革开放史,社会主义发展史结合起来,同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫,在解放思想中统一思想,在深化认识中提高认识,切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。强调党员、干部
2、学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称四史),总结历史经验,汲取历史营养,这是新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的现实要求,也是我们党勇于自我革命、加强自身建设的思想自觉和行动自觉。一、党员、干部学习四史的价值旨归学习四史对于不断提升党员、干部党性修养,积极推进党的建设伟大工程,科学掌握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,具有特殊重要的意义。四史是党员、干部的营养剂、党的建设的必修课、中国共产党治国理政的百科全书。1.推进自我革命,提升党员、干部党性修养的营养剂加强党性修养是中国共产党的优良传统。习近平总书记强调:历史是最好的教科书。
3、对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。中国共产党推进自我革命,永葆党的先进性,促进党员、干部成为有共产主义觉悟的先锋战士,需要从四史中汲取丰厚滋养。历史文献蕴含丰富营养。从某种意义上说,历史就是经典著作史,经典著作是在波澜壮阔的历史过程中创作、传播并接受检验的。从马克思、恩格斯的共产党宣言到毛泽东的改造我们的学习,从刘少奇的论共产党员的修养到邓小平的加强党的领导,整顿党的作风,从江泽民的讲学习,讲政治,讲正气到胡锦涛的领导干部要带头增强党性、再到习近平的用共产党员的标准严格要求自己等,马克思主义经典著作是党员、干部提升党性修养取之不尽、用之不竭的营养宝库。习近平总书记指出:广大党员、
4、干部特别是高级干部要学好用好共产党宣言等马克思主义经典著作,坚持学以致用、用以促学,原原本本学,熟读精思、学深悟透,熟练掌握马克思主义立场、观点、方法,不断提高马克思主义理论素养。阅读经典文献可以帮助党员、干部感悟真理力量、坚定理想信念、提升党性修养。党内教育提供实践经验。我们党历来重视利用各种教育实践活动提升党员、干部的党性修养。毛泽东指出:没有科学的态度,即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度,就叫做没有党性,或叫做党性不完全。从延安整风运动到新中国初期的整风整党运动,从1983年整党运动到11008年讲学习、讲政治、讲正气党性党风教育,从2005年保持共产党员先进性教育活动到2008
5、年深入学习实践科学发展观活动,从2010年创先争优活动到2013年群众路线教育实践活动,从2015年三严三实专题教育到2016年两学一做学习教育、20XX年不忘初心、牢记使命主题教育,学习借鉴党的历史上党内教育实践活动的经验,是帮助党员、干部突出政治性和保持先进性的重要途径。警示案例折射历史镜鉴。前事不忘,后事之师,历史中的警示案例可以发挥惩前毖后的作用。1949年,毛泽东在七届二中全会的报告中指出:可能有这样一些共产党人,他们是不曾被拿枪的敌人征服过的,他们在这些敌人面前不愧英雄的称号;但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击,他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。从新中国初期发生的第一
6、大案,原天津地委书记刘青山、行署专员张子善犯贪污腐败罪被判处死刑,到十九大以来我们党以猛药去疴、重典治乱的决心勇气,推动反腐败斗争向纵深发展,打虎拍蝇雷霆万钧,正风肃纪驰而不息,查处包括薄熙来、周永康、徐才厚、郭伯雄、令计划等在内的多起举国震惊的大案要案。这些必须引以为戒、自我镜鉴的反面材料,就是历史提供的前车之覆成为后车之鉴。2.加强党的建设,提高党的执政水平的必修课以史为镜,可以知兴替。学习四史,有助于党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,使党员、干部练就过硬的政治本领,提升把方向、谋大局、定政策的能力,推动党的事业不断发展。提升党员、干部把方向的能力。把方向的能力事关党员、干部能否
7、在大是大非、重大危机面前临危不惧,保持坚强的政治定力和坚持正确的政治方向。大革命失败后,中国共产党将工作重心由城市转移到农村,建立革命根据地,开展土地革命运动,成功挽救了第一次革命危机。1935年1月,遵义会议从军事上和组织上结束了左倾教条主义在中央的统治,再次使中国革命转危为安。党的十一届三中全会后,彻底纠正了以阶级斗争为纲的错误路线,实行改革开放,开辟了中国特色社会主义道路。历史一再证明,举什么旗、走什么路的方向问题,是关乎中国革命、建设、改革事业成败的首要问题。学习四史有助于党员、干部清醒、客观地去分析历史,认清历史前进的方向和规律,提高党执政的战略思维。提升党员、干部谋大局的能力。谋大
8、局的能力是总揽全局、协调各方的能力。习近平总书记强调:不谋全局者不足谋一域,要善于观大势、谋大事,自觉在大局下想问题、做工作。新民主主义革命时期,我们党从全民族的共同利益出发,毅然放下政党恩怨,连续两次推动国共合作,通过建立最广泛的统一战线,为实现民族独立和人民解放而努力奋斗。进入新时代,我们党立足实现中华民族伟大复兴的千秋伟业,统筹推进五位一体总体布局,协调推进四个全面战略布局,总揽中国特色社会主义伟大事业和党的建设伟大工程。学习四史有助于党员、干部置身于历史视域中去思考、定位、谋划,提升深刻认识和自觉服从大局的能力,切实增强大局意识。提升党员、干部定政策的能力。政策和策略是党的生命,定政策
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