教育教学先进事迹材料共8篇.docx
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1、教育教学先进事迹材料(共8篇) 第1篇:教学先进事迹教学先进事迹松林中学同志年参加工作,中学一级教师,一直从事初中语文教学工作和教学管理工作。她多次受到各级各类表彰。年度被聊城教委评为“聊城市优秀教师”。一.善于学_,做改革的探索者多年来,她一直坚持走改革之路,努力学_教学理论,用现代教学理论武装自己,积极探索改革的最新途径,尽职尽力做好各项工作。认真学_和研究教学理论,积极参加省、市新课标的培训,在不断学_中提升了育人品位。二 勤于实践,做课堂教学的引路人她平时工作勤奋认真。爱生如子,以校为家,把自己勤奋学_的教学理论运用于教学实际,奉行“有智慧”、“有悟性”、“有默契”的“三有”工作原则,
2、倡导“精、细、严、实”工作作风,提出“合作大于竞争”的思维模式,促进学生学_品质的养成。她能平等对待每一位学生,提倡“因材施教、各尽所能、各有发展、和谐共生”的育人原则,尊重学生的思维个性,以“人的发展”为本,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。保护学生学_的兴趣,以生为本,开发学生的非智力因素,促进学生和谐发展。她的课堂精彩纷呈,已形成“激情导入、自主学_、适时点拨、有机训练”的教学模式,在全校范围内推广。认真备课,精心上好每一节课,批改好每一次作业,辅导好每一个学生。她刻苦钻研教学业务,探索教学规律,改进教学方法。她善于引导学生对问题进行多角度的思考,使学生在许多看似平凡的地方,发
3、现很多不平凡的东西,让学生受益无穷,培养了学生的创新意识。多年来,她的课堂轻负担,高质量,重创新,讲成效。学生学_成绩在全年级遥遥领先。三.勇于开拓,做有效管理的排头兵她是优秀的班主任,班级的管理上轨道,上档次。她对每一个学生负责,是学生的良师益友。她所管理的班级年年被评为先进班集体。 他坚持“平淡是真,实在为美”观念,作为语文教师,把正常的教学安排得井井有条。认真学_教学理论,提高业务水平;广泛学_,汲取先进的经验,努力改革课堂教学。他加强命题队伍建设和教研资料建设,引进先进教改模式,打造优质高效的“有效课堂”,采取“磨课、磨题、磨课标”的“三磨”方法,成为名副其实的排头兵。四.乐于奉献,做
4、任劳任怨的服务员她工作已十余年,无怨无悔地默默耕耘在战线上,努力为人民的事业贡献智慧和汗水。锐意进取,团结拼搏,在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。爱岗敬业,立足三尺讲台,坚持奋战在教学第一线;兢兢业业,爱校如家,早出晚归,辛勤耕耘忘却苦和累。 是一名优秀的中学教师。第2篇:教学先进事迹恪尽职守求真务实无私奉献平模中学张云同志教学管理先进事迹在平模中学,张云同志总是不知疲倦地忙碌着,他管理学校的教学、教学教研及招生工作;他奋斗在教学的最前沿,他“以爱心燃烧激情,用质量雕塑形象”的工作状态,引领着广大教师勤奋工作;他以“为爱忙碌,用爱造句”的用心付出,赢得了学生的信赖与敬重。他求真务实,恪尽职守,践
5、行在无私奉献的感人之路上。一、虚心学_,完善自我加强学_是每个人的立身之本,成事之基。张云同志把学_作为自身的重要任务,自觉做到勤学多思。表现在:1、夯实业务功底。学校工作千头万绪,但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作,张云同志认为上好课、对学生负责是底线,要求教师领会课标、精通教材、上好每节课,张云同志首先要认真学_。为此张云同志一有时间就认真学_课标,阅读教材,分析题型,研究中考,利用一切时间与教师一起共同探讨,深入课堂听课学_,平均每周听课学_不少于两节。2、积淀管理理论。张云同志经常勉励自己:要更好地适应分管业务的工作,必须不断加强自己的业务、管理水平,登高望远,先学先行,
6、学无止境。这一年来,张云同志利用业余时间,不断学_先进的理念,吸收教学管理的先进经验。比较系统地学_了新课程标准的理念,新课程标准下的教学行为,新课程标准与教师及学生评价等。自学了素质的理论及现代技术等。张云同志及时把握课改实验的脉膊,向全体老师传达有关信息,组织安排老师们学_、交流。通过学_,不断的充实自己的业务能力和管理水平,同时也提高了自己指导业务工作的能力。3、学_身边榜样。教师是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神张云同志看在眼里,记在心里;张云同志也告诫自己必须是队伍中的一员,走群众路线是搞好工作的生命,学校的教学工作落实在于每一位教
7、师,教师队伍又是富有创造力的群体,因此坚持“从群众中来,到群众中去”。张云同志自觉向老师请教,学_老教师们的管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员高风亮节的敬业精神。张云同志组织重大活动及时征求有关同志的意见,听取合理化的建议,使各项工作更有条理、更为落实。二、恪尽职守,求真务实在教学管理工作上,作为教学、教学教研及招生工作的教导主任,张云同志能以身作则、恪尽职守。张云同志担任八年级的语文教学工作,深入教学一线,认真做好自己的管理工作。以“抓常规、重教研、优过程、求实效”作为学校教学、教研工作的基本原则。要求教研组在教学、教研管理方面求真务实地重点做好了以下方面:1、修订教学质量考核方
8、案,激发教师工作积极性。根据学校实情,广泛征求教师的意见和建议,修改并完善了平模中学教学质量考核方案、毕业班中考质量考核方案、平模中学教学常规管理方案、文明班级考核方案,提高奖励金额,旨在以规范的教学制度引领教学管理,调动教师的教学热情,培养合作精神,促进教学优化发展。2、加强教学常规管理,优化教学过程。指导教研组的同志在“备课、上课、作业、辅导、考核”等常规教学环节,在备、讲、辅、改、考做严格要求,坚持做到过程细化、规范管理。学期中开展教学“五认真”检查、学情教情调查、毕业班学生座谈会等,表彰优点,指出缺点,并在全体教师大会上通报,做到及时整改问题。同时聚焦课堂教学,积极推行落实“推门听课”
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