教师个人先进事迹材料三篇三.docx
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1、教师个人先进事迹材料三篇教师个人先进事迹材料 xx老师毕业于xx省xx师范学校,2000年参加工作,几年来,她都能以科研为抓手,以课题为引领,在小学课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦研究,奋发努力,勇于实践,并取得了丰富的成绩。 在新课程改革全面铺开之时,xx老师有幸成为新课改中的一员。几年来,她实践并逼真地感受着课改的真理,并在实践中不断地思考着、探索着全新的理念,全新的教材,给教育带来了崭新的面貌。作为一位一线的数学骨干教师,她非常重视理论学习,社会实践先进个人申报材料平时认真浏览教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真凝听各类讲座,通过一系列的学习,促使她的教学理念不断更新
2、,对新课程理念的感悟不断加深。她深深知道:只有学习,不断地学习,才能跟上时代的步伐。不学习则落伍,不进步则退步。为了进步自己的课堂教学水平,她积极参加各类公然课的教学活动,虚心向同行们学习,并组织教研组的老师一起备课、听课、评课,不断吸收营养,以适应现代化教学的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 记得有人这样说过,一个老师实在不一定会弄科研,但一个不会弄科研的老师一定不会是好老师。自工作以来,xx老师一直都能加强本身的学习,不断更新自己的教育教学观念,积极参加各级各类的教育科研,努力使自己成为一位研究型教师。信用社先进个人申报材料早在2002年,她就已成为全国教育科学十五规划国家重点课
3、题教育与发展-创新人才的心理学整合研究课题组成员,在子课题小学生主动参与教学活动的研究中,她与领导,与同行共同学习,并在课题通讯刊物中发表了自己的论文培养小学生主动参与数学学习活动的几点做法和小学低年级识字教学点滴谈她不但研究本学科的知识,而且努力自学计算机知识,进步自己的计算机水平,以便更好的辅助本学科教学,她研制的课件分苹果取得xx省教育科学研究二等奖,撰写的论文巧用媒体,渗透美育被评为省级优秀论文二等奖;撰写的教学设计熟悉物体被评为省级优秀教学设计一等奖;教学设计车被评为优秀科研成果一等奖。她执教的两位数减一位数的退位减法被评为哈市进取杯一等奖;执教的除数是两位数的除法被评为双城市级优良
4、课;幼儿园先进个人申报材料蚂蚁和蝈蝈一课被评为双城市级优良课;在校本教研工作会议上出公然课生活中的负数被评为双城市优良课;为哈市岗位大练兵活动教师培训中出公然课轴对称图形。*年她被评为双城市记功教师。*年取得双城市首届教坛新秀被选活动中被评为小学数学学科教坛新秀;在*-*年度哈尔滨市中小学班主任岗位大练兵活动中被评为先进个人。 教师个人先进事迹材料 光阴荏苒,日月如梭, 转眼间 我来到郑州经济技术开发区已经四个年头,作为这所年轻学校的拓荒者之一,我经受了重重困难的严峻考验,并在担任两个班语文课的同时,担任学校教科室主任。工作期间,我始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中
5、,在学校领导的帮助下,尽职尽责的做好自己的本职工作,注意不断更新观念提高自己。 新学期,学校分工中我主要负责教科研、教师培训等工作。在这些工作中,我始终全力以赴,认真踏实地做好每项工作,因为我初到教务处负责工作,工作中没有什么经验,在工作中经常向经验丰富的领导请教,在他们的帮助下,我逐渐适应自己的工作岗位,能够开动脑筋想办法,努力把我校的教科研工作搞好。 科研兴教,科研兴校已成为当今学校的主方向。教科研工作在学校工作中占着举足轻重的地位。抓教学抓教研,任务艰巨而复杂。在当今由应试教育向素质教育转轨的趋势下,各种先进的教学理论,各种现代化的教学方法,对传统的教学提出了严肃的挑战,教师不学习,就会
6、落后,跟不上时代的步伐。而大多数教师每天忙于教学与班级管理,没有时间进行学习,接受的信息就会受到阻碍。我负责此项工作,深感担子很重。我首先确定了本学期教科研工作计划及具体活动,分工明确,责任到人,保障教科研活动的顺利开展,要求每位教师每月写一篇教科研论文,每周写一篇教学反思,每年参加一项市级以上课题研究,并根据研究效果和获奖等级给予表彰,并与年终考核挂钩。在教科研活动中,我总是一马当先,身先士卒,积极参加: 2008年5月,在我的建议和组织下,我校成功申报了国家十一五教育部重点课题城乡结合处优质学校教育发展策略的研究,主持人是校长,具体工作由我负责。在这一年多的时间里,我们坚持定期开展活动,进
7、行学习,开展实验。实验教师做好记录,总结,写教学随笔,教学论文,经常开展课题研讨课,记下创新火花,每次活动,我都跟着参与,同样做好记录。为了教研,我们经常利用课余时间,加班加点,学习理论,通过一年多的经验积累,试验教师得到了进一步的锻炼。一分耕耘,一分收获,在我们的努力下,我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果,并受到市区级教科研领导的肯定和认可。 2007年5月,我主持的2007年度郑州市教育科研重点课题提高课堂教学实效性的教学策略,按计划完成研究任务,并通过结题验收,评为二等奖。 2008年,作为第一合作者,我参与了校长孔繁强主持的2008至2009学年郑州市教育科研重点课题发挥名师
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