精编优秀数学老师的先进事迹优秀教师个人事迹.docx
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1、优秀数学老师的先进事迹 优秀教师个人事迹精品文档,仅供参考优秀数学老师的先进事迹 优秀教师个人事迹事迹是指过去做过的较重要的事情。下面是本站为大家整理的优秀数学老师的先进事迹,供大家参考。 优秀数学老师的先进事迹 20XX 年开始担任临泉一中数学教师,在德育工作的沃土上,我兢兢业业,不断思 考德育工作崭新内涵,不断摸索新的途径,并得到学生和同仁的认可。 一、 注重以身垂范,寻求心灵沟通; 在教育教学工作中,结合本学科特点,做到以身示范。要求学生完成的作业、练习和测 试,我总是按照同样的标准认真做一遍,此举也影响也部分不愿意做作业的同学。在批阅的 过程中,针对不同学生的特点和学习状况,给予不同的
2、批语,使得成绩好的同学不骄傲,成 绩差的同学也能找到自信,找到前进的方向。投身思想数学教育 6 年来,正是凭着这份爱, 尽可能给学生创造成功的机会,使每一位学生能经过努力有所进步。 二、开展丰富的活动,寓德育于实践中; 丰富多彩的实践活动,是德育工作的有效载体。在教育教学教程中,我们数学教研组结 合教研工作,成立了活动小组,带领学生开展丰富的校外实践活动。 2009 年我设计的生活中的木材获 XX 市优质教案设计二等奖,在 09 和 11 年的 XX 市美术教师基本功大赛获得过第三名和第一名的好成绩,12 年 参加的 XX 市小学美术优质课比赛中获农村组二等奖,我想这些成就的取得离不开自己对教
3、学的热爱和关注。 如一句话所说付出越多,收获就越多。 我一路走来一路收获,收获的不仅有美好,更有幸福。印度大 诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿 荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大 家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!为教育事业燃烧自己,成就希望! 优秀数学老师的先进事迹 该教师于1998年从湛江师范学院毕业后,一直扎根于农村教学。20xx年来,忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,爱岗敬业,勤奋努力,对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在自己平凡的工作岗
4、位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以为了学生的一切,一切为了学生的心态全身心地投入到教育教学中。在同事眼中,她是一位言语不多的实干家。在学生心中,她是位可敬的母亲,真诚地爱着自己的事业,把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上,在三尺讲台上编织自己的梦想,编织学生的未来。 一、以校为家,无怨无悔。 她十几年如一日地把青春、生命奉献给教育事业,在岗位上执著追求,以校为家,无怨无悔。一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,她坚持比学生要起的早,比学生睡的晚,每天工作一般是十一个小时。近年来,农村留守孩现象越来越普遍,由于远离父母、远离亲情,对孩子的健康成长造成了一定的影响。导致了孩子对父母的陌生,亲情关
5、系出现了障碍。还有的留守孩子为了渲泄烦恼,走上极端。对这些孩子她少了苛求,多了宽容,少了埋怨,多了理解,少了指责,多了尊重。本篇文章来自资料管理下载。并努力创设着宽松和谐,积极向上的氛围,使他们一步步走向成功。她所教的学生都知道,饿了,可以到她家里吃;病了,她带学生看病。让学生从关爱中寻求前进的力量,从关爱中汲取精神的营养,从关爱中得到满足和教育。该教师由于工作出色,多次被我校评为优秀教师和优秀班主任,而20xx年更被江城区评为优秀班主任。 二、投身教改,狠抓质量。 她认识到教学质量是学校的生命线,认真学习新课标,钻研新教材,探索新教法,不断尝试,做到实干巧干,注意运用多种教学方法和手段去调动
6、学生的积极性。在教学上,准确领会教学大纲的要求,处理好教材的重点和难点,结合各类型学生的实际情况,因材施教,有的放矢,充分调动学生对语文的兴趣,发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,教学效果好,深得学生的信任和喜爱。在她的努力下,其所任教的班级学生阅读能力提高很快。作文教学一直是老师觉得头痛的事情,学生无东西可写,不愿意写是通病,为了解决这一难题,平时她常指导学生从课外书籍中积累写作素材,指导学生正确的写作方法,使学生的写作水平不断提高。她所授的语文课深受学生的喜爱。教学质量高,所教的班语文成绩合格率高,优秀率高,得到同事的肯定,家长的肯定。20xx年、20xx年、20xx年专业人员考核被评为
7、优秀。参加我校教学、教研、教改工作,努力探索,大胆尝试,坚持带头教改实验,教学水平和教研水平不断提高,带动年青的其他教师。 三、点滴成绩,再接再厉。 连续几年,她所任教的班级参加中考,取得了喜人的成绩,其中每年都有不少的学生考上阳江一中和两阳中学,为我校培养了不少人才。辅导学生参加每年江城区举行的中学生现场作文比赛和新世纪杯全国中学生作文大赛,都有学生获得二、三等奖,她本人经常被评为优秀辅导老师。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成绩:1999年参加广东省中学青年教师教学。 优秀数学老师的先进事迹 xx,女,汉。19xx年xx月出生。本科学历。中学高级教师。199x年毕业于xx师范学校。从教
8、以来一直担任小学数学教学工作。 因为对教育事业的热爱,几十年的教育教学工作她却从未觉得是简单的重复,反而是不断钻研、努力探索,寻找教育的方法和教育的真谛。寻找数学教学的本源。为了寻找数学教学究竟应该给孩子们教会什么?她选择了脚踏实地的做研究。于是,在长达xx年的数学教学中,她自己在认认真真探索实践,从小组合作的研究到课堂有效性的研究再到德馨课堂3-5-3模式的构建的研究。一直在享受着研究带给老师的幸福感。 一、她坚持不懈的研究体验到了一个做教师幸福感。 从199x年开始,她承担了利用多媒体优化数学课堂的xx课题实验。她本着对每一个孩子负责的认真态度、细致地研究,耐心地梳理。在五年的实验成果汇报
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