一师一优课先进事迹共7篇.docx
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1、一师一优课先进事迹(共7篇) 第1篇:一师一优课先进个人事迹“一师一优课”先进个人总结为了促进教师专业化成长,深化高效课堂教学改革,凸显学生课堂学_的主体地位,着力打造高效魅力课堂,主管部门关于开展“一师一优课,一课一名师”活动的通知精神,结合我校实际,开展了一系列相关活动。而我很荣幸能够作为教研员参与到此项工作中来,通过参加这次活动不仅丰富了自己的工作经验,而且提升了自己的信息素养,下面就将工作开展情况总结如下:一、健全机构,制定方案,年初,学校成立了“一师一优课、一课一名师”活动领导小组,领导小组由教教导主任组长,教研员任成员。学校出台了“一师一优课,一课一名师”活动方案,按照“方案”要求
2、,成立了语文、英语、数学、科学、道德与法制和音美体等学科指导小组。学科指导小组对各领导小组成员进行了明确的分工,并根据方案宣传动员、强化培训,全校教师全部注册,报名;晒前指导、重点突破,我校教师在“国家资源平台”上传的课全部通过平台审核;精心上课、细心录制,学校对此次录课活动非常重视。 二、用心钻研,明确目标作为一名教研员,深感责任重大、_光荣,于是我认真研读了有关“一师一课”的文件资料,认识到开展此项工作是为了使每位教师能够利用信息技术和优质数字资源上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍;使每堂课都有一位优秀教师利用信息技术和优质数字资源授课;促进优质数字资
3、源的开发与共享;推动信息技术和数字资源在小学课堂教学中的有效应用和深度融合。之后,我把相关文件及我对此活动的理解通过邮箱、微信、等途径发送给教师。 三、潜心学_,提升素养作为教研员,我首先得熟悉此项活动的时间节点、操作流程,为此我把教研员手册反复研读了多遍,并亲自登录平台实际操作,把操作流程梳理清楚并制作了清晰明了的“晒课”操作流程图,通过微信群发送给每位老师。按照上级文件要求,老师“晒课”必须要包含一节微课,于是我通过上网、咨询有关专家了解到一款超级好用的录屏软件。,它是屏幕录像和编辑的软件套装,使用它老师们可以方便地进行屏幕操作的录制和配音、视频的剪辑和过场动画、添加说明字幕和水印、制作视
4、频封面和菜单、视频压缩和播放等。于是我下载了应用软件,边学边做,把它强大的功能逐个体验,制作了若干样例。在学校教研员和骨干教师培训会上,我从两个方面对老师们进行了讲解,一是平台的操作,二是屏录软件的使用。 四、耐心服务,引导帮助我不仅用心做好“晒课”前的各项培训工作,还全天候服务于所有教师,在我校“一师一优课,一课一名师”微信群中,我耐心细致地解答老师们在实际操作中遇到的各种问题。同时在微信群中组织大家围绕问题展开讨论,献计献策,老师们在“晒课”过程中遇到的问题在群内成员群策群力下都一一解决了。我们评选出我校5名教师进入录课阶段,我统一组织入选教师在学校的的录播教室录制课堂实录。由于参与录制的
5、教师人数众多,涉及的科目和年级又不同,我提前与学校的教研员和教务处沟通,在不影响学校正常教学工作的情况下编排了录课时间表,在为期两周的时间内,有条不紊的录制完成了录制。 五、精心统计,关注进度根据主管部门“一师一优课,一课一名师”活动领导小组的部署,每周二以文件的形式把上周每的教师报名数、选课数、待审核及已上传的数量,在学校范围内进行通报。我在每周一的下午进行数据统计分析,并把结果编辑成简报,经领导审阅后下发给教师,督促指导教师保质保量的完成“晒课”任务。总之,此次“一师一优课,一课一名师”活动有力地促进了教师业务能力的增长,促进了教师之间的团结协作精神。我们有理由相信,借助“一师一优课,一课
6、一名师”活动这一平台,我校将有更多教师创出自己的“优课”,今后,我校将进一步深化课堂教学改革,提高教师的专业素质,提高质量,创办人民满意的第2篇:一师一优课活动先进个人事迹“一师一优课,一课一名师”活动个人工作总结 一年来,我镇认真贯彻落实上级关于开展“一师一优课,一课一名师”活动的文件精神,按照上级部门要求的时间节点,保质保量、扎扎实实开展了“一师一优课,一课一名师”活动,而我很荣幸能够作为一名管理员参与到此项工作中来,通过参加这次活动不仅丰富了自己的工作经验,而且提升了自己的信息素养,下面就将我的工作开展情况总结如下:一、提高认识,全力发动为确保活动的顺利开展,我专门召开了一次动员培训会。
7、在动员培训会上,我把积极学_活动精神的重要性,以及活动的意义所在给大家讲清楚,大家深刻认识到此次活动对“构建利用信息化手段扩大优质资源覆盖面的有效机制”意义重大;对推进我镇教学改革、提高教师自身教学质量和教学能力的重要性。教师们纷纷表示要在活动中做好教学研究,开拓创新,务求实效,以此次活动为契机努力提升自身教学水平,发展自己,确保学校在此次活动中取得优异成绩。动员培训会上,我就如何注册、实名认证及晒课的具体操作流程进行了演示培训,使教师们掌握正确的网上晒课操作方法,为本次活动奠定了基础。二、用心钻研,明确目标活动开始之初,我上网查看了有关“一师一课”的信息,发现在有的省市这项工作已开展的如火如
8、荼,而我作为一名管理员,深感责任重大、_光荣,于是我认真研读了有关“一师一课”的文件资料,认识到开展此项工作是为了使每位教师能够利用信息技术和优质数字资源上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍;使每堂课都有一位优秀教师利用信息技术和优质数字资源授课;促进优质数字资源的开发与共享;推动信息技术和数字资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。之后,我把相关文件及我对此活动的理解通过邮箱、微信、QQ等多种途径发送给基层学校和学校管理员。三、努力学_,提升素养作为管理员,我首先得熟悉此项活动的时间节点、操作流程,为此我把管理员手册反复研读了多遍,并亲自登录平台实际操
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