202X年年秋冬季学校开学第一课主题班会教案疫情中的中国脊梁.docx
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1、202X年春季学校开学第一课主题班会教案疫情中的中国脊梁精品文档,仅供参考202X年春季学校开学第一课主题班会教案疫情中的中国脊梁一场疫情,让 2020 年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为承担责任是每一个人应尽的义务,也是人存在的价值。以下是小编为大家带来的关于2020年春季学校开学第一课主题班会教案疫情中的中国脊梁,以供大家参考! 2020年春季学校开学第一课主题班会教案疫情中的中国脊梁 一、班会背景: 一场疫情,让2020年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为承担责任是每一个人应尽的义务,也是人存在的价值。但有些人的责
2、任意识并不强,这些人将自己和他人的健康置于危险之中,为此付出了沉重的代价。响应停课不停学的号召,我会以本次疫情为背景,开展在线班会课,与学生一起探讨责任这个话题,借此培养学生的公民责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。 二、班会目标: 1、通过知识竞答,同学们对新冠病毒有更深入的了解,消减紧张之心,学会防护措施; 2、通过对逆行之人的了解,同学们产生共情,思考逆行之人的人生观,世界观和价值观; 3、激发学生的感恩之心和爱国之情,思考如何做到守土有责,守土担责,守土尽责。 三、课前准备: 1、老师:班会教案,课件,新闻,图片 2、学生:搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众
3、的新闻,并思考自己作为一名学生,可以在本次疫情中肩负起哪些责任? 四、活动流程: 1、教师导入:2020年伊始,红烛欲燃,年关将至,万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中,却无人发觉,一场灾难正悄然生长。一月二十三日,武汉市全面封锁;一月二十四而至二月二日,武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用,用时总计十日;一月底至二月末,全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂,参与抗疫工作;疫情爆发已有一月之久,工地上建设者烈日下的汗水,医护人员脸上口罩的勒痕,和海内外中华儿女的同心同德,取代了爆竹和花灯,成为了庚子新景,成为了每个人心田上的风景。 这些人,在国家有难时站出来,他们一人行而为世范,他们就是国家的脊梁
4、。 2、对支援武汉的逆行之人的追问 一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰,待在家中,有手机、电脑相伴,和父母一起,有冲突,有享乐,也有些许的焦虑,一切似乎和以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静,因为我们知道,我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间,形成一道保护网,守护我们。现在让我们走进他们的世界,触碰他们的内心。 1.对未知病毒的恐惧,潜在的风险,此行,考虑到自己将面临的困境和代价吗? 2.为人子女:父母的养育之恩,疼惜之德,此行,考虑父母的担心了吗? 3.为人妻,为人夫:爱人的相守之恩,情深之德,此行,考虑他们内心的煎熬吗? 4.为人
5、母,为人父:儿女的陪伴,养育之责,此行,考虑他们孤独的内心了吗? 请问:你们让亲人备受煎熬,泪流满面,决意前行,你们为了什么? 设计意图:引导同学们思考人生的价值和意义,体会职业操守和使命,舍小家,为大家的大义之情。让学生对责任,使命,大爱,信仰的内涵有了更深刻的认识;大灾面前有大爱,岁月静好中总有人为我们挡风遮雨,负重前行。他们的勇往直前是对疫情不消,我们不退最朴素的诠释。 3、身边的逆行之人 活动二:疫情当前,许多人响应号召宅在家里,为快速阻断疫情做出自己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转?是谁在维持我们的衣,食,住,行? 老师引导:及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人,不畏风险
6、的小区消毒人员,保持人们日常生活需求的超市工作人员,护送医护回家的滴滴司机,四处奔波的快递人员和外卖小哥,各个路口检测体温的交警 设计意图:让学生意识到,我们的生活之所以可以正常进行,有赖于各行各业的默默无闻的逆行者。 4、你们的盛情,我辈必不辜负 活动三:同学们,十七年前,非典爆发; 如今,新冠肺炎肆虐,当年的学生走上前线,建设中国抗疫的血肉长城,他们的职业不分尊卑,无存轻重,唯见光荣。请大家试想一下,十七年后,国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀,那么,你们想做什么,想怎么做,想做出怎样的结果?你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上,是否也愿意忘记个人安危,家庭温暖,奔赴没有刀光剑的战场?疫情
7、肆虐,英雄挺身而出。在这个英雄群体中,有一员女将分外引人注目。她就是73岁的科学家李兰娟,中国工程院院士,国家卫健委高级别专家组成员。70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时,带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;她说,这次疫情结束后,希望国家给青年一代树立正确的人生导向,让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强则国强,只有正确的舆论导向舆论宣传,才能让孩子们知道谁才该是偶像,应该追什么样的星。 同学们,经历了本次疫情你们是不是重新思考过,为学生者,到底是为什么读书?近代,是为中华之崛起;上世纪,是为中国之富强;如今,是为能在国家有难时为利刃、为坚盾,护国安宁。 设计意图:国家和民族需要英雄,但英雄
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