新课改的课堂教学理念新课改下对礼仪课堂教学的初探.docx
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1、新课改的课堂教学理念 新课改下对礼仪课堂教学的初探 摘要 礼仪教育是道德教育的首要内容,是职业教育的基础教育。若想尽快地提高职业教育的水平,提高学生的社会交往、待人处事以及择业的能力,就必须重视礼仪教育。笔者将围绕新的课程改革,在礼仪课堂教学上进行了初步的探索。首先阐述行动导向教学法对职业教育的深远影响及其作用,再谈礼仪课堂教学中的“行动导向教学”的指导意义,最后用具体的实例来分析行动导向教学技术在礼仪课堂教学中的应用。行动导向教学改革是职业教育的一次革命,它将会带给职业教育前所未有的崭新面貌。关键词 礼仪教学 行动导向 课堂教学应用中图分类号 G42 文献标识码 文章编号 1006-5962
2、(x)03(b)-0164-01我国是一个具有五千多年历史的文明古国,以“礼仪之邦”著称于世。明代著名思想家颜元说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。”礼仪教育是道德教育的首要内容,是职业教育的基础教育。职业学校的学生直接面对着社会对他们的选择。若想尽快地提高职业教育的水平,提高学生的社会交往、待人处事以及择业的能力,就必须重视礼仪教育。1 行动导向教学法对职业教育的深远影响行动导向教学法,是80年代以来,世界职业教学理论中出现的一种新的思潮。它是以能力为本位的教学思想,由一系列教学技术所组成。这种方法对于培养人的全面素质和综合能力起着十分重要和有效作用。行为导向教学法
3、是通过教学活动基本规律的理性分析,可以基本确定行为导向教学法对教育目标的适应性,其主要内容包括:大脑风暴法、卡片展示法、项目引导法、文本引导法、模拟教学法、角色扮演法、案例教学法等。其注重理论与实践充分结合,学生动手能力与专业素养得到全方位提升。由于新教学法具有实现能力本位教育思想的主要手段,所以,受到国内外职业教育界的一致推崇。2 礼仪课堂教学中的“行动导向教学”传统的礼仪课本基本以强化理论知识为主,每个章节基本都是从宏观大道理入手,按照不同场合对礼仪知识进行分类细化,当中穿插小案例和小故事进行分析。如果按照传统的教学方法一味的说教,不仅会让人觉得知识生硬不能消化,更会让单调的课堂学习变得索
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