中班礼仪进餐教案幼儿进餐礼仪教案.doc
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1、中班礼仪进餐教案 幼儿进餐礼仪教案“教学”是动词,意思是教书,即:教学生学习功课。这里的“教”是动词,意即把知识或技能传给人,如:教课、教唱歌、教小孩儿识字、师傅把技术教给徒弟。中班礼仪进餐教案 幼儿进餐礼仪教案幼儿园教案:进餐礼仪教学形式:团体或小组教学教学方法:故事启迪法 演示示范法活动目标:1、 让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求。2、 培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。核心要素:进餐前 手洗净 入座时动作轻细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭活动准备:幼儿平时使用的餐具:碗、盘子、勺子各1个基本过程:(一) 导入活动:直接介绍活动的名称,导入活动(二) 关键步骤:1、 第一步,餐前准备练习。(1)
2、 取餐垫放桌子上,取餐具放在餐垫上。(2) 学习用双手将小椅子拉开,再入座。(3) 老师将盛好食物的餐具放在餐车上,幼儿用双手端起饭碗,放在餐垫上。2、 第二步,吃饭练习。(1) 脚规矩地放在椅子的前面。(2) 饭、菜要搭配着吃。(3) 一手扶碗、一手拿勺子吃饭。(4) 需要添饭菜,举手请求老师的帮助,或经老师允许后,由自己到指定的地点添饭。3、 第三步,收拾桌面的练习。(1) 清洁桌面:去抹布区取干净抹布,擦拭餐垫和桌面后,将脏的抹布放在脏抹布区。(2) 餐垫使用后,放到指定地点。4、 第四步,漱口和擦嘴的练习。(三) 练习后,要注重幼儿在进餐时的实际操作能力培养。活动延伸:1、 说故事与分
3、角色表演:通过说故事和角色表演的方式,对幼儿做进餐礼仪指导。例如:讲完故事猪小弟的一天与幼儿进行讨论:(1) 为什么小朋友都用惊奇的眼光看着猪小弟?(2) 猪小弟是怎样把小羊惹哭的?他这样做对吗?为什么不对?(3) 猪小弟有哪些缺点需要改正?你觉得应该怎样改?(4) 我们进餐时候需要注意什么?家园互动:1、 进餐前,老师最好先将米饭搅拌松动,再让幼儿盛忽。2、 吃饭时,强调幼儿在进餐前十分钟,一定要保持安静。十分钟后方允许小声交谈,但不可以边吃边说。活动反思:1、 孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2、 你认为这个活动的成功之处在哪里?3、 你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?中班礼仪
4、进餐教案 幼儿进餐礼仪教案【活动目标】1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做。3、能够积极主动的参与课堂,开心的享受用餐过程。【活动准备】物质准备:足量的餐具和足量的点心。ppt课件。抽纸一盒。经验准备:有过在餐厅或饭店吃饭的经验。【活动过程】一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣。1、师:小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。2、提问:现在啊,饭菜还没有熟呢,我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。正确的做法:端坐好,安静等待就餐。3、小朋友们吃饭的时间到了,让我们排队去
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