2020年“三个以案”警示教育工作开展情况总结汇报.docx
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1、2020年“三个以案”警示教育工作开展情况总结汇报按照省委部署要求和市委统一安排,我县于*月* 日正式启动“以案示警、以案为戒、以案促改警示 教育,及时成立领导小组,印发实施方案,确保全县 警示教育工作开好头、起好步。近一个月来,全县各 级党组织和广大党员干部,按照“四对照、四检视、 四整治”要求,坚持把自己摆进去、把职责摆进去、 把工作摆进去,扎实开展警示教育,思想受到了深刻 洗礼,作风得到了持续改进,有力促进了各项工作落 实。现将我县“三个以案”警示教育开展情况汇报如 下:一、坚持以案示警,在学习教育中强化政治上的 警醒。县委坚持从讲政治的高度充分认清阜阳市搞形 式主义官僚主义问题的严重危
2、害性,切实增强“四个 意识、坚定“四个自信、做到“两个维护。一是把 强化理论武装作为有效保证。县委坚持先学一步、深 学一层,*次在常委会和理论学习中心组学习会上学习 习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记 关于管党治党、“不忘初X、牢记使X、力戒形式主义 官僚主义的重要论述摘编,传达阜阳脱贫攻坚中形式 主义、官僚主义等突出问题的案件通报,时刻做到警 钟长鸣。二是把开展以案警示作为重要方法。组织集 中观看*、*专题警示教育片,用身边事教 育身边人。印发形式主义官僚主义典型案例通报*期* 人,结合扶贫领域腐败和作风问题制作警示教育片* 部,通过*、*转发省、市形式主义官僚主义典型 案例通报
3、*起。三是把丰富教育载体作为有效路径。通 过印发*、解读警示教育思考题、用好“学习强 国”平台等线上、线下相结合方式,拓展学习渠道、 丰富学习形式,着力提升学习成效。二、坚持以案为戒,在检视反思中强化思想上的 坚定。县委坚持问题导向,始终把查摆问题、整改落 实贯穿于警示教育全过程。一是深入研讨交流。全县 各级党员干部通过召开党委(党组)会、理论学习中心 组学习会、“三会一课”等多种形式,围统行业领域存 在的作风方面典型问题,深刻汲取教训,相互交换意 见,提高思想认识,做到警醒警觉警戒。县委常委会 先后召开*次理论学习中心组学习(扩大)会暨“三个以 案警示教育专题学习会议,常委班子成员按照“三
4、个摆进去的要求,以阜阳脱贫攻坚中形式主义、官 僚主义等突出问题为镜鉴,结合走访调研、各自承担 的巡视巡察及督导督察整改、职责范围内发生的重大 事件、曝光的典型案例和信访积案等主要内容,查摆 了自身存在的问题,并作了交流发言,达到了碰撞思 想、凝聚共识的效果,提升了政治觉悟,提振了干事 信心。二是全面检视问题。在全县各单位开展形式主 义、官僚主义大排查活动,截至目前,全县各级领导 班子成员已有*余人参与,召开座谈会*场,收集群众 意见*条,汇总梳理问题*条,制定整改措施*条,建章 立制*个。其中,县委常委班子开展“四不两直走访 调研*次,征求意见*条,发现问题*个,立行立改*个。 三是做到举一反
5、三。虽然*脱贫攻坚中形式主义、官 僚主义等突出问题在我县不存在,但是一些形式主义、 官僚主义的现象在我县时有发生,比如,脱贫攻坚工 作中存在的考核多、报表多等问题。对于这些问题和 现象,县委坚持以案为鉴,深挖问题根源,由表及里 深入剖析,时刻绷紧纪律之弦,以不回避、不敷衍、 不遮掩、不推诿、不躲闪坚决态度,确保问题整改到 位。三、坚持以案促改,在三个结合中强化行动上的 自觉。县委坚持围绕“三个以案”警示教育中调研排 查发现的问题,把“当下改与“长久立”相统一, 突出标本兼治,进一步在整改落实上下功夫,切实将 警示教育成果内化于心、外化于行。一是坚持把警示 教育与加强作风建设相结合,完善领导干部
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