2021年初中教师师德师风工作计划5篇_教师工作计划一.docx
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1、2021 年初中教师师德师风工作计划5篇_教师工作计划开展师德师风建设工作,目的在于切实树立学校的良好形象。深化岗位练兵,提高师德师能水平,促进师资队伍专业发展。以下是编辑整理的初中教师个人德育工作计划仅供参考,希望能帮助到大家! 初中教师个人德育工作计划【一 一、指导思想: 以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观理论、十八大精神为指导,以新颁布的中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据,以提高教师职业道德水平为目的,以敬业爱生、教书育人为核心,树立以人为本、依法治教、以德治教的理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,进一步深化师德建设,强化师德素质,努力建设一支师德高尚
2、、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。 二、师德建设目标: 大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。 三、具体措施: (一)、加强领导,强化师德建设观念。 1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。 2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。 3
3、、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来。 4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中,把师德建设工作放在首位。 (二)、加强学习,提高职业道德素养。 1、深入开展学习实践科学发展观活动。 2、认真组织学习中小学教师职业道德规范,全面准确理解规范的基本内容。做到:即与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观相结合;与学习贯彻我省关于进一步加强和改进师德建设的实施
4、意见等文件相结合;与县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。结合学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。 3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。 (三)服务全体学生,树立全新教师形象 认真开展三爱活动(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展爱岗位活动,重建教师的敬业精神;通过开展爱学生活动,重建教师的博爱心灵;通过开展爱自己活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。为确保三爱活动扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动。 1、开展师德建
5、设大讨论活动:就如何开展师德建设,重塑教师良好形象进行讨论。对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评。每位教师要写出一篇师德建设方面的感言。 2、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让他们感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。 3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生,要从生活习惯、学习情况
6、、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长。 4、在党员教师中继续开展以共学共育、一帮一助为主题的六个一(即联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生)活动;在六查六看的基础上,开展以四爱、四为、四杜绝的主题活动。(即关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送信心;关爱特殊生,为特殊生送方便;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱;杜绝体罚学生,杜绝歧视学生,杜绝伤害学生心理,杜绝有偿家教);开展三热爱、三提倡、三增强活动。(即开展热爱教育,提倡忠于人民的教育事业,增强教书育人的责任感;热爱学校,提倡
7、爱校如家,增强集体合作意识;热爱岗位,提倡岗位奉献,增强为教育事业建功立业的事业心。 5、开展丰富多彩的教科研活动,引导教师向科研型教师转型,以教师综合素质地提高带动教育教学质量地提高。 6、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。2015年学校师德师风工作计划(3)篇2015年学校师德师风工作计划(3)篇。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,
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- 2021 年初 教师 师德 工作计划