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1、践行_带头人先进事迹(共4篇) 第1篇:文明三践行事迹材料最佳孝心少年事迹材料育民中心小学 五年一班 杨 文 迪 我是五年一班杨文迪,我生活在一个幸福的五口之家,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有我。我从小就是在蜜罐里长大的,生活甜美而幸福。 可随着年龄的增长,我渐渐的发现生活并不像我想象中的那样美好,为了生活,爸爸和爷爷常年在外打工,家中只有妈妈和奶奶支撑着,尽管如此,他们仍竭尽全力让我过着衣来伸手,饭来张口的幸福生活。我看在眼里记在心上,我这怎么行呢?我长大了,该为他们分担一些事了。每天早上妈妈悄悄的起床去准备早饭,也许是怕惊醒我,所以每次都是悄悄的连被也不叠。此时,我也悄悄的起来把被叠好,
2、并开始打扫房间,每次妈妈看见都会漏出欣慰的笑容,我心里别提多高兴了。秋天妈妈、奶奶去捆玉米杆子,燎后的秸秆又黑又脏,忙活一天的奶奶妈妈拖着疲惫的身躯回来,我急忙给他们倒水洗脸,我发现奶奶的腰已经,累的直不起来了,我就给奶奶捶背捏肩。奶奶疲惫的脸上漏出幸福的笑容,此刻我更幸福。以后我还会尽责做一个孝心的好少年。让他们笑一笑,放下疲惫的身心,我会用我自己的方式让家人感到快乐、感到幸福。最佳公德少年事迹材料育民中心小学 五年一班 宗 欣 桐 我是五年一班的宗欣桐,这个月我被评为最佳公德少年,我感到很荣幸。 记得有一次,放暑假的时候,我坐客车去姥姥家,到了站点后客车就来了,我上车后,发现座位就剩下一个
3、了,我坐到那个座位上,这时上来一位白发苍苍的老奶奶,可是现在车上已经没有座位了,这时乘务员对乘客们说:“尊敬的各位乘客,谁愿意把自己的座位让给这位老奶奶?”乘客们好像都听不见,有的在玩手机,有的在说话,有的在装睡。这时我从座位上站起来,走到老奶奶面前说:“老奶奶您坐在我这个座位上。”老奶奶说:“谢谢你小朋友,你真是一个好孩子。”听了老奶奶的话,心里美滋滋的,别提多高兴了!到了姥姥家,我发现大街上偶尔会有食品袋,我想:这样漂亮的街道竟然有垃圾袋真不美观。于是我就开始捡垃圾,一会大街上的垃圾都没了。我从姥姥家望去,在没有垃圾到处飞了。我特别有成就感。以后,我会尽量用公德约束自己,使自己成为一个对社
4、会有用的人。最佳文明少年事迹材料育民中心小学 五年一班 张 恒 俊 我是五年一班的张恒俊,我是一个非常文明守秩序,不打架,不骂人的好学生。 记得有一次,上完间操后,有的人不守秩序,不排队,而我却没有像他们这样做,我感觉他们这样做是不好的行为,我去告诉他们你们别这样做,这种行为不好,愧做中心小学的学生。他们却说:“没事,没事,反正老师也没看见。”我认为,他们的行为是不守纪律的,是不对的。还有一次,我放学回家,经过一个村子,看见一个人拿着一大袋垃圾,远远地往垃圾箱一抛,结果,垃圾像天女散花一样洒落一地。那人一回头就走。我回家拿了一把扫帚,把洒落在地上的垃圾扫进垃圾斗,再倒进垃圾箱,又回家写了一张“
5、请把垃圾倒进垃圾箱”的字条贴在垃圾箱正面的位置。我时刻用文明二字约束自己,努力提升我们小学生的形象。亲爱的同学们,让我们从小事做起,从现在做起,从自己做起,在学校里做一个文明的好学生,在家里做一个文明的好孩子,在社会上做一个文明的使者,让我们每个人都成为学_勤奋、品德高尚、礼貌待人的文明少年。少年智则国智,少年强则国强,少年文明则国文明。最美公德少年事迹材料育民中心小学 四年一班 陈 思 涵最美公德少年老师的传言,父母的悉心熏陶,在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使我一天天茁壮成长,成为一名品学兼优的小学生。在社会,我是一位诚实守信,遵守社会公德,热爱公益活动的好少年。在社会,我诚实守
6、信,遵守社会公德,热心公德。在社会实践中,磨练自己的毅力,增长自己的才干。有一次,妈妈带我去公园玩,我看见一位阿姨正在扔垃圾,我赶紧阻止她说:“阿姨,请您不要乱扔垃圾好吗?清洁工阿姨多么不容易啊!整天早起晚睡多么辛苦啊!”阿姨说:“谢谢你小朋友,要不是你,我一定还在扔垃圾.。”我用一颗炽热的心感动身边每一个人。一分耕耘,一分收获。学_、生活、成长的路是艰辛而漫长的。但我懂得不经历风雨,怎么能见彩虹。我正用自己的正直和宽容为曲,弹奏暖人的歌。我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨。书写充满希望的画,我正用爱心、恒信、信心托起更佳灿烂美好的明天。最美孝心少年事迹材料育民中心小学 四年一班 孙
7、宇 宁孝心无价我出生在一个幸福美满的家庭,每时每刻都在爸爸妈妈外公外婆的关心和爱护中,同时我也学会了关爱,要做一个有孝心的好孩子。因为爸妈工作的关系,我从小就在外婆身边,是外婆含辛茹苦把我养大的。一个冬天的早晨,地上落满了厚厚的积雪,看着外公拿着铁锹搓雪,我就穿好外衣,戴上帽子和手套,拿着扫把帮他去扫雪,虽然雪景很美,但是也太多了吧?好在万事开头难,越扫越轻松,一会过去了,回头看,我们竟然扫了那么多!外公微笑着对我说:“宁宁,累了就歇一会吧!看把你小脸都冻红了。”我说:“不累,等扫完了咱俩一起休息。”这时外公脸上漏出了欣慰的笑容。于是我们加快了速度,剩下的雪很快就扫完了,当时,我累的满头大汗,
8、后背都湿透了。这时,外婆叫我们俩吃早饭,我兴冲冲的进屋了,外公和外婆不停的夸我说:“我们的宁宁长大了,知道心疼我们了,真是一个有孝心的孩子!”我听了心里比吃到蜜还甜。“孝”让我体会到亲情的温暖,奉献的伟大,同时,我也明白了“孝”的真正含义-其实就是发自内心的关爱。最美文明少年事迹材料育民中心小学 四年一班 姚 诗 语最美文明少年四年来,在学校领导和老师的辛勤培育下,我从一个不懂事的孩子逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员。几年来,我品学兼优,爱好广泛,积极参加学校组织的各项活动,并取得了较好的成绩。我,就是一个有着执着精神、顽强毅力、知道为什么而学_,怎样去学_的
9、优秀少年。我还是一个乐于助人,富有爱心的学生。在学校,我有一颗真诚的爱心,对于困难学生,我总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。有同学上课忘了带学_用具,我总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题我总是热情,耐心的帮其解决,从不计较个人得失。对于博大复杂的世界,我有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。文明青少年的标准是:德、智、体、美、劳全面发展,一直以来,这都是我努力的方向和目标。小学的四年里,我一步步的在朝着这个目标在前进、在努力,全面认识自己,提高自己,不断在学_中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志!红领巾朋友们:我们珍惜现在的优越条件,
10、以强烈的求知欲和进取心发奋读书,打好知识的基础,全面发展,才能为生命的辉煌奠基,让我们共同努力,因为今天我们是天真烂漫的红领巾,明天将成为建设祖国的栋梁,让我们共创没好的明天。第2篇:严以修身心得体会:践行三知严以修身心得体会:践行三知践行_,首先要严以修身。对党员干部而言,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,自觉远离低级趣味、抵制歪风邪气。怎么修说文解字的释义是:耻,辱也,闻过而生羞愧之心。顾炎武说过:“士而不先其耻,则为无本之人。”人之所以异于禽兽,乃因存羞耻之心也。人之在世,无知尚可,无耻难行。无知,可以通过学_逐步变为有知,无耻,则只会一点点坠入下流,人将不人。可悲可叹的是
11、,当今社会,包括我们党内,一些下流无耻之事屡有发生。更有甚者,像胡长清、白恩培、xx、xx之流,连基本的纯良都丧失了。知耻近乎勇,自然不作恶。知耻,才会坚持正义、遵循道义,堂堂正正做人,才会“不以恶小而为之”。知足常乐。欲望是深渊。“知足”就是要知道控制、善于控制个人欲望。“生不带来死不带去”,“鱼与熊掌不可得兼”,这些普通道理,应该人人都懂。在现实生活中,一些人包括少数党员干部却执迷不悟,陷入欲望深渊难以自拔,终至身败名裂才悔之莫及。“祸莫大于不知足”。知足与否,祸福之异也。唯有知足,才会有“塞翁失马,焉知非福”的处变不惊,才会有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然自得,才会有“宁静致远,淡泊明
12、志”的清雅高洁。知足,是一份心态,更是一种境界。不汲汲于名利,反而活得轻松,工作搞得好,生活也愉快。如此,便是幸福,就会“常乐”。 知止不惑。增广贤文曰“知止常止,终身不耻”。懂得知止,方算明白人。人总有力所不及的时候,事物的发展也有它自身的规律。比如一个人只能挑起一百斤,就不能去挑两百斤。_一直强调“功成不必在我任”,其实也包含“知止不惑”的意思。解决中国的现实问题,无疑要靠发展,并保持一定的发展速度。但盲目追求速度,势必造成资源滥用、环境破坏、产能过剩等一系列难以逆转的后果。让中国经济这趟列车驶入新轨道、进入新常态,是符合科学发展观的科学决策。我们有过“人有多大胆,地有多大产”的深刻教训,
13、明知不可,还要霸蛮硬挺,就是罔顾客观实际,不管自身条件,无视发展规律。所以,知止,是一种大智慧。当止则止,方能在无需止时,不懈追求,实现“安人自安、诸事通达”之目的。 知耻、知足、知止,三者辩证统一,其中内涵一般人都能体悟到,但真正做到和始终坚持并不容易。只有见贤思齐、见不贤而内自省,才能把防恶、常乐、不惑的修身大事扎根于内心、落实到行动,从而干好事做好人走好人生路。 编辑推荐: “严以修身”学_体会共产党员严以修身心得体会党员干部学_严以修身心得体会优秀篇 XX年党员严以修身心得体会 党员干部学_严以修身心得体会 基层干部严以修身心得体会 严以修身忠诚履职心得体会 严以修身心得体会:政在去私
14、 组工干部严以修身心得体会 部门严以修身心得体会XX XX年4月严以修身心得体会:践行“_”之基部门严以修身心得体会 严以修身心得体会 坚持严以修身心得体会 书记严以修身心得体会 第3篇:认真践行“三严来实”争当“严于律已敢于担当”的好干部认真践行“_”争当“严于律已敢于担当”的好干部(年5月29日)周康平同志们:从今天起,我场开展“_”专题就正式拉开了帷幕。根据中央、省委、市委和两级局党组开展“_”专题部署要求,今天由我给大家讲一堂专题党课,通过一起上党课,一起学_,进一步深化思想认识,掌握有关要求,全面推动我场“_”专题深入有序开展。下面,我就如何践行“_”要求,谈几点认识和体会与大家交流
15、。一、准确把握“_”深刻内涵和重大意义_多次强调,党员干部特别是各级领导干部要以“_”作为行为准则,也就是要坚持严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、做人要实。“_”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,体现着共产党人的价值追求和政治品格,丰富和发展了党的建设理论,明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。抓作风、改作风,是党的_大以来全面从严治党的重要突破口。自去年开展党的群众路线实践活动以来,我们全场上下认真贯彻八项规定要求,坚持问题导向、对症下药、全面整治“四风”1问题,党员干部作风明显好转,但“四风”顽症尚未根除,“树倒根还在、藕断丝还连”,“为官不为”的问题依然很严重。开展“_”专题,整治“四风”问题和各种不良作风,是我们党加强作风建设的再整装、再启程。是党的群众路线实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措。我们必须牢牢把握“_”要求,拧紧螺丝,维持力度,韧劲,以“_”祛除歪风邪气、树立清风正气。“_”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等方面对党员干部提出了明确要求,蕴含着立德修身、秉公用权的思想作风,蕴含着实事求是、务实苦干的工作作风,蕴含着自律严格、情操高尚的生活作风,全面阐述了新时期优秀党员干部的精神特质,