民族团结先进个人事迹材料.doc
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1、民族团结先进个人事迹材料中国是1个统1的多民族国家向来团结统1,作为1名教师更应当把这类良好传统发扬下去,并应用到学生教学中去。本站为大家整理的相干的民族团结先进个人业绩材料,供大家参考选择。民族团结先进个人业绩材料徐玲,在党组织关怀、培养和同志们的帮助下,在27年的从教生涯中,时时以1个优秀教师的标准要求自己,努力工作、乐于奉献、酷爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志,并且积极教导学生要学会团结。在教育教学和承当学校分配的各项工作中获得了可喜的成绩。1、酷爱教育、教书育人虔诚于党的教育事业。认真履行党的教育线路、方针,严格依照党的教育政策、根据教学大纲认真教学,为人师表,全心全意做好教书育人
2、工作,不管在任何岗位担负甚么工作,都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。自1981年参加工作以来,1直都是从事1线的教学工作,积累了比较丰富的教育和教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,针对学生的个性特点和心理特点,重视与学生沟通交换,做好学生的思想政治工作,特别是加强落后生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”按部就班的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教学的进程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,到达建立自信心,激起求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学
3、业成绩,使之成为1名合格的中学生的目的。在做好平常教学工作的同时,积极组织和指点学生参加各类英语比赛,并两次取得南平市中学生英语能力比赛指点2、3等奖,南平市中小学生英语口语比赛指点1等奖。2、业务高深、成绩显著努力研究业务,不断充电,学习掌握各种教学手段和教学方法,自1994年担负英语教研组长以来至今,带领本组教师研究业务,探讨新课程改革,改变教育教学理念,认真展开各种教研活动,组织集体备课,写好教案,拟好学案,并大胆地展开教学实践,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,重视学生的情感交换,采取“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,积极承当本校区级新课程改革课题组的实验,发挥了
4、学科带头人的作用,热情指点年轻教师,常常听课、评课,给予指导,使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也取得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。徐玲老师善于总结和应用担负班主任工作。20余年来,在班级管理方面积累了很多行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法,开辟进取,适应新课程改革,勇于承当课改任务,是本校的区级课题组主要成员之1,是学校英语学科的带头人,有1定的教学教研水平。论文英语课堂教学的板书艺术等在福建教育学院学报上发表、初中生英语自主学习能力的培养摭谈获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文1等奖,遭到同行教师的好评。作为1名具有多年教学经验的教师,从不自豪自满,能认真
5、备课、上课,刻苦学习、研究业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是密切的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课,任课班级教学成绩也终年位于同年级前列。自工作以来,屡次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任,所带的班级也屡次被评为延平区、南平市先进班级。如:2003年担负班主任的毕业班,在中考中成绩优良,其中1名学生获南平市中考状元;2006年担负班主任的毕业班,其中1名学生参加福州1中在南平市招收高中生的考试中,综合分数名列第1。3、克服困难、忠于职守多年来,作为1名骨干教师,既担负班
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