2021年小学骨干教师网络提升培训心得文本参考一.docx
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1、2021年小学骨干教师网络提升培训心得文本卓越教师的核心是课堂教学能力 ,站上讲台、站稳讲台、站好讲台、站靓讲台,下面是由百味书屋网小编为大家整理的2021年小学骨干教师网络提升培训心得文本,仅供参考,欢迎大家阅读。2021年小学骨干教师网络提升培训心得文本【一】作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用;为人师表;和;教书育人;这两条作为自己的行为规范,要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生。以下是我前段时间参加骨干教师培训的心得体会。作为学生,都愿意接近有师德的教师。而作为教师,自然也都愿意与有教养的学生打交道。所以,要做一个让学生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生
2、在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大得多。可见,作为教师,你要把学生培养成有道德且有团队精神的人,你就首先要注意培养学生的道德,所以你自己就必需首先要成为有道德的人。好的师德师风的一个具体表现,就是在师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说;一日为师,终身为父;是学生对老师的尊敬之言。既然做;父亲;,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切记不可用;家长;的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生,也不
3、会念念不忘的。在授业方面,师德师风不像其它有些事情,可以;以一挡十;。特别是在大学,越是有才能的教师,越是学术地位较高的教师,你对别人的影响力就越大,也就越容易得到别人的相信,对学生更是这样。学生敬重你,是希望能从你这里学到更多知识,所以我们应该耐心地循循善诱,深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。师德师风的传承。良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的,因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。而且,师德师风是动态的而不是静态的,它需要总结,需要丰富,需要与时俱进,需要老中青教师间的传承,更需要一代一代的传承,也只有
4、这样,我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统,使学校一步步地走向更高层次。在领导岗位上,严格要求自己,以身作则,脚踏实地,尽心尽责做好每一件工作。同时,主动关心广大教职工,并虚心向他们学习,虚心的接受他们的批评,从而使自己的工作不断完善。以上就是我参加培训的心得体会,以后我会尽可能花费多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。2021年小学骨干教师网络提升培训心得文本【二】这次的培训即将结束,通过看课件,我受益匪浅。这个夏天,室外骄阳似火;室内春风拂疏。各位教授的循循善诱、娓娓道来如春风化雨,荡涤了所有的炎热,滋润着我们焦渴的心田,让我饱尝精神大餐。我们为他们感染力极强的语言魅力所惊叹
5、,为那抑扬顿挫的语调所折服,为那优雅大方的体态语所吸引,更被他那入情入境的讲解技巧所震撼。潜移默化中我明白了什么是良好完善的教师职业形象,如何打造标准规范的教师语言。也让我领悟到了教师职业的魅力。走进微课,我们像走进了孩子的世界,与学生进行心与心的交谈。课件内容深入浅出,直观形象,让课堂焕发出无尽的生机和活力。让我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。鲜活生动的课例展示,为我们开启了一扇紧闭的门窗,展示了一幅幅隽美的画面。既把折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的课件,更让我们倍感耳目一新:原来教学是一门相当;活;的学问,教学是真真切切的艺术,是扎扎实实的艺术。在这次的培
6、训我们的教育观念和教学理论都得到了充实和提高,对课堂教学有了全新的感悟:一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和发展。在课程的基本理论中提出要;全面提高学生的语文素养;。;九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。;在这个;素养;是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采用科学的评价方法,挖掘教材中的;文化蕴育点;,培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。二、新课程下的师生关系,新课程中的师生关系是新型的师生关系。教
7、师要;把学习和主动权交给学生,在充分自学的基础上进行有效的合作学习,教师首先是学生的学习伙伴,是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文教育是教师和学生之间的平等对话,它既不是教师一味教训,学生绝对服从,也不是教师只能造就学生,围着学生转,而是师生平等、相互合作,教师引导、学生探究。三、新课程下的语文教师,传授语文知识作为语文教师的全部职责,在教学活动中,要学习语文知识,注重培养学生学习语文的兴趣,要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣,培植学习语文的自信心。;无论是条件好或差的学校,处处有课程资源,时时有课程资源。它是可以再生的,尤其是新教材的实施中,教师根据自身发展需要,开发利用课程资源,
8、提升自己素质和能力。这几天的学习,自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受,教育专家的讲课,给我们指明了今后前进的方法;名师课堂的观摩,给我们提供了很有价值的参考;优秀教师的报告,令我受到心灵的震撼,同各位专家们面对面的交流,让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。今后,我们将以这次培训为新起点,认真工作,刻苦钻研,用优异的成绩向学校,向家长交一份满意的答卷。2021年小学骨干教师网络提升培训心得文本【三】在20_年的_月_日至_月3日期间,我很荣幸地参加了_市20_年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有视频观
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