全国优秀教师先进事迹共13篇.docx
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1、全国优秀教师先进事迹(共13篇) 第1篇:全国优秀教师先进事迹全国优秀教师先进事迹1993年,刘芳成为贵阳市白云三中的一名语文老师。而在1997年,她被确诊为视网膜色素变性。面对不治之症,刘芳并没有因此离开自己热爱的岗位,而是选择继续坚守工作岗位,她以实际行动向命运顽强抗争。由于成绩显著,刘芳获得过包括贵阳市“五一”先进劳动者称号、贵阳市十佳师德标兵称号、全国优秀德育课教师称号、白云区爱岗敬业先进个人称号等多种荣誉。面对诸多赞誉,刘芳说:“我看不见都可以做到,你也可以,方法总比困难多。”百年大计,为本。农村事业需要更多的“刘芳”。由于地区经济发展限制、对的投入力度不够、条件落后、师资力量薄弱、
2、家长观念落后等原因,贫困地区事业的发展一直面临多重困难。贫困地区事业发展的滞后,会间接造成“落后地区越来越落后”的恶性循环。为了避免发展欠缺拖贫困地区的“后腿”,从各类投资政策、师资政策、办学政策,到课程与教学改革、招生考试政策、教师评价制度,我们可以清晰地看到,党和国家的政策长期以来都在向贫困地区倾斜,以补齐贫困地区事业发展的短板。在事业中,传道授业解惑的老师是重中之重,而在贫困地区,老师所扮演的角色更为重要。老师是孩子们学_的指导者、行为的榜样、心灵培育者。在资源相对缺乏的贫困地区,一个无私奉献的老师,往往能够成为大山深处的孩子与外界沟通交流的桥梁。可以说,从事贫困地区事业的老师,通过从事
3、、教授知识,能够为贫困地区的孩子缩短“起跑线”上的差距。从基础知识层面到人生观、价值观的引导,农村的孩子都需要更多有爱心、有责任心的教师做“引路人”。20年来,刘芳克服眼病带来的不便,教学方法独特,教学成绩良好,深受家长、学生的信任和喜爱。刘芳不单兢兢业业为学生“传道授业解惑”,而且把自己变成学生的朋友,为青春期的学生答疑解惑,帮助他们走出迷惘。在贫困农村,需要千千万万像刘芳一样朴实的老师。_在与_师范大学师生代表座谈时讲到,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师,要有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有
4、仁爱之心。“捧着一颗心来,不带走半根草去。”由于物质、思想条件的差异,农村的孩子往往比城市的孩子更需要先进的理念和方法,需要更优秀的老师去引领他们的学_与生活。先进的理念,并不一定意味着需要多花钱,其实只要教师的思想观念与人格魅力站在时代的前沿,就足以把学生带进一个新天地。社会需要更多的“刘芳”,只有更多的像刘芳一样敬业爱岗、无私奉献的老师投入到农村事业中去,农村事业发展才会更辉煌。第2篇:全国优秀教师先进事迹材料XXX,女,X中语文高级教师,语文教研组副组长。中学语文优秀教师、X市首届优秀语文教师。1994年毕业于华中师范大学中文系,获文学学士学位,同年7月分配到X中从事高中语文教学工作至今
5、。在十几年高中教学工作中,爱岗敬业,教学经验丰富,形成了独特的教学风格,业绩优异;教科研成果丰硕;班主任工作特色鲜明,成绩辉煌。一、春风化雨育新人,以良好的师德形象感召学生作为一名人类灵魂的工程师,x老师深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响,正是这一点指导着她树立以人为本,以能力为本的教学理念,与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为_惯。重感化、轻惩罚,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰,她就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上,她弯腰捡起;女同学身体不适,她买来红糖泡好。对贫困学生不仅给予物质上的帮助,更以言行抚
6、慰他们敏感的心灵,在精神上给予支持。她班的李飞同学,家庭贫困,总觉得低人一等,x老师在观察到此事以后,她知道孩子的内心孤独、自卑,于是,她就在开展文体活动时,鼓励他展示自己的特长,多给他机会,渐渐地李飞的脸上露出了灿烂的笑容。学校举行的英语歌曲比赛中,李飞精彩的领唱使班级获得一等奖,为集体争得了荣誉,在同学们的掌声中,李飞体验到了大家庭的温暖,重拾自信。每当学生在学_或生活中遇到困难时,她总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。 在各种捐献活动中,她不仅率先垂范,还积极组织学生参加捐钱、捐书活动。所带班级的学生积极上进,
7、有几十名同学参加了业余党校的学_,并有不少同学向党组织递交了入党申请书,提交了”思想汇报”,学生许丽、邵灵玫、程淼皆因表现突出被发展为共*产*党员,所带班级先后于2002、2004、年获“市红旗团支部”的殊荣,她也两次获得了“市优秀团支部辅导员”的荣誉称号。她以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着学生,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,她每届所培养出来的学生,都受到所有任课老师的好评。二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著是一门艺术,她在工作中,不但有着一腔热情,而且讲究的方式、方法,讲究技巧。她的班主任工作能力也是在对学生的中不断得到提高的,工作富于开创性。1、班级的日常管理长抓不懈
8、,注重营造良好的班风。平时一走进教室就看卫生, 严格限制同学们在教室内吃零食,以免学生养成不良的卫生_惯;教室不设垃圾桶,让同学们自备垃圾袋,解决了教室内堆积垃圾的问题;督促值日班干部认真做好班务日志填写工作,每天检查,及时解决突发性的问题,了解学生状态。 所带班级学生的日常学_生活纪律严明.在年级中,迟到人数最少,出操率最高;教室,寝室卫生情况好,多次获流动红旗和卫生评比第一名。2、选拔、培养高素质的班干部队伍,对班级实行民主管理,充分调动全班学生的积极性,所带班级凝聚力强,在学校开展的各项活动中屡获殊荣。x老师所带班级,班干部从来都是经过自主报名、竞聘上岗的程序产生,还独具一格地创立了班干
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