先进事迹简历共4篇.docx
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1、先进事迹简历(共4篇) 第1篇:工作简历及先进事迹材料工作简历及先进事迹材料闫晓娟,女,汉族,1979年9月出生,河南新郑人,_年毕业于西华师范,在回民小学担任语文教师兼班主任工作,年6月自修完成河南大学汉语言文学专科的全部课程,继续参加自学考试于年6月获得河南大学本科毕业证。_年9月调入七一路第一小学至今一直担任小学班主任及语文教学工作。年至年担任语文组教研组长,年起任四年级年级主任。为了更好地完成语文教学与班主任管理工作。自年起,利用课余时间学_心理学,心理学理论与实际教学工作相结合,勤学不辍,大胆创新,分别在年和年获得国家三级心理咨询师和二级心理咨询师的资格证书,在工作中,自觉把心理学知
2、识运用到与孩子和家长的沟通中去,深得孩子们的欢迎和家长的好评。参加工作十二年来,我勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨、勇于创新,在小学语文教学及班主任工作中取得了优异的成绩,所教的语文课一直保持在同年级第一名的好成绩,所带的班级集体荣誉感强、班风正、学风浓,连续多年被学校评为优秀班主任、先进班级管理者、优秀教师、优质课教师和和两争两创文明教师。所辅导的学生在读书征文、知识竞赛、电脑绘画、优秀作文评比、小学生普通话大赛、建国60周年国情知识竞赛活动中取得了优异的成绩,多次获得优秀辅导教师的光荣称号。一分耕耘,一分收获,在教苑这块沃土上付出了辛勤的汗水,收获的是累累硕果。年5月被评为市优秀少先队辅导员,
3、获河南省优秀科研论文二等奖,6月在区优秀教案评比中获小学组一等奖、12月在教师规范字书法大赛中获毛笔字一等奖。年三月获全国首届优秀教科研成果展二等奖,6月获17届优质课小学组一等奖,7月获全国新课标写作才艺大赛二等奖,8月获省优秀德育论文一等奖,9月10月被评为市级优秀教师和市级优秀班主任,并在河南百名优秀班主任评比中获市级优秀班主任。年6月参加中国科学院心理研究所组织去四川绵竹抗震救灾心理援助志愿者活动,受到了中科院心理研究所领导和当地群众的一致好评。面对取得的成绩我很冷静,我要更加努力去走好脚下的每一步路,胜不骄,败不馁,踏踏实实的干好自己的本职工作,做一个深受学生信任,让家长放心的人民教
4、师。第2篇:张家先进个人简历事迹个人先进事迹简历 平凡岗位,不平凡的业绩 张家,性别男,一个平凡岗位上,不平凡的人,高中毕业的他,离开校门,就进入了安保行业,从普普通通的小员工通过自己的努力走到到今天松江区政府的大队长! 07年下学的他离开校门进入长航保安公司当时在上海乔山科技因工作表现出色,扎实肯干用了三个月的时间从普通队员做到领班的职务,同月被提升为驻点队长兼主管,因驻点表现出色08年3月被公司提升到世界五百强企业日立电梯担任驻点队长,09年5月提升奥特斯队长,10年8月被提升豪威半导体安保主管12年8月被公司提升为松江区政府大队长至今在职期间得到的荣誉证书:年“上海世博会先进个人” 年松
5、江普法论文“二等奖” 年“百日安全”活动先进个人,年松江区服务之星先进个人 年带领松江区政府驻点被上海市保安服务行业协会评为“市先进保安队”。个人“中级保卫员证书”!能得到今天的成绩,是公司领导正确的指导和全体员工的大力配合。在此和大家分享下管理心得体会! 一:秩序管理,有效培训方案实施1、加强消防工作,始终坚持“预防为主,防消结合”的原则,每月定期对消防设备设施进行检查,对不合格的消防器材登记上报调换,确保其良性运作。第3篇:先进事迹先进事迹先进事迹材料4篇1、争做全优班主任评选事实“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时,作为一位普通的乡镇教师,我以自己
6、的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任,成为全校唯一的一名女班主任,我深感身上的担子艰巨,时刻告诫自己要不但努力,注重用耐心和爱心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结勤奋的优秀品质,教书和育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学_惯。下面是我的一些体会和做法:孔子早在两千年前就说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”就是说教师要努力给学生作出榜样,这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的,否则就失去了说服力。一名班主任要不断地加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提
7、出了高标准要求,凡是我要求学生做到的,自己首先做到,而且要比学生做得更好。如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,坚持跟间操与自_,不做与工作无关的事情,以饱满的工作热情,永不止息的进取精神在学生中树立威信,我在学生中常说:“你们看我是怎么做的。”给学生强有力的影响。师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是的前题,是力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对
8、特殊生给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。我在实际工作中,时时处处想到学生,每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,学生生病时,及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题,及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令老师们头痛的学生,分到我班后,我发现他的数学成绩比较好,就找到他让他当数学科代表,同时多次找其家长沟通,双方共管,这个学生改变了很多,收发作业相当认真。差生身上也存
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