2021年学习教育专题生活会五个带头六个方面对照检查材料副县长.docx
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1、2021年党史学习教育专题民主生活会“五个带头”(六个方面)对照检查材料(副县长)按照开好党史学习教育专题民主生活会通知要求,我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,先后认真抓好个人自学、集中辅导、研讨交流,认真学习了习近平总书记“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话精神、党的十九届X中X会精神等,为开好此次专题民主生活会奠定了扎实的思想基础。同时,在广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,重点围绕“带头深刻感悟两个确立的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲
2、取党史中正反两方面经验”等五个方面,联系个人思想和工作实际,深入查找存在的问题,深刻剖析问题的根源,明确今后整改方向和具体整改措施。现对照检查如下。一、存在的问题(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。主要存在三方面不足:一是学习领悟不够深刻。党的十九届X中X会确立习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。对党的十九届X中X会精神,尤其是“两个确立”这
3、一党的重大创新理论,近两个月以来,个人通过网上学、集中授课学习、理论中心组专题研讨学等方式,我对十九届X中X会精神有了一个较为全面的把握,对“两个确立”也有了一定的认识,但毋庸需讳言,学习得还不够深入、不够系统、不够透彻,不够扎实,全面掌握核心要义上还存在不足。缺乏钉钉子的“挤劲”和“钻劲”,导致理论学习的深度、广度、系统性还不够,从理论中找立场、找观点、找方法做得不够。二是政治意识不够敏锐,对意识形态领域的复杂斗争缺乏敏感性;三是学用结合还有差距。拥护“两个确立”、做到“两个维护”,既要在思想上坚定追随,更需要在行动上自觉践行。这方面没有全方位体现在日常工作和生活言行上,个人的政治判断力、政
4、治领悟力、政治鉴别力有待于进一步提高,运用创新理论破解疑难、化解困难、解决矛盾等方面的能力还有不足,与个人分管实际工作结合不够,指导工作、推动落实的实效性还不强、作用还没有完全显现发挥。(二)在带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题方面。习近平总书记说:“为中华民族谋复兴,为中国人民谋幸福是我们党的初心使命。”作为一名党员,作为一名分管领导,自己时刻坚持党的领导,服务组织安排,听从组织召唤,时刻牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,近年来围绕分管工作,履职尽责、担当作为,不折不扣落实党中央、省、县委决策部署,做到志不求易,事不避难。但反求诸己,还存在以下不足和差距。主要表现在:一是政治站位
5、不够高。随着年龄的增长、资历的提升,有时对自己的要求和标准有所降低,主观能动性发挥不充分,缺乏精益求精、快速高效的工作精神。二是工作思路不够创新。习惯于用老方法、老思路、老经验开展工作,创造性引领发展的思路举措不够开阔,方法和措施不多,特别是对一些全局性工作存在“求稳定怕出错”的心理;三是贯彻新发展理念不够实。面对百年未有大变局,面对新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化放管服改革、维护社会稳定等新情况、新任务、新要求,有一种“本领恐慌”的感觉,有一种谨小慎微的念头,缺乏科学全面地研究和有应对之策。(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。作为一名老党员,作为一名分管领导,工作中我始终牢固树立
6、宗旨意识,坚持以人民为中心的发展思想,厚植人民情怀,积极开展我为群众办实事活动,化民忧,解民难。但对照更高标准,仍有较大差距。主要表现在:一是深入基层,联系群众不够实。主动深入基层开展调研的次数不多,时间不长,与群众面对面交流的次数较少,指导分包的镇办区以及二级单位,研究思路,解决问题、推动工作方面还没有做到常态化、高效化、便利化。二是与分管对口单位的同志联系不紧密,主动找对口单位同志们谈心少,在关心和帮助解决他们思想上、生活中实际困难和问题做得还不够。三是对工作检查督办、来一次回头看的次数较少,直插一线调研解决问题的力度不够,直面群众、服务群众做得还不够,毋庸讳言存在一定程度的形式主义和官僚
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