初中优秀中队事迹材料.docx
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1、初中优秀中队事迹材料初中优秀中队事迹材料1 大家好,我是XXX。今天我来参加中队长竞选。 关于我的优点,都是老师同学公认的。我在上课时认真听讲,积极举手发言。课后,我抓紧完成作业,作业质量也很好。我还是英语课代表,每一次英语老师让我做事时,我都一丝不苟地完成。当我听到每一次老师的表扬后,我都高兴地想:是我的努力得到了认可。 不仅在学校我是老师的好助手。在家,我还是妈妈的开心果。当妈妈累了,我会帮她捶捶背。每天回家后,我都收看新闻,了解国内、外大事。每天回家作业从不让妈妈检查,我都是独立完成。做完作业,我还不忘看课外书。 在课余时间里,我还参加各种比赛。得到了很多好成绩:小博士杯初赛三等奖,中环
2、杯初赛三等奖。春蕾杯决赛:思维一等奖,英语三等奖,阅读三等奖。从这些比赛中,开拓了我的眼界,让我更加自信,我会继续努力,取得更好的成绩。 当然,我还有很多缺点,比如还要增加阅读量,多做一些课外练习,使自己的知识面更加宽广,让我学到的知识更加丰富。 如果我被选上了,我会更加关心班级,关心同学,做好老师的小助手,同学们的好榜样。如果我没被选上,那我也不会气馁。这说明我还有不足之处,我以后会继续努力。 我觉得竞选的结果并不重要,重要的是参与的过程,锻炼了我的能力。如果你们觉得我真的做得好,请你们投给我这宝贵的一票,谢谢大家! 初中优秀中队事迹材料2 敬爱的老师 、亲爱的小伙伴们: 大家好!我是王逸宁
3、,站在这里,我很激动,首先感谢老师和各位同学给我这次竞选的机会。 我的竞选宣言是:让花绽放,让树成材,让石子铺垫成通途,让微笑成为最美丽的花朵,让友爱成为一生的承诺,让我用欢乐和真诚为大家服务! 我希望班级是个没有隔阂、没有成见、没有忧愁的快乐的大家庭。在这个大家庭里,不会有人因为成绩不好自卑,不会有人因为没有玩伴自弃,更不会有争执和仇视。在这个大家庭里大家都会相互友爱、帮助、进步、成材,都会开怀、行健、团结的生活。 我希望在这个大家庭里我们不但能要学习知识,更能够学习到爱和感恩。爱,老师、同学、校友、弱者和竞争者,感恩老师的无私、同学的友谊、校友的善意、弱者的自强不息和竞争者影射自己的弱点。
4、 我希望在这个大家庭里,每个人都能得到自己想要的东西。学习好的人能够得到浓浓的友情,学习不好的人能够得到帮助和尊重,开朗活泼的人能够得到展现自己的舞台,羞涩腼腆的人弄够得到更多锻炼的机会 也许这只是一个梦,但我想用自己的活泼开朗、诚实正直、自立自强、友爱团结和蓬勃的朝气去实现这个梦想。希望今天我是成功的参与者,明天我将成为参与的成功者!,我有满腔的热情和为大家服务的愿望。 初中优秀中队事迹材料3 我们四(2)神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四(2)中队热爱祖国,热爱曹王小学;爱学习,勤动脑;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集
5、体中有一种人人力争上游,个个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲,同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱,互相尊重,相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心,能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下: 一、追求建设积极向上、自主和谐发展的网络特色班集体 队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理自己,丰富自己,发展自己。发挥自主自动创造精神,充分发挥才智,真做少先队的主人。走
6、进我们的四(2)中队,你会有特别的感觉,你会感觉在和谐的环境中学习、读书!在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采:歌咏比赛第一名;风筝制作放飞比赛获最佳班集体;运动会比赛获最佳班集体。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间的沟通可以通过家、校互动网络加深了解和理解。全体队员都能自如在互联网络中查找有意义的教学资料、科学常识;下载图片音乐、歌曲;制作各 类小报、画面放映;打印编辑文章;了解互联网络的新奇世界等等。班级的电脑小能手在全校都小有名气!真正体现了网络特色中队班集体。 二、闪烁的曹小之星爱心班集体 关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄
7、人!同献一片爱心,手拉手共同成长我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人;班级设有爱心小天使,在开展活动的过程中,我们注意方式和手段的结合,不仅从学习上、生活上予以帮助,更注重心灵、精神上的关爱,把帮助和引导结合起来,针对孩子自尊、自卑的心理,适时进行心理疏导,消除孩子心理的阴影与误区。强调教育的目的与手段,通过帮助与受助,让受助者感受到社会的温暖、人间的真情,让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己,爱心无价,在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化,爱心的培养春风化雨。我们特别注重:人人参与创设爱心班集体的育人理念。无论是同学之间、家庭之
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