个人德育先进事迹共8篇.docx
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1、个人德育先进事迹(共8篇) 第1篇:个人德育先进事迹优秀德育工作者个人事迹肖杨芳从事工作十年来,曾执教乡村小学工作七年,并一直担任班主任工作、工作上取得了骄人的成绩。虽然岗位几经变换,但我始终忠诚于人民的事业。多年来,凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法,先进的理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神,赢得了学生的喜爱。 在教学上,我努力钻研教学教法,全身心地去教好每一位学生。从不随意请假、迟到,也从不落下一节课。我始终认为,既然选择了教师这个职业,就要尽职尽责,上好每一堂课,不求回报。在教学工作中,我精益求精,踏踏实实,并用课改理念来丰富课堂教学,引导学生质疑
2、调查、探究,调动每一个学生的学_积极性,使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学_积极性,教给学生学_方法。课堂教学中采用“生生互动,师生互动”的方法,活跃学生的思维,注重分层次教学,发挥学生的主体作用。作为教师要把变成一种民主的生活方式,平等地对待学生,尊重学生的主体地位,让学生快乐,活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中,认真学_好的方法、请教有管理经验的老师,注意吸收最新的成果,倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”,推行班级民主管理,培养学生的自主发展和自我管理能力,引导学生积极参与德育活动,激活学生的思维,使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去,每周一次的班会活动我总是认真设计班
3、会教案,结合班级出现的问题,确立主题,再让学生进行讨论,让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的奇效。同样我从“不歧视差生,而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼,记得有一天早上,我按照_惯早早来到教室,打开“班班通”,检查卫生,检查学生到校情况。这是班上一位小个女生跑到我面前突然哭了起来,原来,他放在口袋里的20元钱不翼而飞。于是我把全班同学集合起来调查,有没有同学看见这位女生的钱,如果有拾到了,现在不好意思当面拿出来,回家好好想想,明天早上悄悄地送到我这里也不迟。第二天早上还是没人送来,于是我 想,怎样做才能既不伤害同学的自尊
4、又能使他勇敢承认错误呢?这天的班队课,我精心安排了一个小品,小品描述的就是这件事。小品表演完了,我和大家一起围绕问题进行了讨论:1假如这些钱是我丢的,我会怎样?2如果谁拿了或拾到了,不归还给失主,有没有想过丢失者的心情?3如果知道犯下错误,应该怎么办?大家你一言我一语,个抒己见,讨论很热烈。讨论过后,我发给每人一张小纸条,事先讲清:写的时候不能去看别人的,交上来的纸条老师绝对保密。如果你没拿就在纸条上写“我没拿”及自己的名字,如果你认识自己错了便写上“我错了”。果真一个同学在纸条上写着“我错了”三个字。后来,他又向我讲了事情的经过,把钱如数交给我让我转交个那个女生。我也信守承诺,没再张扬此事。
5、从这件事件中,我感受到老师只作一个善意的倾听者,适时地给出一些仅作参考的建议,不轻易地给学生的行为下一个结论,跳出常规的思维圈子,换一种思维方式进行工作,就必须学会解读学生。我 坚信,对于而言,最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。作为班级工作的组织者和领导者,我全面了解学生,组织培养班集体,开展各种活动,加强班级管理,深入细致的做好个别学生工作,建立和形成良好的班风,协调班级管理协调办几个方面的力量,保证的一致性,我好积极带领班级开展丰富多彩的适合小学生年龄特点的活动,社会实践活动,与思想品德与活动之中。组织各种兴趣小组,丰富学生的课余生活,培养和发展学生健康的兴
6、趣爱好,通过参观,访问,劳动,社会调查等活动,扩大学生的视野,帮助他们了解和认识社会,重视社会环境和社会信息对学生的影响,选择有益于学生身心健康的书籍,报刊,影视,文娱节,协调好本班各科教师的工作,密切联系家长,积极争取家长与社会力量的支持与配合。在我心中学生的能力发展,品德的养成,创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求,在工作上也取得了一些成绩。工作十年来,年年被学区评为“优秀班主任”,“优秀教师”。本年度所教语文学科取得全镇优异成绩,六年级思品与社会获得全六年级第一,还被学校评为“学科带头人”,“先进德育工作者”等称号。9月份在孝感日报上发表论文“浅谈语文高效课堂”受到一致好评。在今后的
7、事业道路上我仍然要像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料,在源源不断地输给枝叶和花朵一样,来哺育祖国的花朵,使他们开得更加妩媚多彩,将来能结出累累的硕果。第2篇:德育先进个人事迹无 私 的 奉 献 通北一中毕景录德育先进个人事迹材料我自从八九年黑河师范毕业以来,一直工作在教学第一线,我深深地热爱着事业,多年来我一直工作在偏僻的乡村。二零零九年调入通北一中,多年来以高尚的人格感染人,以平和的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。从教二十二年来,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生. 一、身正为范,以爱治班作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。教师
8、要有高洁的自尊心,以身示范;有强烈的责任心,爱生如子;有坚定的事业心,始终如一;有迫切的进取心,精耕细作。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是在生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。1、以身作责,为人师表人们常说:“教师无小节,处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一。因此,在平时的中, 凡是要求学生做到的,自己首先做到。凡是不让学生做的事,
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