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1、好母亲主要事迹材料 篇一:好母亲先进事迹材料 十一团中学“好母亲” 王志琼先进事迹简介 王志琼,1970年诞生,现为十一中学的一名中学老师。作为新时 代的女性,肩负着家庭和工作两副重担。她以满腔热忱对待工作,用自已的爱来营造良好和谐的家,把工作与家的关系处理得协调有序。在家她不愧为贤妻良母,相夫教子,敬老爱幼;在学校她无愧于人民 老师的光荣称号,到处起模范带头作用。 身为一名人民老师,她把毕生的精力都奉献给了她的训练事业;热爱工作,乐于奉献,走上训练工作岗位16年来,她始终把 “学高为师,身正为范”作为自已的座右铭,靠着“勤勤恳恳工作,踏踏实实做人”的人生信条,一步一个脚印地工作着。工作中,时
2、时到处以人民老师的标准来衡量自已,勉励自己,杰出地完成工作任务,得到领导 和同事的确定。 在儿女眼中,王志琼老师是一名优秀母亲。她在处理亲朋戚友关 系方面,一向以来孝敬老人、团结妯娌、邻里之间总能和谐相处,并以自己的一言一行影响训练孩子成才。她的两个孩子成绩优秀,爱好广泛。格外是她12岁的女儿能歌善舞,并且常常参与校内外组织的各种竞赛、歌咏竞赛、跳舞表演等,荣获多个奖项。如“世界华人”同学作文大赛中荣获二等奖;全国中同学英语竞赛中,荣获_三等奖等;并且业余钢琴专业考级已过七级。在一向视孩子为花朵的王志琼眼里,儿女的成绩也就是她本人的成绩。明显,儿女所取得的成绩倾注了王志琼老师的最大心血。由于她
3、的丈夫是一位民警常常不在家,家 庭的重担落在了她一个人的身上,但她下决心把两个孩子培育成才,十几年如一日,既要完成好训练工作,又要抚养和训练好两个孩子,可喜的是,她的付出终于有了回报,她的两个孩子学习成绩优异并且其它方面也格外杰出。 王志琼就是这样一个不为困难所屈服,在平凡的岗位上辛勤地耕耘着,在平凡的生活中悄悄地奉献着,无愧为一个好老师、好母亲。作为一名母亲,她温顺爱护,关爱入微,她赐予的儿女应当是世间上最无私、最宏大的慈爱,她作为好母亲实在是当之无愧的。 十一团中学“好母亲” 王志琼先进事迹材料 王志琼,1970诞生,现为十一团中学的一名中学老师。身为一名人民老师,她热爱自己的祖国,自觉遵
4、守国家的各项方针政策,她把毕生的精力都献给了她的训练事业,身为一位母亲,她把全部的爱都给了她的一对儿女,她用自己的实际行动谱写了一曲“杰出母亲”的光荣赞歌。 王志琼老师。作为新时代的女性,肩负着家庭和工作两副重担。她以满腔热忱对待工作,用自已的爱来营造良好和谐的家,把工作与家的关系处理得协调有序。在家她不愧为贤妻良母,相夫教子,敬老爱幼;在学校她无愧于人民老师的光荣称号,到处起模范带头作用。 王志琼老师从事训练教学工作以来,她忠诚党的训练事业,坚持_训练理论,仔细实践“_”,主动贯彻和执行党的训练方针和政策,言行时刻与党_保持高度全都,平常以身作则,严以律己,做到吃苦在前享受在后,工作几乎不请
5、假。在工作中取得了优异的成绩,格外是在教学、教研工作上,严格执行学校的有关规定,仔细学习和钻研业务,提高教学质量。作为老师,她始终认为:学习、讨论、奉献是教书育人的基础。 一、投身教学改革,勇于探究实践 作为一名老老师,王志琼老师能够虚心地向富有阅历的年轻老师学习,同时自己也仔细钻研,精益求精,因而在业务上不断进步。 她留意讨论和把握课程改革动向,注重提高课堂教学效率,加强语文训练的有效性和针对性,渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中,他不断总结收集语文教学阅历。即适当放慢教学速度,讲授新学问时力求贴近生活、走进生活,关心同学建立初步的学问体系。同时语文训练保证质量,力求少而精,突出力量
6、培育。跟传统的教学法相比较,这一教学方法大大提高了同学的学习爱好。 二、关怀同学成长,擅长引导指南 作为一名老师,王志琼老师重视基础理论与实践技能教学,花力气、肯投入,为师生供应良好的环境,突出对同学应用力量的培育,把德育训练放在首位,注重同学素养的全面提高,营造了团结、勤奋、求实、创新的优良学风,为培育德智体全面进展的人才打下了坚实的基础。,王志琼老师对同学的关怀还表现在对学困生的关爱和引导上。王志琼老师透过分数看孩子的内心世界,以十倍的爱心百倍的耐烦去打开学困生的心灵之结,去搀扶学困生走出人生的误区,引导学困生走上健康的人生之路!以“_”、“以人为本”的高尚、先进理念为指导,用进展的眼光、
7、慈爱博大的母爱情怀,去呵护关爱学困生。王志琼老师常常利用课余时间与家长沟通思想,共同挖掘学困生身上的闪光点,构建家校共同监督的平台。 三、好母亲 她是那样的专心训练孩子。孩子诞生后,对孩子进行早期训练,重视开发孩子的潜能,培育孩子的阅读力量。孩子在上学校前,已具备了独立阅读力量。为了让孩子学得更好,她每天晚上,她与孩子一起学习,教导孩子胸怀天下,做一个有益于人民有益于_的 人。以自己的实际行动为孩子树立一个勤学苦练的学习榜样。在她的影响下孩子不但聪慧机智,学习成绩名列前茅,还乐于助人。在她的训练下,培育子女的自理力量、独立力量和分析力量,下功夫提升子女对事物和处理问题的观看力、洞察力,以使子女
8、得到良好的进展。在王志琼老师的多方面引导、启发和训练下,女儿和儿子的爱好广泛,格外是她的女儿从上学校一班级起,她就利用业余时间让女儿到阿拉尔学钢琴,如今她女儿钢琴考级已过七级,她女儿还偏爱舞蹈、唱歌、绘画,从小就立志成为一名钢琴家,平常除了参与文化课学习以外,她每天还坚持1个多小时的钢琴练习。 在日常生活中,王志琼与子女无话不谈,力图以良好的道德标准和文明的语言举止去影响子女,使子女的身心得以健康成长。她注重引导子女从善积德,培育的素养和品德。如与子女一起探望老人、慰问困难家庭、参加慈善公益活动等。为了给孩子制造良好的家庭氛围,她坚持严格遵守作息时间,严格自己的言行,像喝酒、玩牌、打麻将等活动
9、,坚决不让在家中消失。王志琼的严格训练,使子女在潜移默化中知晓哪些事情该做,哪些事情不能做;哪些话可以说,哪些话不能说,从而认识应当怎样处事做人。 同儿女相处多了,王志琼老师总是挂在嘴边:“我要与儿女做伴侣,母亲应当是孩子的心理医生。”事实上,多年以来,王志琼没有以母亲的威武来面对待女儿,而是主动了解女儿的心事,倾听女儿的心声。当发觉儿女与同学、伴侣有冲突时,她从来都是让儿女主动说对不起,然后与对方和好;当学习遇到困难,考试成绩不抱负时,她不会无理地责备儿女,而是与儿女了解状况、分析问题,鼓 篇二:好母亲主要事迹材料 好母亲主要事迹材料 中国素以文明古国、礼仪之邦著称于世礼仪底蕴深厚对孩子的训
10、练有着得天独厚的条件。然而在这个到处充塞着文明礼仪的大环境中我们常常会看到一些不良行为公共场所大声喧哗、顺手乱扔废弃物、买东西交款不排队、上公共汽车乱挤等。这些行为与文明_的精神风貌相距千里但假如是发生在孩子身上根子就得从父母这里寻起。父母是孩子的第一任老师孩子与父母接触的时间最长父母的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。 作为孩子的母亲我常常提示自己传承中华美德做文明礼仪表率。 在日常生活中,在孩子小的时候,我与家人共同自觉塑造文明礼貌的家庭身体力行的训练孩子从小将理解、懂礼貌遵守文明的行为规范以庄严大方的仪表和气可亲的仪容谦谦君子的语言给孩子做出了示范树立了榜样。 俗话说没有法规不成方圆。为
11、了把孩子培育成为懂法规之人我们从最简洁的站立坐姿、走路、说话教起订立一些法规告诉她什么是好的行为什么是不好的行为常常提示她该怎样做不该怎样做。我们不打骂孩子不给孩子施加压力用爱心塑造孩子言行举止的每个细小方面在一点一滴的积累中使孩子慢慢领悟自己的_角色逐步建立良好的行为和道德情感。 “良言一句三冬暖恶语伤人六月寒”。为了让孩子用法礼貌用语礼貌待人除了要求孩子说“请”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语外我们在家中先行示范给孩子做出榜样。当她遗忘用法礼貌用语时我们就轻声提示反复订正。平日里我们会常常向孩子灌输有礼貌的孩子会受到大家的欢迎并适时教孩子敬重长辈敬重老师见面主动问好。经过反反复
12、复的磨合之后孩子用法礼貌用语的习惯就养成了。 带孩子外出玩耍时我们总是备几个塑料袋将孩子吃剩的东西及瓜果皮等临时盛放起来再找机会扔到垃圾桶。孩子耳闻目睹从小便养成了不乱扔垃圾的好习惯。 引导孩子体会阅读的乐趣。要学好语文,就要多阅读不管是什么样的书,只要孩子喜爱。总是鼓舞她去接触。平常在家,也是孩子做作业我在一边看书。睡觉前我们娘俩也会看一会儿书。我从没有刻意去给孩子讲解书的内容但会鼓舞她多去看由于随着孩子阅读力量的提高每看一次都会有新的发觉从中更能体会到书的魅力。我觉得现在学校要求孩子每天读一篇文章的要求就很好。读书不仅培育了孩子的阅读力量对于孩子的交际力量也是一种提高。 二是为了让孩子保持
13、一颗善良心。训练孩子跟邻居们和谐相处见面就问一声好做一个讲礼貌的好孩子。有时在家也会跟孩子讲一会一般话这一点我做的不是很好由于平常的语言环境不好我的一般话不是很流利但这些孩子都不介意总是很仔细的跟我沟通。其实孩子的要求不是很高一句表扬的话就让她很兴奋。 做为家长我觉得要训练好孩子很需要耐烦更需要家长自身素养不断提高。现在的孩子通过各种宣扬媒介接受了许多大人意想不到的训练。对于这些我首先做到了处惊不变当孩子有问题提出时我就很任意地说明给她听有时也会给孩子问的很紧急。所以工作之余我就多看一些科普及家教方面的材料,借鉴一些做法与孩子公平沟通。我盼望孩子能在一个温馨和谐的环境中成长从小有一颗善良的心,
14、保持欢乐的心情,能够笑着对待每一个人。 现在我的女儿已长大成人走向了工作岗位 ,在单位与同事和谐相处在家能孝敬老人我这个做妈妈的就感觉到无限的美妙。 篇三:好母亲事迹材料谢金玲 敬业爱生“以德育人”的好母亲 -安林中学谢金玲先进事迹材料 谢金玲一位一般的老师,一位平凡的母亲。她热爱工作,乐于奉献。走上训练工作二十多年来,她始终把“学高为师,身正为范”作为自己的座右铭,靠着“勤勤恳恳工作,踏踏实实做人”的人生信条,一步一个脚印地工作着;她对同学就像对待自己孩子那样耐烦、细心、关怀;教学上她非常仔细,细心备课细致讲解仔细批改;学校安排的劳动、教学等任务,她从不推诿,总能保质保量的完成。得到领导和同
15、事们的确定。 关爱孩子,以身示范。一份爱心,一份责任心,她始终用自己的“正气”去影响孩子、引导孩子、训练孩子。在孩子面前,她既是一位慈爱的妈妈,又是一位严格的老师,还是一位亲切的大姐姐。她很会训练自己的孩子,不打骂、不骄惯、不溺爱,敬重理解孩子,关怀爱惜孩子,又严格训练孩子,尤其注重对孩子品德的培育,一方面用自己宽容、善良、贤淑、好学、敬业等品德去感染孩子,另一方面有意识的引导孩子,读伟人童年勤奋学习、关怀她人、感恩老师、感恩自然这类书籍,观看珍爱生命、热爱生活、热爱科学这类训练片,参观博物馆,带领孩子一起栽秧苗、锄草、收割,体验劳动的艰辛和欢乐,引导孩子学习身边敬重老师的、热爱劳动的、诚恳守信、遵规守纪的各方面同学榜样,从小就培育孩子树立抱负,富有爱心、怜悯心和诚信意识,谢老师总能仔细的倾听孩子的困惑、哀痛、欢乐,提出自己的建议,孩子也情愿和妈妈真诚的沟通,孩子认为她是一个民主可敬可爱的好妈妈,这娘俩就像一对亲热的姐妹。 训练孩子她始终认为从小事抓起,寓训练于日常生活之中,凡是要求孩子做到的,自己先做到。如:孩子每天回家看书,做作业时,她从不外出,从不看电视,而是同样坐在一旁静静地看书,营造宁静、勤学的氛围。孩子在