关于乡村教师师德师风事迹材料范本.docx
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1、关于乡村教师师德师风事迹材料范本教师要严于律己,标准言行,发扬教师职业道德,关爱学生,立足本职岗位,踏实做好各项工作,树立教师的良好形象。下面是由百味书屋网小编为大家整理的关于乡村教师师德师风事迹材料范本,仅供参考,欢送大家阅读。关于乡村教师师德师风事迹材料范本【一】*同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。一、踏遍黎村苗寨,心系穷乡孩子。*同志年以优异的成绩从师专毕业后,主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教,把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。为
2、了黎、苗同胞的孩子不失学,曾教师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨有一次当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨,劝说家长,让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质,曾教师不计任何报酬的为他们补课。他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来,为贫困的学生交学费、买学习用品?。曾教师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。二、甘当配角,无私奉献。*同志年底调入x市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知,化学、生物实验工作又脏又累,还经常与有毒、有害物质接触,待遇又低。但曾教师不计个人得失,为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌,他超负荷地工作,一人兼全校化学、生物实验室
3、管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品,晚上在实验室鉴定、提纯试剂;他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品,利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内,使藤桥中学的化学实验开出率到达。年,在全省普及实验教学检查中,藤桥中学获得分的好成绩,列全市第一名,并受到省教育厅的表彰奖励。年,全市教学评估检查中,藤桥中学实验教学局部列全市第一名。三、制作教具,效劳教学。为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况,曾教师认真研究实验教学大纲,钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点,突破教学难点,他认为通过自己制作教具,是解决农村学校实验器材缺乏的好方法,他为此写下了十几万的实验笔记和教具改进资料
4、。并放弃休息时间,走街串巷,寻找有用的实验器材替代品,制作了一大批教具运用于课堂教学中,为学校节省了大笔资金。他还积极指导青年教师运用现代教学技术开展课堂教学,他制作的幻灯投影片实验室制取氢气并复原氧化铜荣获省电教教材评比三等奖。几年来,曾教师制作的教具荣获省级奖项,市级奖项。四、积极探索,勇于创新。曾教师积极投身于教研、教改实践,潜心研究教材教法,大胆进展实验教学改革,锐意进取,不断创新。他在长期的实验教学实践中,总结出了实验引导探索教学法和问题模式教学法等许多珍贵的教学经历,他率先进展实验综合能力考核,注重学生创新精神和创造能力的培养,受到全国中学化学教育学会的重视。曾教师善于在教学实验中
5、总结经历,并将经历上升到理论高度用于指导教学。他的论文素质教育与应试教育浅谈入选如何实施素质教育大型学术文库,受到教育专家的充分肯定。年以来,曾教师撰写了大量的教育教学论文,共有篇获奖或发表,其中国家级篇,省级奖篇,市级奖篇。五、实施素质教育,效劳农村经济。为全面贯彻党的教育方针,提高学生的整体素质,曾教师在完成常规教学任务的同时,积极组织学生开展课外科技活动,效劳当地农村经济建立。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术,他利用节假日,辅导学生进展抛秧、插秧的比照实验,调查结果使当地农民放心采用抛秧技术,促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥,曾教师不辞辛劳,奔波于藤桥的各个田间地头,义务帮助
6、农民分析土壤成份,指导农民改进土壤,受到农民的普遍欢送。年来,曾教师辅导学生科技工程共获得各种奖励项,其中国家级项,省级项,市级项。由于*同志各方面的突出表现,他先后荣获x省优秀教师、x十大出色青年、x省优秀科技辅导教师等荣耀称号。关于乡村教师师德师风事迹材料范本【二】我校老教师同志,一九七五年从事教育教学工作至今,已经三十五年了。教师是天底下最荣耀的职业,教师是孩子们心中最亲切、最智慧、最伟大的形象。有人说:教师是学生的幸福引路人。因为教师本身就是用自己的言行教育和影响学生成长的人,他们就像一朵去来带动班里的一片云,用自己的一颗心来唤醒班里的每一颗星,这就是教师的伟大之处,这就是人们敬仰教师
7、的原因。所以,教师的职业是神圣的,教师的职责是重大的,他肩负的是培养祖国的栋梁,托起的是明天的太阳。该同志长期以来对待教育事业,始终勤勤恳恳,工作兢兢业业。每天坚持早上班,迟下班,从未迟到和早退,更无旷课现象。月月出满勤,为完成教育教宗任务,经常牺牲休息时间,加班加点。本期担任六年级语文教学工作。由于改年级学生根底知识较薄弱,其他教师都不愿意接手。在校领导的安排下,毅然并毫无条件地承受了该班级,为了提高学生的成绩,他每天提前一小时上班,对学生进展辅导,为后进生补缺补差,做了大量的补救工作。尽管我校六年级学生学习成绩仞处于劣势,但学生整体素质有了较大的提高,得到了学生家长的肯定和赞扬。该同志爱岗
8、敬业,热爱并关心学生,爱校如家,爱生如子,多年来担任班主任工作。只要学生稍有不适就积极主动给予关心。学生头痛、感冒、发烧,背负医疗室诊治是平常之事。学生没有笔、作业本,掏出三几块钱为学生购置也是家常便饭。点滴小事见精神。由于该同志注重从学生的生活小事做起,处处关爱学生的安康成长,赢得了广阔学生的爱戴和尊重。在这次师生师风建立推进年活动中,该同志表现尤为突出,积极参加师生师风的学习活动。在学习中,认真剖析自己,对照教师职业标准不断反省自己,查找工作中的缺乏,分析存在问题的原因,认真总结反思。写出了较为深刻的反思报告,得到了有关领导的肯定。总之,该同志无论从思想建立上、工作作风上、都是比拟过硬的、
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