2篇小学教育述职报告材料.docx
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1、2篇小学教育述职报告本学期,我任教三年级的语文并承担班主任工作。能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。同时,本学期也是一个特殊的学期,很多工作都因为疫情的原因被打乱,本人克服困难,顺利完成了各项教学和防疫任务。现在将我的工作总结汇报如下:一、抗疫期间,停课不停学。由于受到疫情的影响,学校一直不能开学,学生前半学期主要采取居家学习的形式。作为语文老师和班主任,我一方面安抚好学生的情绪,让学生感受到,虽然不能到校,但是老师的关怀和要求时刻伴随在他们身边。一方面,积极与家
2、长沟通,保证学生在家学习期间可以得到家长的监督和有效指导。通过组织网课学习,布置每节课的预习任务,课后练习,通过网络平台,认真批改作业,及时反馈学生。还通过社交软件组织了读书分享会,线上班会等一系列班级活动,让学生时刻保持良好的学习状态。对于部分学困生,我通过视频、电话等方式单独进行辅导,保证每一个孩子不掉队。二、复学之后,尽职尽责。学校开学之后,不仅要赶进度,保证教学质量部下滑,还要承担繁重的防疫工作。作为班主任老师,我每天提前到校,按照学校的统一要求,做好消杀卫生工作,每天早中晚三次测量学生体温。每日监督家长做好学生健康情况打卡,并汇报给学校。在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱
3、岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。三、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与
4、学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标,制订好工作计划,增强学习信心。学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每
5、一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了一帮一的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,
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