幼儿园小班个人的工作计划.doc
《幼儿园小班个人的工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班个人的工作计划.doc(11页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、幼儿园小班个人的工作计划1、班级情况分析:本学期我班共30名幼儿,其中男生18名,女生12名。本班幼儿通过了上1学期的集体生活,大部份幼儿情绪都较稳定,但也有个别孩子特别是新入园的幼儿,他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小,自控能力差,和同伴交往时,常常出现攻击性行动。在本学期,要更加关注他们与同伴友好地相处,引导他们愿意与同伴分享,不再以自我为中心。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并增进了他们身心全面、和谐、健康地发展,增进了每一个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面,很多幼儿能用普通话主动、清晰、联贯地表达自己的欲望和要求。幼儿
2、的表现欲增强了,在教学活动中的互动性好增强了。特是几个平时不爱说话的孩子,通过1学期活动展开,进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的提高,大部份幼儿会进餐、入厕,并学会穿脱1些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识,也产生了为大家服务的意识。很多孩子都非常愿意为集体服务。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时斟酌家长。家长也对我们1学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大,孩子们的自控能力有了增强,对班内的1些常规也能成心识的遵照,比如课后把小椅子插进去,喝水要有秩序排队,下课稳定追跑。学会使用礼貌用语等等。在1些活动区域中,孩子们抢夺的现象比之前要少了,相互协商
3、的孩子多了,活动就比较有秩序了。但是,本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异,在上学期中仍存在有不足:如体育活动展开得不够丰富,个别指点得不够,以致于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少,还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿,因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制定各项措施,进1步培养幼儿。发挥我园的特点,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。2、本学期教育总目标:我们将结合新纲领的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科研特点为抓手,在增进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及
4、个性差异,有目的地展开各式各样的主题活动,增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。帮助每一个孩子顺利地适应集体生活,为每一个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会,视察、了解每位孩子各方面的发展情况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用,增进孩子身心和谐地发展。3、具体要求:(1)健康:(1)逐步适应集体生活,对幼儿园生活有安全感。(2)愿意参加多种活动,情绪稳定、快乐。(3)有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。(4)能接受预防接种和健康检查。(5)在平常生活中,能根据成人的提示注意安全。(6)愿意参
5、加体育活动。(7)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。(2)语言(1)愿意与老师、同伴交谈,会使用经常使用的礼貌用语。(2)能安静地聆听成人和同伴讲话,能理解平常用语。(3)能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。(4)喜欢听故事、念童谣、爱看图书。(5)能听懂普通话。(3)社会(1)逐渐适应新的生活环境,乐意参加集体活动。(2)愿意和老师、同伴交往。(3)了解幼儿园1日生活中最基本的规则,并学习遵照。(4)学习做自己力所能及的事。(5)爱父母、尊长、老师和同伴。(4)科学:(1)对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动。(2)学习应用感官感知平常生活中的事物
6、和现象。(3)学习用语言、动作表达探索进程。(4)对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。(5)对动、植物有兴趣,愿意亲近大自然。(5)艺术:(1)对环境、生活和艺术中的美有兴趣。(2)愿意参加艺术活动。(3)能学习用1些简单方法进行艺术表现活动。4、组织与实行:(1)体育活动:1、提供各种器械组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志。2、本班根据幼儿制定的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天2小时的户外体育活动,户外体育活动时有目的、有内容、有器械。3、针对幼儿年龄特点,展开丰富地、增进幼儿动作全面发展的体育游戏,培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等
7、动作。4、针对体质弱,年龄小的孩子,有针对性地发展其动作,鼓励他们英勇地完成每一个游戏任务,完成每个动作要领,培养孩子的自信心,坚强的意志。(2)教学活动:1、根据上学期幼儿在期末评估时的表现初制定合适本班幼儿年龄特点及发展水平的教育教学计划及班务计划。2、创设1个自由宽松的语言环境,鼓励每一个幼儿都能用普通话大胆讲述、表达自己的想法和感受。对胆小、内向不爱讲话的孩子,通过听说游戏、语言游戏、自由谈话的情势鼓励孩子大胆讲述,积极参与游戏当中。为幼儿为幼儿创设1个良好的精神环境和物资环境。教师与幼儿建立同等、密切、信赖的良好的师生关系。尊重幼儿,耐心仔细对待每位幼儿,使幼儿快乐地生活学习;重视孩
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 个人 工作计划