小学科任工作计划共7篇.docx
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1、小学科任工作计划(共7篇) 第1篇:小学科任教研组工作计划小学科任教研组工作计划一、指导思想在校教研室、教导处的正确领导下,继续认真学_先进的思想、新课程标准,积极实践课程改革理念,坚定不移地实施以新课程理念指导下的课堂教学方法改革。以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学和管理的研究,切实解决好教学改革中的新问题,不断反思与总结,找出一条学科改革的有效之路,切实提高教学质量。 在学校总目标的指导下,有研究、有创造性地开展工作。二、总体目标1、工作目标:建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥我们教研组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。2、培养目标:
2、注重学生_惯培养,在生活、学_中养成良好的生活_惯、行为_惯和学_惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学_的小主人。三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能,提高学科教师的教研能力和业务水平。2、在学校的工作思路和工作计划的基础上,发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作,争创亮点,达到效果最大化。3、抓好团队精神建设,把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面1、严抓学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。学校组织的评优课、汇报课、研究课、展示课活动,鼓励老教师们积极参加,通过共同听课评课,相互学_促进。同时通过讲两课活动,发现组内的
3、问题,并解决好问题,努力提高教学质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时录制下来。2、抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学_惯。通过教研活动提高课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能,通过教研活动提高教师课堂教学质量。做好网上教研。3、继续做好学生_惯培养,培养学生养成良好的学_、生活和行为_惯。五、具体工作安排 三月份:1、教研组共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。2、制定学科计划和学科活动设计方案,有目标有针对性地开展工
4、作,为达到成果最大化这一目标打下基础。3、各学科教师做好研究课、汇报课、的准备。 四月份:1、各学科做好业务学_及备课。2、继续严抓学生常规,让学生的良好_惯成为学生的自然_惯。3、继续开展教研活动,做好第一轮的教研研究课的活动。(力争做到课前有研究,课后有反思) 五月份:1、继续开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。2、做好听课、评课、反思记录3、做好网上教研及研究工作 六月份;1、上交听课评课的反思、教学笔记、评课及案例分析。2、每个人填写并上交“教师家长开放课做课安排表”及教案一份 七月份:1、做好各学科期末收尾工作。2、做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好
5、铺垫。第2篇:小学科任组教研工作计划科任组教研工作计划学年度下学期一、指导思想:本着学校实行精细化管理,努力贯彻学校的生命理念,为促进教师的专业化发展,促进学生的身心,学业等综合素质的全面发展,科任组在根据学校教导处的教研工作指导意见和教学计划的基础上,结合科任组的教学和教研实际,特制订本期的教研组教研计划。通过小组内每位教师备课、讲课、听课、评课、反思、再讲课等形式,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,结合我校实际情况探索研究出适合各个学科的教学模式,使每一位学生健康、快乐、全面的发展。二、教研目标:加强学_,更新观念,转变教学思想。坚持一切“以学生为本”,变“填鸭式”教学的被动学_为
6、“我要学”的主动性学_惯。通过小组内教师的听课、评课、反思等形式,提高教学质量,培养学生养成良好的学_惯,提高自主、合作学_的能力。树立创新意识,推动学校课堂教学改革,提高教学水平和科研能力。三、工作重点:1、认真学_先进的理论,进一步实现教学观念上的转变。利用集中学_、自己学_的时间学_与本学科相关的理论书籍、文章,不断充实自己。2、教师要进一步学_新课程标准。从备课做起,要求教师要用新课标的理念全面理解教材,把握住自己学科的教学特色和突破口,提高教学效果。3、认真学_课堂教学评价方案,用以指导自己的教学。新的课堂教学评价方案制定的非常细,既有关注老师的方面,更有关注学生的内容,教师只有认真
7、学_后,才能在备课、上课时做到胸有成竹,有的放矢。四、工作措施:本学期,各学科都要本着“以学生发展为本”的原则,充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分,让学生在生活体验中学_知识,培养学生的分析能力。每位任课教师要结合自己所教学科的实际情况适当地加以调整。1、认真组织老师学_先进的理论,学_新课程标准,深入研究教材。2、教师们要按要求完成备课。3在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课三议。要善于
8、在教学实践中学_、研究,及时对自己的教学进行反思。总之,通过一些行之有效的方法,力争使我校的科任教学工作能得到发展和稳步提高,使我们的教师都能形成自己的教学特色,业务水平都能有所提高。第3篇:小学科任教师工作纪律科任教师工作纪律为进一步加强教师工作纪律,维护学校正常的工作秩序,确保完成教学工作任务,制定我校教师工作纪律。一、教师要有高尚的师德。要尊重对待每位学生,对学生多表扬鼓励,不准讥讽、歧视、辱骂、虐待学生;不准劝迫学生转(退)学和以各种方式侵犯学生的正当权益。要尊重学生家长,不得训斥、指责、讽刺挖苦学生家长。要维护自己的人格,不接受学生家长宴请,不收受学生及家长赠送的礼品;不利用师生关系
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