幼儿园后勤工作计划汇总9篇.doc
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1、幼儿园后勤工作计划汇总幼儿园后勤工作计划汇总 9 9 篇篇 幼儿园后勤工作计划 篇 1 情况分析: 我园的后勤队伍共有工作人员 12 人,即:保育员 7 名、营养员 2 名、保健老师 1 名、出纳 1 名、资产管理员 1 名。其中 1 名出纳和 1 名资产管理员是正式职工,其他人员均为临时工。 保育员和营养员均做到持证上岗, 初级保育员 6 名、中级保育员 1 名、初级营养员 2 名。通过上学期保教结合工作,对我们的保育工作积累了许多宝贵的经验,为本学期继续提升后勤人员专业水平。 优势: 1、由于我园保育员的配置做到了二教一保的模式,使得保育员有更多的精力投入到班级工作中,通过培训和指导,能注
2、重保育工作方面的细节。 2、保健老师虽然从事保健工作有两年半了,在保教主任的带领下,能认真、有序地开展日常保健管理工作,尤其是对保健资料的管理比较细致。 不足: 由于保育员和营养员不够稳定,给后勤的管理工作带来了一定的困难,还需加强细节管理。 保育员和营养员有时操作较随意, “保教结合”的理念意识刚开始,有待进一步提高。 3、保健工作瓶颈难以突破,尤其是肥胖儿矫治工作的有效性需进一步加强。 指导思想: 本学期幼儿园后勤工作将保教结合的基础上务实创新,落实“善合作、乐分享、专业成长” 。以强化过程管理、日常规范操作培训为重点,以及时发现解决保育工作中存在的问题为要点,以做细、做实、做规范为目标,
3、促进后勤工作能力的提高。 目标与措施: (一) 、加强学习,努力探索规范化途径,提高服务育人的质量。 具体措施: 1、完善后勤管理体系,继续实施分层管理。 (1)不断完善幼儿园的后勤管理网络以及相应的岗位责任制。为新保育员营养员签订工作合同。继续做好制度培训,保证幼儿园工作有序开展。 (2)完善对二大员的管理考核机制,修订保育员营养员的考核表, 每月定期检查重点工作、 不定期抽查常规工作、教师的满意度、家长的满意度反馈等作为对二大员评价依据。进一步强化和提高“初步培训检查交流指导跟进”为模式的管理机制。 (3)继续实行后勤带教工作,由保教主任带领保健老师,做好后勤管理,为幼儿重点监测做好二大员
4、的配套培训工作,共同梳理工作的重点和薄弱环节,及时发现问题,提高解决问题的能力。 2、采用不同的自培形式,不断提高三大员的岗位技能。 1)通过新老结对带教模式,尽快帮助新保育员、营养员进行角色调整,适应保育工作,加速其专业能力的发展。通过多种方式进行沟通,互相学习探讨,教学相长,共推保育工作的发展,提升保育工作质量。 2)通过集中式培训的方式创设互相学习、互相研讨的协作氛围,本学期我园将以保育员进班保教细则的研究为契机,每月一次,加强保教人员的沟通与学习,使班级保育工作细化、量化,促进保教工作的有效性。通过后勤例会对保育员和营养员进行常规培训,如操作细则,消毒常规、岗位技能等。 3)跟踪指导式
5、培训:保教主任与保健老师定期、不定期进行规范操作跟踪式指导,能力强有经验的也分别进行结对式互学互帮,共同提高。围绕计划每月有不同的侧重点,在日常指导中提升后勤人员的业务能力。 4)组织“三大员”开展形式多样的学习和技术操练,提高三大员的规范操作能力,初步树立“保教结合、服务育人”的思想。开展“技能操作赛”活动,为两大员搭建展示交流的平台,不断提高他们的专业素养和能力。 5)交流展示式培训:本学期我园将于 3 月份对教育局领导、宜川地块的保健老师进行幼儿园保育工作的展示交流。交流展示的内容包括:晨检工作、保育员规范操作、保教结合工作、幼儿保育护理、营养员规范操作及展示、保健资料以及后勤保育管理工
6、作汇报等。 6)尝试医生进校园的医教结合模式,提高幼儿园的防病工作的能力,提高家长科学育儿的知识,确保幼儿健康发展。 (二) 、提升后勤工作的实效性,提高保育质量。 (1)保健老师进入班级跟随保育员边学习边指导,及时发现在操作中的细节问题,通过面对面的交流,提出解决的策略,从而不断提高组长的发现、解决问题的能力、组员的自主发现与实施策略的能力,提高工作效率。 (2)根据我园开展的一班一保的保育工作的研究,深入领会精神,不断学习要点,并落实于实际工作,促使研究落于行动。 (3)注重梯级培训。从师德修养、专业素养和保育工作等全方位、 多角度地培训促使保育员尽早胜任、 尽快成长,为我园注入新实力和新
7、活力。鼓励初级保育员进行高一层次的学习和培训。结合保育员的工作能力,制定不同层次保育员培养的操作方案,有目的的培养 1-2 成熟型保育员,为她们创设展示的平台(操作技能展示、规范操作示范与讲解、协助保健员指导等方法)发挥她们在工作的引领作用,也为保育员队伍的后续发展提供资源。本学期将开展保育员示范班的实践活动,以凸现以强带弱的骨干引领作用。 (4)本学期我们将组织营养员学习,把各项工作细化、质优化,形成一定的良好习惯。 (5)开展营养员的技能竞赛,提高烹饪水平。要求营养员研究制作 12 个新菜与新点,提高营养员的研究与创新能力,不断丰富幼儿的膳食,并保证营养的均衡,烹制合理,做到最大限度的保存
8、食物的营养价值,并又能适合幼儿的消化吸收。注重色、香、味、形俱佳。 (三) 、牢固树立安全第一的思想,加强自我保护意识。 1、健全安全制度。进一步建立和健全幼儿园安全工作制度和安全应急预案,加强幼儿园安全工作的领导和管理,把安全工作作为重要工作列入各种计划。 完善各类应急预案,并组织学习,让每位教职工都了解其中的要点,明确各自的责任。每学期组织一次全园师生开展以幼儿为主的、自我保护的安全演练活动。 2、根据各岗位的特点有针对性的签定安全工作责任书,将安全责任落实。 3、加强安全检查。对房屋设备、大型玩具、电器设备等每周进行检查、记录,采用教师、保育员发现报告制度以及每天的巡视和每周一次检查相结
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