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1、【教师年度考核个人述职报告】教师年度考核述职报告 【教师年度考核个人述职报告】教师年度考核的述职报告 尊敬的各位领导,各位同仁: 大家好! 感谢附中让我们有缘在这块神圣的热土上相聚!感谢_给我们提供了展示自我的舞台!感谢领导的厚爱与栽培!感谢同仁的关心与支持!让我们快乐工作每一天,幸福生活一辈子! 下面,我将从三方面进行述职: 1、与时俱进,积极探讨作文教学新模式 如,201x 年 1 月 22 日,在原初二 14 班(现在的初三14 班)上了一堂作文指导课让人物鲜活起来人物动作描写专项训练获好评; 2、关注中考,多次应邀承担_市专题讲座 201x 年 3 月,在_市语文教研活文秘站:动中作了
2、题为初中语文如何备课的讲座; 201x 年 10 月 28 日在_校区语文组作了题为关于中考及作文教学的几点思考的讲座。 3.指导学生习作,多篇获奖及发表 201x 年 4 月指导_同学参加全国作文大赛获二等奖;5月,指导_同学在晨报上发表文章;11 月,指导初三 8班吴小燕在读写月报发表习作。 4、坚持上门家访,鼓励引导学生 经常利用寒暑假及双休日与_主任、_、_老师上门家访。201x 年春节期间,与_主任一起走访了原初三 8 班钟文清等 5 位同学。 5、坚持与学生谈心,不断鼓励帮助学生 xxx 同学是初三 8 班的学生。在开学初及 10 月份的考试中语文成绩一直在 85 分左右徘徊,情绪
3、比较低落,我根据她选择题及作文水平较弱的情况,建议她进行专项训练,在 12 月份的月考中,以_分名列语文单科年级第一名。 7、辛勤耕耘喜丰收 201x 届中考,本人所带的 8 班、13 班中考语文成绩:100 分以上的人数,都在 25 人左右,其中_同学以 116 分的中考语文成绩名列年级第二名。无论平均分还是优秀率均是平行班第一名。 201x年12月,被学校政教处、团委评为: “最美身边人”。 初三 8 班语文成绩进步明显,2016 年 1 月 6 日,在教务处组织的问卷调查中,得到了初三 8 班全体同学的好评。 1、在_任教时的部分科研成果: 201x年9月,作为主要参研人员积极参与国家级
4、课题语文学科“少教多学”课型研究现已结题并获得优秀等级; 2、201x 年发表的部分论文: 201x 年 4 月撰写的巧借文本 培养学生的综合能力 在在_省教育厅主管的开心素质教育上发表; 201x 年 9 月 23 日撰写的教育论文_师大附中:做有责任的中国人在中国教师报(第 13 版)发表。 3、教学设计及论文多次获奖 201x 年 4 月,撰写的教学设计我的叔叔于勒获中语会二等奖;9 月撰写的论文巧借文本,训练学生的综合能力获_省一等奖;6 月,撰写的论文加强校园文化建设 营造良好育人环境获校级二等奖。 (三)做备课组长,携手并进 经常和国飞、谢今、苟雯老师交流教学心得,抓实晚自习及周练
5、,_语文成绩与老校区的相比,差距在逐渐缩小。201x 年 10 月,根据省教育工会的安排,指导培养了_市九中(乡镇中学)教师_。 (四)做年级宣传员,无怨无悔 据不完全 统计:201x 年度,撰写校级新闻稿 400 余篇,市级新闻稿近百篇。 (一)学理论、学方法 (如:进行“主题阅读”,参加业务培训等。) 1、观摩教学光盘,常年订阅各种期刊 2、多次参加教学、教研培训,参加省市中考语文研讨会,主动与老师们分享 (二)学他人之长 如:学习_、_、_等老师的热情豁达,学习_、_、_等老师的敬业奉献,学习_、_、_等一大批青年教师的好学上进,学习我们全体老师的团结协作精神 1、努力耕耘:坚持每天早上
6、 6:50 前到办公室,利用点滴时间抓学生背书、面改作文等。(说明:因为初二年级人气不足,他们强烈要求我在初二办公室,在楼下呆的时间反而更多些。) 2、努力做事:以校为家,寒暑假坚持值班,除夕仍坚守岗位;协助学校进行招生工作。 3、努力做人:常怀感恩之心,用实际行动真诚回报学校。 众人拾柴火焰高,我们靠的是:团队的力量、领导的栽培、同事的支持、学生的配合! “三人行,必有我师焉。”我将取长补短,尽心尽责,努力把工作做得更好! 千言万语汇成一句话:感恩的心,感谢有你,感谢_,让我起飞! 谢谢您的倾听!敬请批评指正! 2020 教师年度考核述职报告 一学年来,本人担任了初三两个班的数学教学工作和一
7、个班的班主任。在教育教学工作中,坚持党的教育方针, 面向全体学生,教书育人,为人师表,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生全面发展,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 一、加强师德修养,提高道德素质 我在工作中,认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、
8、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表,在“两学一做”活动中,取得了显著的成绩。 二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功 在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。认真学习贯彻新课程标准,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困 难,采取相应的措施,提高学生学习的兴趣。 2、课堂上的情况。严格实施 121 导学模式,组织好每一堂课的
9、教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解
10、和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平 在工作中我积极学习新的课改理念,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,提高学生自学能力;同时为学生提供机会,培养他们的创新能力。 其次加强教法研究,提高教学质量。为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对
11、待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。 四、加强教育教学研究,提高教育科研能力。 在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用新的课改观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点,积极撰写教研论文,积极上公开课,研讨课,并以副主编编写书籍公开发行。 五、遵守职业道德,加强廉政自律 在工作中,我能够遵守学校的各项规章制度,坚持不迟到、不早退,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。能服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象,不向家长索要,严格用教育局颁发的教师道德标准严格要求自己。 正因为自己一年来,德、能、勤、绩、表现突出,被区评为“优秀班主任”,被学校评为“优秀劳动工作者”。 做为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。