人教版小学四年级下册班主任工作计划.doc
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1、人教版小学四年级下册班主任工作计划小学四年级下册班主任工作计划1一、班级状况:四年级4班现有学生64人,其中男生30人,女生34人。少数民族学生8人,其中回族2人,x4人,乌兹别克1人。哈萨克1人。通过三年半的培养,班级良好的行为习惯已初步养成。孩子们积极要求上进,思想活跃,具有主动的参与意识。但也有一小部分同学自控力差,约束力弱。学困生学习成绩差距较大,这就需要在他们身上多下功夫,给予他们更多的关爱。二、管理目标:1、努力培养“做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋”的班级风貌,培养学生良好的生活学习习惯,努力营造一个团结、积极、进取、和谐的班级,使班级的每位学生身心健康发展。进一步
2、规范“六姿八统一”落实“三减负”工作。2、争得每日行为评比满分,争当行为规范标兵,争得每周学校的三面红旗。3、培养小干部工作方法责任到人,着力培养干部正直公正的品质和团结协作的精神。做到班内“人人有事干,事事有人管”。在加强班级自我管理方面下功夫。4、端正学习态度,上课管好嘴和手。加强日常规范的检查评比。提高学习效率。三、具体措施:一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:早读学起来,课堂活起来,课间静下来,回家做起来。1、认真抓好晨检午检、大课间加餐、“今日总结”、优秀小队、个人“一周小结”、全班一月小结、学期各项表现总结等工作,使这些班级日常评比活动深入每
3、个学生的心中。首先师生共同制定新学期班规,时刻提醒自己约束言行,并制定相应的奖惩办法。我们班的宗旨是“说到就要做到。课堂狠抓“坐姿、听姿、读姿、写姿”。坚持每天的行为规范评比制度。设立班级每日纪律、卫生评比榜,总结评比不放松,坚持不懈有成效。2、做到说话轻、走路轻、动作轻。不摸墙,不碰墙。不打不闹,靠右行走。课间不在过道里打闹及大声喧哗。参加户外活动要爱护体育器材,自取、自护。随时做到“地面无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无手印、出言无脏话”加强安全防范意识教育。随时提醒学生远离危险活动和场地。3、(1)、个人卫生:要求衣着整洁,做好“四勤”,桌箱勤清,物品勤摆,纸片勤捡,地面勤擦。(2)、班级卫生:
4、利用好两块抹布,每天勤擦桌椅地面。设立卫生监督岗,一日三次自检卫生区。进行检查与监督。4、精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;着力培养干部正直公正的品质和团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体健康风气的进一步形成,组成一支责任心强、有工作方法、正气大气的小干部队伍,以增强班级的凝聚力和班级责任心。建立健全班级日常管理制度,每个环节都有相应的小干部具体负责。每两周召开一次班干部会,引导班干部乐于奉献,教给他们管理方法,帮助他们树立威信。四
5、、各月工作安排三月:抓好常规教育1、做好开学报到工作,总结寒假活动情况。2、严抓常规管理,各项工作迅速到位。3、自荐、推荐改选班级小干部。4、以“回顾寒假,共享收获”和“民族团结”为主题,召开主题队会。5、做好综合实践活动小课题研究的准备工作:明确主题、自主成立探究小组、制订活动计划。6、准备校春季运动会。7、认真开好家长会、组织好家委会工作。四月:革命传统教育1、召开第二次小干部会议,力求总结反思,改进班级工作。2、组织学生参加春季运动会,做好运动员的选拔、训练工作。3、办“缅怀先烈”黑板报和展板,召开“歌颂先烈”的主题中队会。4、对学生小课题研究进行培训交流,指导学生按制订的计划开展研究,
6、落实综合实践活动计划。五月:民族团结教育1、配合大队部,组织好民族团结教育月的活动。2、组织班级小课题研究汇报展示活动。3、着手做好期末分项测试工作。4、做好迎“六一”的准备工作。六月:庆“六一”,迎期末。1、配合学校组织学生参加庆祝“六一”的系列活动。2、召开第三次小干部会议,总结奖励班委、中队委在“班级管理”中的表现。3、组织学生复习,迎接期末考试。4、做好期末各项结束评比表彰工作。小学四年级下册班主任工作计划2随着新一轮课程改革的推进,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有
7、色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说:“一个好班主任就是一个好班集体。”如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、预期班风团结、勤奋、诚实、创新二、学生情况分析本班学生生性调皮好动,但学习兴趣不浓,没有形成良好的学习氛围,大部分学生学习基础差,没有养成良好的学习习惯。学习拔尖的学生几乎没有。三、采取措施1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是
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