2015_2016七年级数学上册4.1普查和抽样调查检测无答案新版青岛版2015_2016七年级数学上册4.4平面图形教学设计新版华东师大版.docx
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1、2015_2016七年级数学上册4.1普查和抽样调查检测无答案新版青岛版普查和抽样调查为了了解某校九年级400名学生的体重情况,从中抽查了50名学生的体重进行统计分析,在这个问题中,总体是指()A400名学生B被抽取的50名学生C400名学生的体重D被抽取的50名学生的体重1. 为了考察某市初中3500名毕业生的数学成绩,从中抽出20本试卷,每本30份,在这个问题中,样本容量是()A3500B20C30D6002. 下列调查方式中,不适合的是( )A了解2008年5月18日晚中央电视台“爱的奉献”抗震救灾文艺晚会的收视率,采用抽查的方式 B了解某渔场中青鱼的平均重量,采用抽查的方式C了解某型号
2、联想电脑的使用寿命,采用普查的方式D了解一批汽车的刹车性能,采用普查的方式4. 下列调查中,适宜采用抽样调查方式的是( )、了解夏季冷饮市场上冰淇淋的质量情况;、了解李红同学60道英语选择题的正确率;、了解一批炮弹的杀伤半径;、了解全世界网球运动员的性格情况.A. B. C. D.5. 为了了解某种家用空调工作1小时的用电量,调查10台该种空调每台工作1小时的用电量,在这个问题中总体是( )A.10台空调 B.10台空调每台工作1小时的用电量C.所有空调 D.该种家用空调工作1小时的用电量6. 下列调查工作需采用普查方式的是( )A环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查B电视台对正在播出的某
3、电视节目收视率的调查C企业在给职工做工作服前进行的尺寸大小的调查D质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查7. 2008年某市有23000名初中毕业生参加了升学考试,为了解23000 名考生的升学成绩,从中抽取了200名考生的试卷进行统计分析,以下说法不正确的是()A23000名考生的成绩是总体 B每名考生是个体C200名考生的成绩是总体的一个样本 D每名考生的成绩是个体8. 为了了解某县七年级9 800名学生的视力情况,从中抽查了100名学生的视力,就这个问题来说,下面说法正确的是()A9 800名学生是总体 B每个学生是个体C100名学生是所抽取的一个样本 D样本容量是1009下列调查适合
4、作抽样调查的是()A了解义乌电视台“同年哥讲新闻”栏目的收视率B了解某甲型H1N1确诊病人同机乘客的健康状况C了解某班每个学生家庭电脑的数量D“神七”载人飞船发射前对重要零部件的检查10. 为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性,某人买了100件该商品调查其中奖率,那么他的做法是_(填“全面调查”或“抽样调查”).11. 为了解你们班的数学成绩,宜采用 的方式进行调查(填:“全面调查”或“抽样调查”)2015_2016七年级数学上册4.4平面图形教学设计新版华东师大版4.4平面图形课程标准分析让学生了解点、线、多边形可组成各种优美的图案,而这些图案,又有着广泛的应用;让学生直观地认识形形色
5、色的平面图形,认识多边形,认识到多边形可由三角形组合而成;通过观察、操作,直观认识平面图形,并通过图案设计的活动,能欣赏现实世界中的美丽图案.教材分析1.地位与作用:本节课是在学习了立体图形的视图与立体图形的表面展开图以后学习的,学生已经认识立体图形与平面图形之间的关系.要研究立体图形往往从平面图形开始,同时也是为下一步研究和学习平面几何做准备,所以说,本节课的学习起承前启后的作用.2.重点与难点:本节的重点是认识一些多边形的特征,多边形和三角形的关系;难点是图形的设计与分割组合.教法分析本节课的引入是通过实际物体表面形状的描画,得到了八边形、圆、六边形、三角形、长方形.教师在教学时可找一些包
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