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1、小学年级组述职报告小学年级组述职报告1尊敬的各位领导、各位同事:大家上午好!过来的一年是我忙碌而又充实的一年。一年来,在领导的关心帮助和本组教师的大力支持下,我圆满完成了学校领导安排的各项任务。今天,按照学校安排,我对过来一年的工作进行述职,恳请各位领导和同事们提出批评和宝贵意见。一、面对困难,迎接挑战由于各种原因,七年级时,本年级组成绩一直不容乐观。教师情绪低落,积极性不高。但我坚信:“只要精神不滑坡,办法总比困难多”。在各级领导的大力支持下,对年级组全体教师进行学科质量分析,肯定大家的努力和取得的进步,并寻找下一步的对策。我参照学校总体工作,第一时间制定出年级组工作计划与目标。二、率先垂范
2、,无私奉献我作为八年级主任,班主任并代两个班的英语课,深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到啦。为适应新世纪的教学要求,缩小自己和同学们之间的代沟,我不断给自己充电。每天除了备两种形式的课、写教案、改作业、上课外,还利用晚上没晚自习的时间,整理课件,查找有关本周所学的语法专课,观看优秀教师的视频课,在教学方法和学生积极性的调动上都深受启发。在教学上遇到把握不准的问题,我潜心钻研,努力研究,主动找同行们探讨,或者从网上查找答案。我带领年轻教师积极地投入到课堂改革中,充分利用现有的教学仪器,提高课堂教学效率,鼓励年轻
3、教师积极参加各种形式的优质课评选,同科教师之间进行听评课。作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。我能从大局出发,全力支持学校工作。率先垂范,无私奉献,是我做好年级主任工作的重要保障。三、团结合作,共同提高作为一个班的班主任,管的是一个班级的人与事。现在,我总是在提醒自己“大家好,才是真正的好”,不但要管好自己班的学生,而且要管理好年级组所有的学生,从而抛弃班级概念,在某种程度上担起了“大班主任”之责。为了管理好本级部的教育教学工作,我经常跟本级部个别老师或班主任谈心,并提出建议和指导性意见,尤其是当他们遇到困难和问题时,
4、总能给他们献计献策,排忧解难。年级管理工作有序,班主任团结,步调一致。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。四、齐心协力,众志成城本学期以来,在全组教师的共同努力下,创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老班主任(王泽群老师和孙主任)以身作则,学生工作做得很到位,做好新教师的带头人;年轻班主任老师(李玉峰老师)谦虚好学,在教育教学过程中迅速成长,李桂平老师,家里孩子虽小,但来的早,走的晚,在校期间学生工作做得很精细。思想上一致,心灵上沟通,行动上的默契,使年级组的每一位教师都非常支持我的工作,使我
5、的想法、安排能够得以顺利实施。全年级教师通力协作,精诚团结,落实到位,有了这样一个团结协作的集体,本年级组的成绩有了很大程度的提高。五、外塑形象,内强管理八年级是整个初中阶段“危险期”,学生正处于青春期,情绪容易波动,也极易产生逆反心理,可能直接或间接地影响到正常的学习和生活。针对这种现状我们因势利导,力求使学生能够平稳度过这个关键时期。1制定班级计划。认真详细作好学生现状分析,制定切实可行的班级计划,对单亲家庭的学生、父母离异的学生、智障的学生、特殊病情的学生、关系户难管理的学生以及问题学生,都做到心中有数,采取不同的方式进行教育,以确保学生的安全,让学生先成人,后成才。2注重家校联系工作。
6、通过每次月考以及学生平时的表现,或者通过谈心了解到的学生情况,考完后召开个别家长座谈会,与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力,共同管理。3加强学生日常行为管理。从班级形象入手,规范学生仪容仪表,细化到校服的穿带,头发的长度,餐厅、宿舍的要求,教室卫生、纪律管理以及学生对于手机、音乐器材的携带等,灵活处理学生违纪问题。4.加强督查,一日确保有三巡。一巡早自习,二巡中午小自习,三巡晚上小自习,看看学生的学习质量和纪律情况,发现问题及时解决,或者跟班主任联系。5、及时传达每周的教务会议精神,涉及本年级段的工作,认真做好贯彻落实。贯彻落实有些困难的,做到耐心,细致的协调,确保学
7、校的政令畅通。对于老师对工作有益的意见和建议,或者日常生活中发现的问题,通过周工作报表的形式上报,以便及时处理工作中遇到的问题。一年来,教师情绪稳定,工作积极性很高,教学成绩上了个新的台阶。存在的问题及今后努力的方向1、年级组所做的开拓创新意识不强,被动贯彻落实工作做得多,主动安排工作做得少。 2、现在初二年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。3、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。4地理、生物学业水平考试即将进行,学习
8、的力度还需加强。小学年级组述职报告2有这样的一批人,他们爱多彩的生活,爱神圣的教育事业,更爱天真可爱的学生,那就是我们一年级26位教师。九月,我们迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头,的确让我们有些许的害怕。但是,从开学第一天起,我们全体老师就下定决心,要用我们细致的付出打好头阵,努力培养学生良好的学习习惯,激发孩子们浓厚的学习兴趣,让孩子们快乐地开始小学生活。一、智慧的长者,值得我们尊敬的人一年级的班容量大,孩子年龄小,教育教学的正常开展的确需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了,我们更多的是收获和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难,用心
9、向上。这批一年级的学生家长组成主要有三类,名副其实的独生子女八零后的父母,农村进城的家长,二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受,与家长沟通,教育孩子都显得要困难很多。沈主任常常教育我们,无论是对年级组的老师,还是对待家长,我们要多换位思考,多体谅。难沟通,更是要沟通,这样才能让家长更了解我们的付出,了解我们的教育方法。所以,即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火,最终都能满意地离开学校。二、十一位班主任,最辛苦的耕耘者从开学第一天起,十一位班主任基本上都是七点十分左右到校,分发早点,指导学生收发作业,指导学生打扫卫生,十分钟天天讲,然后开始一天的课程。从七点十分到八点
10、十分,在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每一天早晨,他们都呆在教室,一个小时的忙忙碌碌,班级各项工作正常运转,他们才能安心回到办公室,继续一天的教学工作。一天如此,一个星期如此,一个月依然如此,一个学期过去了,他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。个性是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程、王波卿等老师,他们是全心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和变化,大家都开心地像孩子一样,在办公室一齐快乐地分享自我学生的成长故事。正是因为老师们辛勤的付出,开学不久的路队比赛,孩子们早已走的有模有样。一学期匆匆过去了,孩子们长大了,也能够自我管理班级,小干部们也能在
11、老师不在的时候安排班级大小事情了。作为一年级的班主任,我们感到无比的欣慰。一分耕耘,一分收获,相信只要我们继续努力,孩子们会越来越棒的!三、纵使忙忙碌碌,我们依然勤于钻研每一天,我们都是忙忙碌碌的,周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教育教学的同时,我们依然善于钻研,善于思考。在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下,语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都用心上好先行课,并用心参加听评活动。平时在办公室,遇到疑难问题,大家都用心讨论,总期望能够找到更好的教育方法,让孩子们学得更简单,学的更扎实。语文教师常常讨论,提前阅读,提前读写的教学方法,数学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教
12、学资料虽简单,但是我们期望尽的努力激活学生的思维,开阔学生的眼界。在达标课活动中,吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教,王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想,为他们出谋划策。刘玲兰老师的立标课获得听课教师好评。吴娟老师荣获低年级组第一名,胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成绩,都能给大家带来前进的动力。姚萍老师本学期赴黄石参加国培教育,虽然出差在外,常常心系班级。常常与顶岗教师联系,指导教学方法和班级管理方法。偶尔周末回家,姚老师还会来学校,帮忙顶岗教师完成班主任工作。三个月的学习,王丽玲老师兼任了年级辅导员的工作。作为语文教研组长和班主任,又兼任年级辅导员,工作量可想而知。但是王老师从无怨
13、言,每一天依然笑容满面,用她的朝气感染着年级组的每一个人,更用她的智慧把所有工作都安排的井井有条,班主任工作,教学工作都组织的有声有色。正因为大家都有一种主人翁的意识,才能保障各项工作的正常运转。四、点点滴滴的成绩,我们的动力本学期,我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲的论文一场以赛,一场历练荣获湖北省一等奖,柯玲被湖北省教研室评为第三届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖,程媛老师的论文获省级一等奖,侯建梅老师的论文获市级奖,黄毅玲老师执教的美术课荣获安陆市一等奖,刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成绩,吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖,胡莉老师
14、获校级二等奖,黄萍老师的课件获市级奖,等等,这所做的一切只为用智慧与汗水精心浇灌着属于自我的那一份“职责田”。孩子是期望,孩子是未来!作为一年级的教师,我们会用我们百倍的努力,用心教育好我们的学生!小学年级组述职报告3时间匆匆而过,一学期转眼就过去了。在这个学期中,教师一直不断地加强课改理论学习,树立课改新观念,探索课改新思路,发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性,形成各具特色的班级风貌,开创了年级组工作新局面。一、重视安全与养成教育安全教育是学校工作的重要一环,更是我们六年段的头等大事,安全工作我们是常抓不懈的,加强课上课下的管理,对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例,利用班会、队
15、会等渠道,渗透安全常识,确保了学生安全事故为零。养成教育是学校德育工作的基本内容,对小学生的健康成长也具有十分重要的影响,各班根据学校的德育工作目标,开展了爱祖国、爱他人、爱自己、爱劳动、爱学习等主题教育活动,有效组织学生学习学习小学生守则小学生行为规范并严格遵守,切实培养学生良好习惯,提高了学生的文明程度,并得到家长的好评。二、耐心细致抓好教学工作在教学中我们时刻以学生为本,关心学生的学习状态与学习效果,为了提高学生的综合能力,我们加强补充拓展,本学期我们还开展了合唱、各项体育活动,各班主任加强对学生两操的管理,积极组织学生参加区运动、区鼓号队、校运动会,切实有效地提高了学生各方面的素质,真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生,对他们不歧视不放弃,为他们补一补,拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养,尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯,促进学生整体素质的提高,提升家长的满意度。在这里具体说一说我组教师的特点:六年仁班班主任曹巧斌老师,每天准时进到班里,组织学生打扫卫生,交作业,开始晨读,孩子迅速开始了有序的学习生活;六年义班班主任王义强老师工作细致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,六年礼班班主任赖闻静老师对班级工作真抓实干,奖惩分明,班级工作更上一个台阶,班级面貌焕然一新;智班班主任池华琴老师对学生耐心细致,班级