《课题开题教师代表发言稿共4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课题开题教师代表发言稿共4篇.docx(8页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、课题开题教师代表发言稿(共4篇) 第1篇:课题开题教师代表发言稿交互式电子白板在小学课堂教学中的应用研究开题教师代表发言稿林云尊敬的各位领导、专家、老师们: 大家好!今天我能作为课题组成员在此发言,我感到无比荣幸。首先感谢各位专家、领导对课题的倾心指导和学校领导所付出的艰辛努力,谢谢你们!交互式电子白板小学课堂教学中的应用研究课题能够立项,并且顺利开题。为我们一线教师提供了交互式电子白板应用的教研平台,更为我们年轻教师创造了良好的学_和成长的机会。我相信通过此次课题研究我校全体教师在交互式电子白板的应用上一定会有大的收获。作为参加此课题的一名青年教师,我在本次课题中主要担任语文教学中交互式电子
2、白板的应用研究工作,在此,我谨代表课题组全体成员做如下表态:我们将不断加强自主学_,努力夯实自身参加课题研究的理论基础,在学_、借鉴中不断完善我们的研究。在课题的实施过程中,我们会积极参与课题组的各项活动,严格按照课题实施方案进行有序的课题研究,并根据研究的计划实施情况,及时对实施方案进行一些必要的调整和细化,并做好阶段反思与总结。我们将积极投身课堂实践,把在交互式电子白板课题研究中探索到的有效教学方法运用到课堂中,让学生得到实惠,并积极向其他教师、其它学校教师推广,使我们的研究成果遍地开花结果。我们将重视进行教学反思,及时总结交互式电子白板的应用心得,取长补短。丰富自己的使用经验,提高使用能
3、力。我们将弘扬协同合作的团队精神,在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教,多与组员交流,在共同的课题研究中,积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长,一起学_,一起探讨,一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐!我相信,在上级领导、各位专家的重视和领导下,在大家的共同努力下,课题的研究工作一定能够取得圆满成功,结出灿烂丰硕的果实。谢谢大家!第2篇:课题开题教师代表发言稿 尊敬的各位领导、老师大家好!今天,我校隆重举行“自主学_与学生创新能力的培养研究”课题开题报告会,课题开题教师代表发言稿。作为一名成长中的年轻教师,我为自己能够成为课题组的成员,而感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过:“如果你
4、想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务,那你就应当引导教师,走上从事一些研究的这条幸福的道路上。”今天,我感到自己真正被引领到了教学科研这条“幸福的道路”。我相信,有了县教研员杜静老师的悉心指导,有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障,我们课题组的成员以及学校的广大教师一定能以此次课题研究为载体,携手并肩地走上学_、实践、研究、反思的专业成长的幸福之路!“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。” 当前学生普遍存在被动接受知识,缺乏主动学_的意识,学_效率不高,潜能得不到应有的开发。本课题的研究,将激发学生学_的动力和学生的自主
5、学_结合起来,应该能最大限度的发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力,为学生的学_成功提供了动力保障,让学生像科学家那样学会思考,有利于培养学生的创新精神和实践能力,发言稿课题开题教师代表发言稿。 在此,我谨代表课题组全体成员作如下表态:我们将不断加强自主学_,通过读书、做笔记、教学期刊搜索、网络学_、向专家请教等途径,努力夯实自身参加课题研究的理论基础,在学_、借鉴中不断完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践,深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样教”,积极寻求课堂教学的新突破,在实践中不断将课题研究推向纵深发展。我们将重视进行教学反思,认真撰写教学日记、案例分析、专题
6、论文,及时分析、改进、总结自身的教学活动,努力通过自我监督、自我调节、自我激励,实现个人专业成长的目标。我们将弘扬协同合作的团队精神,在共同的课题研究中,积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长,一起学_,一起探讨,一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐!请相信,在学校领导的大力支持下,在杜老师的悉心指导下,经过课题组成员的努力实践、积极探索,我校“自主学_与学生创新能力的培养研究”的课题研究一定能够圆满完成任务,一定能够推进我校教学科研工作更全面深入地开展,为我校事业的改革和发展作出积极的贡献!谢谢大家!第3篇:课题开题教师代表发言稿课题开题报告会教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师: 大
7、家好!今天,我们隆重举行农村初中群文阅读课堂教学策略的研究课题开题报告会,作为一名一线教师,我为自己能够成为课题组的成员感到无比荣幸。苏霍姆林斯基说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的任务,那你就应当引导教师,走上从事研究这条幸福的道路。”今天,我感到自己真正被引领到了教学科研这条“幸福的道路”。我相信,有了中心校教研员的悉心指导,有了学校领导的高度重视、大力支持和学校一系列组织、制度保障,我们课题组的成员以及学校的广大教师一定能以此次课题研究为载体,携手并肩地走上学_、实践、研究、反思的专业成长之路!在此,我谨代表课题组全体成员作如下表态:我们将不
8、断加强自主学_,通过读书、做笔记、教学期刊搜索、网络学_、向专家请教等途径,努力夯实自身参加课题研究的理论基础,在学_、借鉴中不断完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践,深入思考“为什么教”、认真比较“教什么好”、努力探索“该怎样教”,积极寻求课堂教学的新突破,在实践中不断将课题研究推向纵深发展。我们将积极进行教学反思,认真撰写教学日记、案例分析、专题论文,及时分析、改进、总结自身的教学活动,努力通过自我监督、自我调节、自我激励,实现个人专业成长的目标。我们将弘扬协同合作的团队精神,在共同的课题研究中,积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长,一起学_,一起探讨,一起分享同伴互助、个人成长
9、的幸福和快乐!请相信,在学校领导的大力支持下,在中心校教研员的悉心指导下,经过课题组成员的努力实践、积极探索,我们农村初中群文阅读课堂教学策略的研究这一课题一定能够圆满完成任务,一定能够推进我校教学科研工作更全面深入地开展,为我校事业的改革和发展作出积极的贡献!谢谢大家!吴娜第4篇:课题开题教师发言稿学生自卑心理的成因调查与转换方法研究开题报告教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师 大家好!今天,我校隆重举行“小学生自卑心理的成因调查与转换方法研究”课题开题报告会。作为一名成长中的年轻教师,我为自己能够成为课题组的成员,而感到无比荣幸。同时,我们在这里隆重举行课题小学生自卑心理的成因调查与转换方法
10、研究的开题会,这是我校科研工作的一件盛事,也是我校历史上的一件大事,我谨代表我校全体教师对各位专家、各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!“问渠那得清如许,为有源头活水来。”科研是学校发展的第一推动力,是教师成长的源头活水,是成就名教师、学者型教师的重要因素。科研是学校诸要素中最活跃、最革命的因素,她推陈出新,让学校充满活力,她始终站在教学最前沿,去发现研究解决教学中出现的问题,为学校工作蓬勃开展和学校发展扫清道路,她是的制高点,工作者就是要抢占制高点,把握学校的未来,取得的主动权。二十一世纪,科学突飞猛进,世界多元发展,日新月异,当我们享受现代文明,欣喜称赞世界精彩时,我们的对
11、象又置于一个新的复杂的环境,面临着太多诱惑和困扰,出现了很多问题:自卑感即一个人对自己的能力、品质等作出偏低的评价总觉得台己低人一等并因此悲观失望、惭愧、羞涩甚至畏缩不前。自卑感的形成受到主客观两方面因素的制约。但小学生处于人生早期的不成熟期。无论从生理角度还是从心理角度看,都处于依赖成人的地位。因此外部世界对他们的评价和态度对其心理造成很大影响。学校因素对小学生自卑感形成的影响是应当受到特别重视的。学校作为专门的场所教师作为专业人员,应预防和纠正学生的自卑心理。这是家长、老师及其有识之士的心头大患,却又不知如何解决。我们的课题就是在时代的急切焦虑的呼唤中诞生了!研究怎样培养小学生自主性学_惯的养成,可以说我们研究的问题,就是时代的制高点,就是现代的制高点,抢占这个制高点,就把握了学校的未来,就取得的主动权。我们要迎难而上,直面这时代的敏感普遍的难题,难题就是我们研究的课题,我们以研究者的心态置身于情境,以研究者的眼光审视已有的理论和实际问题,探索出解决问题的方法,研究应对策略,从理论和实践上寻求出一条可借鉴的规范、科学、有效的操作模式。并在实际课堂教学中加以运用,促进学生主体发展,培养学生自信积极向上的心理。最后,祝我校课题研究取得圆满成功。谢谢!课题开题表态发言课题开题报告发言稿课题开题发言稿(共7篇)课题结题表态发言稿(共7篇)课题研究开题报告会发言稿