精编202X年大学教学工作计划模板5篇五.docx
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1、202X年大学教学工作计划模板【5篇】计划的种类很多,可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有:计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分,所得到的计划类型并不是相互独立的,而是密切联系的。比如,短期计划和长期计划,战略计划和作业计划等。下面就是小编给大家带来的大学教学工作计划模板,欢迎大家阅读!202X年大学教学工作计划模板【1】一、督导工作的重点1.加强对新教师教学能力的指导。2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。3.加强对教风、学风的检查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序。4做好对各系执行教学制度情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展。5
2、.坚持教学巡查,加强对教风的检查。要对教师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。二、督导工作的内容1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度,以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录,进行质量评估,如实填写听课记录表,公平给出分值。2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查,听取他们的建议,了解他们的需要。3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。4.办好教学督导简报。力求简报内容真实、准确、公正,使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子,同时也
3、给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。202X年大学教学工作计划模板【2】班级管理方面:认真、民主、公平的选出班级的各种委员,委员要明确自己的权利与义务,同学对于委员的行为、思想进行监督,随时可向班主任反应。共同商讨,创建班级的目标、口号与班风,严格执行。建立监督机制,对于班级的一切人员包括班主任按照班级制定的规矩和学生手册的内容进行监督。思想、行为习惯方面:利用班会、晚点名的时间让学生学习长沙师范学生手册,严格按照手册要求去做。建立良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。在节假日合重大节日对学生进行思想品德教育,要达到以下目标:(1)学生思想积极进步(2)始终保
4、持一颗童心(3)建立未来作为教师崇高的理想班级同学都是新来到新的环境合接受新的制度,要建立良好的行为习惯,做懂文明讲礼貌的人,具体做到以下几点:(1)衣着整洁、得体、协调、朴素、大方(2)不许烫发、染发,不得化妆(3)在班级、校园内不得穿拖鞋(4)不得佩戴花哨的饰件(5)吃饭的时候要排队,吃饭后把盘子送回餐具回收处。(6)见到老师、校领导要打招呼(7)不准吸烟,在公共场合不得喧哗(8)不得乱扔垃圾,爱护校园的环境(9)爱护学校的公共财产学习方面:1.培养良好的学习习惯。2.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。3.师生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。4.
5、重点抓好课堂常规训练,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,晚点名时进行总评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。5、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心。6、参加本校活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。安全纪律:1、教育学生团同学,不打架,不骂人。2、课堂常规管理,做到明、细、严,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。3、路队纪律。教育学生在过学校门前的马路要走斑马线注意车辆。4、外出时,注意人身与财产安全,贵重物品要看好5、宿舍纪律,不得外宿或留他人住宿;严禁各种大功
6、率电器,禁止明火,严格按照学生手册中的要求。6、放假严格按照请假条例进行202X年大学教学工作计划模板【3】一、总体目标与工作思路总体目标:促进本科教育改革上新平台,全面提升本科教学质量。工作思路:202X年,教务处将认真贯彻落实学校第一次党代会精神,配合党委工作报告提出的四大战略、五大工程的实施,抓住现代职业教育体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词,以深化教育改革和提高教学质量为两大抓手,认真修订本科人才培养方案,做好本科转型试点工作,进一步强化内部管理,提升管理效率,健全教学管理制度,加大课程范式改革,建立教学激励机制,促进教学质量全面提高。二、重点工作(一)提高认识,开展本科转型
7、大讨论1.紧扣现代职业教育大发展主题,深入学习领会国务院关于加快发展现代职业教育的决定、现代职业教育体系建设规划(202X-202X)、四川省现代职业教育体系建设规划(202X-202X)、教育部鲁昕副部长的主动适应中国经济发展新常态加快地方高校转型发展步伐重要讲话的精神,主动转变,积极应对,抢抓机遇,积极争取省级、示范试点。2.组织系部院认真研究关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型发展改革试点的指导意见(征求意见稿),从理论与实践上,合我校发展战略定位,深入研究地方本科高校转型发展之策,把工作做在前头,突破人才培养瓶颈。以指导意见里提出的主要量化指标作为本科人才培养方案修订的依据,进
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