教师读班主任兵法心得体会多篇.doc
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1、教师读班主任兵法心得体会多篇教师读班主任兵法心得体会多篇【一】班主任兵法是介绍班主任工作和学生管理的一本书。这是一位优秀班主任万玮老师的教育手记,充满了爱心、耐心和教育智慧。它的魅力除了作者生动的叙事引人入胜、理性的分析丝丝入扣之外,令人倍感亲切的理由还有字里行间流露出真诚率性、可亲可近。万玮老师通过真实的抒写,坦诚地表现自己在教育工作中的喜怒哀乐、酸甜苦辣、成功失败,那一个个细节描写尤其令人难忘。一石二鸟中,以成绩倒数第二的学生取代倒数第一的学生当数学课代表,既让倒数第二的学生倾尽全力,提高学习成绩,做好本职工作,又让倒数第一的学生不肯甘心,奋力直追,二者相互促进,想不好都难!围而不打中,“
2、女大王”李艳芳带头大闹寝室,破坏公物,拒不认错,情节恶劣,如何处置?万老师设计从外围突破,先帮助其他同学认识错误、承认错误,“女大王”眼睁睁挨到最后,不用再费唇舌便乖乖自动认错,最后“泪流满面”。乃至读到自保第一、攻心为上、战略战术、预篇、形篇、势篇等文章时,篇中对教师提出的具体要求亦有很多浅显易懂的道理,让人读后受益匪浅。的确,对于刚参加工作、缺乏经验的年轻教师来说,班主任兵法实在是一本不可多得的好书,既有实例示范,又有理论指导,一字一句均来自作者多年工作实践的总结与反思。对于我们这些工作多年、自认为也具备了一定经验的老师来说,班主任兵法仍然是一位良师益友。在无数个生动的故事中照见自己的影子
3、,重温了熟悉的教育场景,而万老师高人一筹胜人一等的机智、巧妙的谋略令我们大开眼界、叹为观止,有豁然开朗,拨云见日之感。有人说班主任工作最繁琐,有人说班主任工作最有趣,有人说班主任最辛苦,有人说班主任最幸福。主动学习,不断尝试,怀揣希望,静待花开。有时,也许只需一个转身,你便会遇见幸福,遇见生命中最美好的景致。教师读班主任兵法心得体会多篇【二】班主任兵法是万玮写的,是一本优秀班主任教育手记,充满爱心、耐心和教育智慧。读了万老师的这本班主任兵法,我反思了我的班主任工作,感到有很多错误的做法。特别是来到世纪星这所民办学校的一些班主任工作,对照班主任兵法中的一些观点和做法,感慨颇多。对于当今的孩子,特
4、别是民办学校。自保是第一的。学生是老师的敌人,老师要不被学生伤害或打倒,那首先要自保。那老师怎么自保呢?这就有很大的学问了。从万老师的书中我学到很多。最有效的办法是让你的敌人变成你自己的人。那么我们做班主任的,刚接手一个新班,特别是一个调皮的班,那班主任先得和学生保持一定的距离。不能让学生离你太近,被学生看出你的虚实。确实,在我的工作中有时让学生离自己很近,学生很随便,与自己称兄道弟。平时交往,是可以的。但是这个学生犯了错时,且影响较大时,你对他的教育效果会很差。你说什么,他都会当做无所谓的事。但你也别离得远远的,你要让学生成为你的人,你要知道他们在想什么,喜欢什么,讨厌什么,这样你能很好地把
5、握学生的思想动态。当学生出现一些苗头时,你能有的放矢的把它控制住。你也能建立起良好的师生关系。自保的第二种方法是,你得有一手“绝活”。你要让你的学生从心中敬佩你,从心中喜欢你。喜欢上你了,也就能听你的话了。教师如果学识比较渊博,学生总是很崇拜的。一个数学教师如果总是算错或者做不出学生问的问题的话,赶紧回家买几本习题集狂做,事实上,数学教师能把学生的每个难题都解决了,学生会不服你吗!语文教师如果自己觉得写作水平尚可,大可以 “下水” 与学生同游,如果能够有文章发表在报刊杂志上最好,这样学生跟你学也更有信心。英语教师如果说一口流利标准的美语,那基本就高枕无忧了。第三是不能体罚学生。在民办学校是最怕
6、的是这一点。有一些学生会当面顶撞你,你必须要学会控制自己的情绪。现在的学生和家长,可不像我们小的时候那么普遍的和蔼可亲了,他们维护自身权益的意识很强,对于教师和学校的一些不好的做法,一些家长会选择投诉。我就有深刻的教训。碰到这种情况,就孙子兵法说:攻城为下,攻心为上。这是一条至高无上的原则。是一切兵法的核心思想,这也是一切学生工作的核心思想。攻城,乃是以武力去征服之,攻城是有副作用的,而且副作用极大。首先,学生总是要反抗,有些是表面反抗,更多的是默默地反抗。其次,攻城的过程中,教师也会有损伤。由于是硬攻,教师难免发火,怒火伤身,急火攻心,加之学生再有反抗,急切之下,怒从心头起,恶向胆边生,于是
7、,身不由己,口不择言,一片爱生之心付之东流。教师一旦控制不住自己,有了不当言行,最终反而伤及自己。这就俗话说的,伤敌一千,自伤八百。最后伤心也破财。攻心就不同了,对于学生中出现的问题,教师一定要研究学生的心理,思索学生的动机,站在学生角度体会学生的感受,然后对症下药,采取措施。使用的办法通常都比较缓和,但是正好击中学生要害,犯了错误的学生,不但乖乖认错而且心服口服,教师的任务通常也能很好地贯彻下去。学生的行为表现完全出自自愿,并非老师强迫,但却是老师的目的。我们主张,学生工作,只可智取,不能硬攻。攻城为下,攻心为上。攻心,首先要能控制自己的心灵。攻心,一定要善于随机应变。要知道,我们教师所试图
8、改变的,不是学生的身体,而是学生的心灵。所以,攻心乃是第一要务,不仅是手段,也是目的。那么,对于个别特别顽劣的学生,难道真的就没有办法了吗?不是的。错误是得用心灵去认识的,有效的惩罚也一定是触及心灵的。因此,若是真的要惩罚学生,心罚才是最厉害的惩罚!教师的表扬与批评,就是一个很好的心罚的工具。需要说明的是,心罚杀伤力极大,既是一种惩罚,教师要慎用之。若是使用不当,会对学生产生不可弥补的心灵伤害。对普通学生最好不要采用,对犯错学生也要偶一为之。班主任工作是个细活,就要我们做班主任的在平时的工作中用心的去琢磨,去研究,去积累。教师读班主任兵法心得体会多篇【三】最近认真拜读了万玮老师的大作班主任兵法
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